第四节海陆变迁之教案

第四节海陆变迁第一、二、三、四框《地表形态变化》《大陆漂移假说》《板块构造学说》《火山与地震》导案教师寄语:人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。学习目标知识与技能1、能举例说明地球海陆都处在不断地运动和变化之中。2、知道大陆漂移假说和板块构造学说，并知道世界火山和地震带的分布。过程与方法1、查资料理解词语“沧海桑田”的含义，理解地表形态的变化运动。2、查地图、动手拼图大陆漂移与板块构造的字义。3、查地图看看火山地震带的范围。情感态度与价值观利用所学知识解释我国5月汶川大地震以及之后的玉树地震发生的成因，解释今年智利国家发生2次8.0级以上地震的成因，以及掌握发生地震、海啸或者火山后，我们该如何躲避的措施，保护自己的生命。重点难点重点：板块构造学说及世界火山和地震带的分布难点：板块构造学说及世界火山和地震带的分布学情分析在学到了地球表面的构成后，再来学习地球形状的构造，大陆、海洋是如何组合、构成的理论知识，也就明白我们地球的灾难是如何形成的了，比如火山与地震，这样有利于学生掌握相关知识，并能运用实际生活中去。教学方法读图法、联想法、动手拼图法、举例法教学准备地图册、幻灯片等学习过程依标独学学习内容教师活动学生活动设计意图二次修改1、地表形态变化2、大陆漂移假说一、引入新课教师：询问学生是否明白“沧海桑田”一词的含义？二、教授新课1、引导学生举例，我们地球表面有何地表发生改变的事例？2、学生阅读P40-41教材文本，完成下面表格，并完成P41教材活动题内容，解释或者预测。海陆变迁实例证据海洋→陆地陆地→海洋3、阅读课本P41——42，自主学习大陆漂移假说的提出者是德国的科学家，他提出的假说的证据是，我们应学习他的什么精神。学生解释“沧海桑田”的含义学生举自己生活中遇着的或者看见过的事例。学生阅读P41教材文本和阅读材料来回答问题，并在地图上找到证据。以及完成P42活动题的拼图验证。引导学生学会用现实来阐述理论。围标合作3、板块构造学说4、火山与地震合作探究教师：学生阅读教材P42-43文本与活动题，完成以下内容。【知识点三】板块构造学说阅读课本P42页板块构造学说的观点是：1由岩石组成的地球表层，全球大致可划分为六大板块：、、、、、。其中为大洋板块。2各大板块处在不断的运动之中，比较稳定，地带比较活跃。世界上的火山地震，大多集中在。如环太平洋地带和地中海——喜马拉雅地带。3板块张裂处地壳断裂，多形成裂谷和海洋，如东非大裂谷、红海；在板块碰撞挤压处，地壳隆起抬升，形成高大的山脉，如阿尔卑斯——喜马拉雅山系。合作探究二：【知识点四】火山与地震1、阅读课本P43—45，世界两大火山、地震带是世界火山、地震集中分布的原因是：环太平洋火山、地震带处于的交界地带。横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带处于的交界地带。2、利用所学的火山地震带的知识，解释我国5月汶川大地震以及之后的玉树地震发生的成因，解释今年智利国家发生2次8.0级以上地震的成因。并完成教材P45的活动题和阅读材料。3、说说我们遇到了火山地震该采取什么样的措施来保护我们的生命安全？学生阅读教材P42-43文本与活动题，完成以下内容。学生对照课本与地图册的相关地图，识记环太平洋火山地震带与喜马拉雅山-阿尔卑斯山地震带的范围，并学着解释今年智利发生8.0级以上地震的原因，完成P45的活动题学生说自己的方法与措施。要学生养成一教材为本的良好学习习惯。扣标拓展1.促使地形变化的内部力量2.促使地形变化的外部力量3、假说证据：1.促使地形变化的内部力量

促使地表形态不断变化的力,一种来自地球的内部,它所产生的作用称为内力作用,如地壳运动、火山活动、地震等，都是地球内力作用的表现形式。内力是塑造地表形态的主要力量，内力作用的结果是使地表变得高低不平。（1）地壳运动地壳在不断运动着，它使地表有的地方隆起或抬升，有的地方凹陷或下沉，从而引起地形的变化和海陆的变迁。（2）地震当地壳中的岩体，受到地壳运动的挤压或拉伸断裂时，就会引起地面的震动，发生地震。（3）火山活动由于地壳运动致使地壳内部灼热的岩浆沿着地壳裂口或地壳脆弱的地方喷出地表，就是火山喷发。从火山口喷发的物质堆积而成的高地，叫火山。2.促使地形变化的外部力量改变地表形态的另一种力，来自地球的外部，如流水、风、海浪、冰川等，它们的作用称为外力作用。外力作用总是侵蚀地表较高的部分，把侵蚀下来的物质搬运到较低的地方堆积起来，从而使地表形态不断变化。外力作用与内力作用相反，要把高的地方削平，把低的地方填平，使地表趋向平缓。假说证据：（1）古地层分布的相似性。（2）两块大陆上古生物化石的相似性。在巴西和南非均找到了恐龙类动物化石，这表明恐龙生活的时代，南美洲和非洲是连在一起的。（3）生物演化的相似性。海牛栖息在热带浅海环境中，舵鸟生活在陆地上，它不会飞，按理它们没有远涉大洋的能力，却分布在两块大陆上。这说明非洲大陆和南美洲大陆曾是紧密相连的整体。后来又有一些证据证明大陆漂移假说的正确性：A根据测量，大西洋在扩张，太平洋在收缩。B红海在扩张，地中海在收缩。C人造卫星的精密测量表明：太平洋上的夏威夷群岛与美洲大陆之间以平均每年5.1厘米的速度靠近。学生学习老师带来的资料，明白地球表面是如何变化运动的道理。增加学生的课外阅读知识，促进学生自觉增加课外阅读量达标测评跟踪练习【跟踪练习1】1、下列海陆变迁，由地壳运动引起的是（）A荷兰的填海造陆B大西洋的形成C冲积岛屿的形成D三角洲的形成【跟踪练习2】1、下列不能作为大陆漂移假说证据的是（）A大西洋两岸有着相似的古生物化石——恐龙化石B大西洋两岸有着共同的动物：鸵鸟和海牛C赤道附近的亚马孙河流域分布有大面积的热带雨林D南极洲附近有着丰富的煤炭资源【跟踪练习3】1、亚洲的印度半岛位于（）A太平洋板块B亚欧板块C印度洋板块D非洲板块2根据板块构造学说理论，下列哪个大洋还在不断扩张（）A太平洋B印度洋C大西洋D北冰洋2、读图，回答下列问题。(1)填出图中六大板块的名称：

①

板块；②

板块；③

板块；

④

板块⑤

板块⑥

板块(2)几乎全部位于海洋的板块是

。澳大利亚位于板块(填序号)。阿拉伯半岛是世界最大的半岛，它位于板块上。(3)珠穆朗玛峰不断升高是因为其位于

板块与

板块碰撞挤压地带。(填序号)(4)据图预测：红海面积会不断，地中海面积会逐渐。(5)我国台湾岛多地震是因为台湾位于板块和

板块交界处的活跃地带。(填序号)【跟踪练习4】1下列地区位于火山、地震带的是（）