青少年足球技能等级评定规范（男子U7-U12）（征求意见稿）

21Specificationofgradeevalutio在提交反馈意见时，请将您知道的相关专利连同支持性文件一并附上。I 2 2 2 3 5 6 6 6 6 8 8 8 8 8 8 9 9 9 2本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定根据《中国足球改革发展总体方案》要求,依托数据化管理构建科学的运动员选拔评估机制是未来青少年培养的重点工作,运动能力评价和技能水平评价则是青少年球员选拔评估过程中的重要内容。拟研究制定《青少年足球技能等级评定规范（男子U7—U12）》，作为校园足球精英球员（男子）选材的指导作用，实施《青少年足球技能等级评定规范（男子U7—U12）》，科学开展青训工作，打造具有辽1青少年足球技能等级评定规范（男子U7-U12）4通用要求4.1测试场地4.2测试器材4.4测试程序4.5其他要求25.1球感测试5.1.1.2测试方法：听测评员口令后，把足球用脚踢起或用手抛起，用双脚脚背原地交替颠球，需在），5.1.2.2测试方法：听测评员口令后，把足球用脚踢起或用手抛起，用腿部有效部位行进间颠球，颠5.1.2.3评分方法：测评员记录学生掉球次数，球掉落一次或出界一次均扣一分，并根据评分标准进5.2.1.2测试方法：测试学生采用站立式起跑，听测评员口令后，加速跑冲过终点线。5.2.2.2测试方法：测试学生采用站立式起跑，听测评员口令后，加速跑冲过终点线。35.3射门技术测试5.3.1.2测试方法：听测评员口令后，在起始线上依次摆射进球门不计分，超时完成射门不计分，击中门框弹出不5.3.2.2测试方法：听测评员口令后，在起始线上依次摆4.3.2.3评分方法：测评员计分，踢进球门左上或右上区44.4短传球测试54.4.1测试场区：小学组传球测试的场区为正方形，在场区内放置两个反弹板，反弹板面相对朝向场板处，球员需在规定时间内,尽可能多地完成传接球。在传球测试中,如果出现传球未击中挡板,测试者测评员记录传球击中挡板的次数，并依据评分标准进行赋分。整个测试过程中,不允许用手触球,否则成绩无效;不可以连续传球击中同一挡板，否则不计次数；该测试每人2次测试机会,每4.5运球技术测试4.5.1绕杆运球（U7-U9）4.5.1.2测试方法：听测评员口令后，从起始线开始运球出发，依次绕过间隔2米的8个标志杆，以4.5.1.3评分方法：测评员计时，对照评分标准给予相应成绩，测试两次，记录最佳成绩，漏杆或杆其余杆距依次为1米、3米，起点距终点20米。64.5.2.2测试方法：听测评员口令后，从起始线开始运球出发，4.5.2.3评分方法：测评员计时，对照评分标准给予相应成绩，测试两次，记录最佳成绩，漏杆或杆4.6.2八人制比赛（U10-U1守门员测试项目包括球感、射门、传球、比赛测试项7高球以及需要倒地扑救的球);每次扑接球满分为10分;专家组根据评分标准对守门员扑接球动作进8差——技术动作不规范,动作运用不合理,选位意识较差,身c)应经过不少于一年的系统训练并获得训练合格证明。b)应有与开展评定工作相适应的专（兼）职人员；9评定人员9.1.1应遵纪守法、诚实正直、坚持原则、实事求是、科学公证。9.1.2应具有一年以上的青少年足球教学（教练）经9.1.3评定人员应全面掌握测评标准及工作流程；准确评定参评人员技术动作分值档次，及时解答技998765432186432100007532100086543286421976421865321987654321567987654321544433221154433221115432111111544333221154433221115432111111987654321987654321987654329876543987654321987654329876543987654321987654321青少年足球运动员（含守门员）等级共分为三个等级，具体评定内容要点及分值应符合1A.1青少年（非守门员）足球训练评定标准青少年（非守门员）足球