一年级下册人教版数学教案-2十几减8、7、6第一课时VIP

一年级下册人教版数学教案2十几减8、7、6第一课时教案设计意图：本节课是针对一年级下册学生设计的数学课程，主要目的是让学生掌握十几减8、7、6的计算方法。在设计过程中，我采用了情境教学法和游戏教学法，让学生在实践中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。同时，我还注重培养学生的观察能力、思维能力和创新能力，让他们在学习过程中充分发展自己的潜能。教学目标：1.让学生掌握十几减8、7、6的计算方法。2.培养学生的观察能力、思维能力和创新能力。3.提高学生的学习兴趣和积极性。教学重点与难点：重点：十几减8、7、6的计算方法。难点：十几减6的计算方法。教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔、练习本。学具：练习本、铅笔、橡皮。活动过程：一、情境导入（5分钟）1.老师拿出一个苹果，告诉学生有13个苹果，吃掉了8个，还剩下几个苹果？2.让学生尝试用自己的方法计算出答案。3.引导学生发现，可以用13减8来计算。二、新课讲解（10分钟）1.讲解十几减8、7、6的计算方法，引导学生发现规律。2.用PPT展示例题，让学生跟随老师一起口算。3.让学生在练习本上进行随堂练习。三、游戏教学（10分钟）1.老师准备了一个游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。2.游戏规则：老师说出一个十几的数，学生要尽快说出减8、7、6的结果。3.学生分组进行游戏，看哪个组答对的次数最多。四、课堂小结（5分钟）1.老师引导学生回顾本节课所学内容。2.让学生说说自己在本节课中的收获。活动重难点：重点：十几减8、7、6的计算方法。难点：十几减6的计算方法。课后反思及拓展延伸：本节课通过情境教学法和游戏教学法，让学生在实践中学习，提高了他们的学习兴趣和积极性。在教学过程中，我注重培养学生的观察能力、思维能力和创新能力，让他们在学习过程中充分发展自己的潜能。课后，学生可以通过练习更多的相关题目，巩固所学知识。同时，老师也可以引导学生将所学知识应用到生活中，提高他们的实践能力。在下一节课中，我可以继续采用情境教学法和游戏教学法，让学生更好地掌握十几减5、4、3、2、1的计算方法。重点和难点解析：对于情境导入环节的设计，我认为非常重要的一点是要确保情境的设置能够引起学生的兴趣并且与所学知识紧密相关。在我的教案中，我通过拿出一个苹果并告诉学生有13个苹果，吃掉了8个，还剩下几个苹果的情境来导入新课。这个情境不仅能够引起学生的兴趣，还能够让他们直观地理解十几减8的概念。我还让学生尝试用自己的方法计算出答案，这样能够激发他们的思考并且让他们更加主动地参与到学习过程中。在新课讲解中的PPT展示和随堂练习环节，我认为非常重要的一点是要确保学生能够清晰地理解和掌握十几减8、7、6的计算方法。在我的教案中，我通过PPT展示例题并让学生跟随老师一起口算的方式来讲解计算方法。这样可以帮助学生直观地理解计算过程并且加深他们对计算方法的记忆。我还让学生在练习本上进行随堂练习，这样能够让他们及时巩固所学知识并且发现自己存在的问题。对于游戏教学的设计，我认为非常重要的一点是要确保游戏的设计既有趣又能够让学生在实践中巩固所学知识。在我的教案中，我准备了一个游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。游戏规则是老师说出一个十几的数，学生要尽快说出减8、7、6的结果。这样不仅能够提高学生的