2024年学校班级留守儿童工作计划范文（二篇）

第3页共3页2024年学校班级留守儿童工作计划范文一、指导思想根据学校关于积极推进关爱留守儿童行动的总体要求，结合我班级留守儿童的成长现状及实际需求，旨在充分发挥学校的实践育人功能，深入推动留守儿童心理健康教育的开展。为此，特制定本计划。二、工作目标通过全面深入的调查、分析与研究，旨在揭示影响留守儿童健康成长的关键因素，并据此提出一系列具有针对性、有效性的措施和策略。我们将狠抓落实，致力于为留守儿童营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，加强组织领导，凝聚各方力量，加大宣传力度，建立健全目标责任制和工作考评制度，全面提升未成年人的综合素质。三、主要措施1.成立班级领导机构，明确职责分工为加强对留守儿童工作的统一领导和管理，确保各项工作要求得到全面、认真的贯彻落实，特成立关爱留守儿童领导小组。该小组将明确各成员职责分工，确保工作有序开展。2.建立留守儿童档案和联系卡制度通过深入细致的调查研究，全面掌握留守儿童的基本情况。为每位留守儿童建立专门档案和联系卡，详细记录其基本情况、家长信息、监护人信息等关键内容。学校将安排专人负责档案管理，并根据学生变动情况及时更新或变更联系卡内容。通过联系卡制度的建立，加强与学生家长及其他监护人的沟通联系，共同构建以学生为中心的关爱网络。3.实施“三个优先”关爱策略（1）学习上优先辅导：针对留守儿童的学习需求，进行分类分组管理，明确每位任课教师的帮扶责任。由任课教师具体分析学生学业情况，制定个性化学习帮扶计划。同时，为每位留守儿童确立一名学习帮手，定期检查帮扶情况并建立进步档案。（2）生活上优先照顾：对留守儿童给予更多关注与照顾，确保他们在生活中得到及时帮助和关爱。在留守儿童患病时及时诊治并悉心照料；指导寄宿学生学会生活自理并养成文明健康的生活习惯。（3）活动上优先安排：高度重视并认真组织留守儿童参与集体活动或根据其特点单独开展特色活动。通过活动愉悦其身心并培养其独立生活能力。4.加强留守儿童心理健康教育针对存在品德行为偏差和心理障碍的留守儿童群体，开展心理咨询和心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等活动，使留守儿童感受到关爱与温暖，体验生命成长的快乐与幸福。同时消除其不良情感体验，树立乐观向上的生活态度并培养正确的人生观和价值观。5.鼓励留守儿童给母亲写感谢信通过这一活动增进留守儿童与父母之间的情感交流，使其了解父母的辛勤付出和无私奉献。通过书信表达感激之情并培养感恩之心，让留守儿童更加珍惜父母的关爱与付出。2024年学校班级留守儿童工作计划范文（二）关于留守儿童关爱行动的实施方案一、指导思想与目标为构建和谐社会，服务经济发展，我们致力于共创美好未来，特此发起留守儿童关爱行动。本行动旨在通过社会各界的共同努力，为留守儿童营造一个健康、和谐的成长环境，确保他们身心健康、学业有成，同时减轻外出务工父母的后顾之忧。二、活动内容（一）目标任务鉴于我班存在____余名留守儿童，因缺乏直接监护人的关爱，加之农村老人因年龄或文化水平限制，难以承担教育辅导责任，导致留守儿童生活习惯欠佳，部分学生学习成绩下滑。为确保留守儿童不失学、不违法犯罪，并保障外出务工父母的安心工作，需政府、学校、社会、家庭四方携手合作。（二）工作内容1.正视问题，关注成长：农村外出务工现象虽缓解了贫困，但对留守儿童成长造成了诸多负面影响。留守儿童的教育问题已成为社会关注的焦点，需全社会共同努力解决。2.家长教育能力与需求差距：据调查，外出务工家庭对孩子的学习、生活关注不足，难以满足其成长需求。需提升家长教育意识，加强精神慰藉和知识辅导。3.营造关爱环境：妇联、团委、镇政府等组织将积极呼吁社会力量参与留守儿童关爱工作，净化社会环境，引导留守儿童参与社会实践活动，促进其全面发展。4.建立扶助体系：针对留守儿童在校学习、生活及行为习惯开展系列活动，落实扶助措施。定期向外出务工父母反馈孩子情况，成为留守儿童的第二监护人。5.学校教育与心理健康：学校需充分发挥教育功能，减轻留守儿童心理压力。注重身心健康发展，提供温暖关怀，弥补亲子关系缺失。三、活动要求及措施1.长期关注：从初一开始至____岁前，重点关注初中阶段留守儿童。2.定期联系：定期到学校、家庭了解留守儿童情况，与外出务工父母交换意见，形成家庭、学校、社会立体化教育网络。3.有求必应，有难必帮：确保牵手扶助人员积极响应需求，解决实际困难，让外出务工家庭安心，让留守儿童健康成长。四、活动步骤1.调查摸底：____月上旬2.征求意见：____月下旬3.召开座谈会：____月中旬4.拟定活动方案：____月下旬5.实施活动计划：____月五、活动效果通过活动开展，增强群众对改革开放和经济发展中暂时困难的认识，引导更多农村家庭投身致富奔小康实践，为全面建设小康社会和社会主义和谐社会贡献力量。六、考核