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文档简介
课题判断空调器故障备课时间课型课时2课时授课班级教学目标了解空调器正常工作时各个部位的表现情况掌握判断空调器故障的基本方法3、学会判断空调器制冷系统和电气系统的故障教材分析重难点掌握判断空调器故障的基本方法教具PPT、课本教法案例分析、合作学习、电脑模拟等方法学法学生在教师的指导下课前复习课本的内容,课后及时巩固上课所学的知识,完成上课布置的作业。教学过程教学环节教学内容教师活动、学生活动导入新课A、教师引入:“中医看病是‘望闻问切’,而空调生病则用到‘摸’‘看’‘听’‘测’大家是不是很好奇这几个步骤如何判断呢,今天咱们就来学一下吧。”B、学生讨论‘摸’‘看’‘听’‘测’这些步骤的含义?教师通过情境引入本课内容,学生分小组讨论。教学过程一、摸摸就是用手触摸,根据手的感觉来确定故障的部位,如:用手触摸室内外机出风风量、温度情况,可判断风机是否有问题、制冷系统是否正常、风道是否畅通等情况。用手触摸制冷系统各关键部位可判断制冷系统的故障原因。二、看看就是通过眼睛观察,发现故障部位。重点观察以下几个地方:1、看外机大小阀处螺母是否破裂。2、看风外机接头连接部位是否有油渍,可以找出漏点。3、看室外机风叶是否被异物卡死。4、看室内机蒸发器表面结露情况。若蒸发器表面结霜,这时从出风口会吹出水滴,原因可能是室风机风小或是制冷剂不足。三、听听就是通过听空调器发出的声音来判断故障的部位。四、测测就是用仪表对空调器进行检测,根据检测的数据来判断故障部位。先让学生自己思考,小组讨论,然后教师再讲解,采用启发式教学提问查看当堂掌握情况。作业布置请同学们用上述方法,试着判断一下问题空调器的故障在哪里?板书设计拆装空
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