外研版三起小学四年级英语下册教案全册表格式

外研版三起小学四年级英语下册教案全册表格式Example:A:I’mXiaoLan.I’mabitshy.B:XiaoLanisabitshy.I’mZhangYong.I’mverynayghty.She’sveryclever,butshe’sabitshy.“cool”.commonlyusedtomean“quiteco1school,she’sabitshy,butathome,sheisverynaughtygirl教学过程（反复操练，以此复习上节所学到的描述人个性化设计是同班同学。一天，Amy带来了一本关于自己家乡—伦生读清并理解这一单词。个别单词处理完之后，教师领读课文几遍。然后鼓励学生分角色大胆试读，教师及时给予——longandwide————教学准备教师——点读机学生——点读笔RiverThames”S2:Yes,Iwill.T:I’mgoingtogotoHainain.Willyoutakeaball?S3:Tomorrowwe’regoingWill和goingto的用法评出最好的B:No,Iwon’t.I’lltakemycoat,too.Willyoutakeyour(great)(ball)Yes,Iwill./No,Iwon’t.2.Sentences:OnMondYes,Iwill.../No,Iwon’t.制定自己一周的学习和课外活动计划。S4:No,Iwon’t.A:We’regoingtogotoHainantomorrow.B:No,Iwon’t.I’lltakemycoat,too.Willyoutakeyourgloves?C:星期一星期二星期三星期四星期五星期六1教学准备教师——点读机学生——点读笔肢体语言来复习动词及动词词组，为本课will的学习做好铺垫)canDaming’srobotdo?Willrobotsdothehousework?WillrobotsItwill.教学准备教师——点读机学生——点读笔ShowamappfChina.Writecity’snameonthemap.人天气预报员，以小组的形式操练句型)了学生的积极性，训练了学生的听做能力。它是让学生听weatherbe?”（出示各种天气的课件，展开游戏，让学生运用“Willit 1教学准备教师——点读机学生——点读笔 教学准备教师——点读机学生——点读笔教学过程个性化设计good—betterIthink教学过程个性化设计Andintroduce“Thisismy“project…)readitandunderstandit.ofit.quickly?”A:WhereisNewYorGivethem2’torememberthenewwordsandthemeaningofA:WhereisNewYork?B:It’sinth教学过程个性化设计(板书明确，再通过句式操练，学生更容易理解，grandpa.”教学过程个性化设计1教学准备教师——点读机学生——点读笔Yes,Idid./No,Ididn’t.T:Nowthisclasswe’regoingtolNo,hedidn’t.T:Today,We’lllearnfall---fell