2024-2025学年高中政治第二单元探索世界与追求真理6.1人的认识从何而来课时作业含解析新人教版必修4

PAGE5-人的相识从何而来1．创客圈里有句名言：再好的创意假如不能转化成现实产品，那也是垃圾。这种说法()A．否定了意识活动的能动性B．忽视了人类思维的创建性C．强调了实践的干脆现实性D．突出了运动的客观规律性解析：材料旨在强调创意要转化成现实产品，强调的是实践的干脆现实性，C符合题意。A、B、D不符合题意。答案：C2．某地在发展农村经济过程中，看到有的地方培植高档鲜花取得了不错的经济效益，于是也号召农户培植高档鲜花，但是由于水土不服和技术缘由，损失惨重。这表明()①实践具有客观物质性②规律具有客观性③实践具有干脆现实性④实践具有社会历史性A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：“由于水土不服和技术缘由，损失惨重”，说明实践具有客观物质性，也说明规律是客观的，实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，①②符合题意。③④在材料中体现不出。答案：A3．人们都知道假如身上痒，通常抓几下就能解决问题。这原委是何原理？美国科学家通过科学试验，揭开了“抓痒”的奇妙。原来“抓痒”能让向大脑传递刺激的神经细胞变得“迟钝”，从而减轻痒感。这一事实表明()①思维和存在具有同一性②人能够能动地改造世界③实践是相识的来源④规律是客观的A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：通过试验揭开了“抓痒”的奇妙，体现了人们可以正确相识事物，即思维和存在具有同一性，也体现了实践是相识的来源，故选①③。②④在材料中没有体现。答案：A4．长期以来，月球上是否有水存在着很大的争议。科学家通过在“嫦娥三号”月球探测器着陆区得到的探测数据，首次找到了月球雨海区域并没有水的干脆证据。这说明()①人类在实践探究中不断深化对月球的相识②实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质活动③“月球上是否有水”的问题通过科学试验得以解决④人们在探月实践活动这一最基本的人类实践活动中不断深化相识A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：“长期以来，月球上是否有水存在着很大的争议”，科学家通过在“嫦娥三号”月球探测器着陆区得到的探测数据，首次找到了月球雨海区域并没有水的干脆证据，表明人类在实践探究中不断深化对月球的相识，同时也说明“月球上是否有水”的问题通过科学试验得以解决，①③符合题意。②不符合题意。改造自然的生产实践，即人们的物质生产活动，是人类最基本的实践活动，④解除。答案：B5．“剑不试则利钝暗，弓不试则劲挠诬。”下列与这句话蕴含哲理相同的有()①路遥知马力，日久见人心②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行③试玉要烧三日满，辨材须待七年期④天不言而四时行，地不语而百物生A．①② B．③④C．②④ D．①③解析：材料旨在强调实践是检验相识的真理性的唯一标准，①③符合题意。②强调的是实践是相识的来源，不选。④强调的是规律的客观性，不选。答案：D6．天津在文学艺术创作上，始终坚持深化生活、扎根群众的原则，文艺家们深化基层，和群众打成一片，从基层找寻创作灵感和养分，创作了大量有筋骨、有温度、有看法的好作品，这些作品不仅深受广阔群众的欢迎，还丰富了群众的文化生活，提升了城市文化品位，在全国获得良好的口碑，呈现了天津这座城市深厚、扎实的文化底蕴。简要分析材料所体现的“实践是相识的基础”的哲理。解析：解答本题，可从实践是相识的来源、实践是相识发展的动力、实践是相识的目的几个方面结合材料相关信息进行分析。答案：①文艺家们深化基层，表明实践是相识的基础。②实践是相识的来源，文艺家们只有深化生活、扎根人民，才能切实了解基层群众的生活。③实践是相识发展的动力，文艺家们深化基层，有利于碰撞激发创作的灵感。④实践是相识的目的，文艺家们深化基层是为了更好地创作出人民宠爱的作品，满意广阔群众的需求。

[课时作业](本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！)一、选择题1．“十三五”期间，我国要以供应侧结构性改革引领新常态。供应侧结构性改革强调当前及今后较长时间里，我国宏观调控将从以往的偏重需求侧调控转为偏重供应侧调控。从相识论的角度看，这是因为()①真理的获得必需以谬误的订正为基础②人的相识源自实践并最终要转化为实践③实践具有能动性④人的实践活动是历史的发展着的A．①② B．②③C．②④ D．③④解析：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，不以谬误的订正为基础，①说法错误；实践是相识的目的和归宿，相识要最终用于指导实践，而不是转化为实践，②说法错误；我国的宏观调控将从以往的偏重需求侧调控转为偏重供应侧调控，说明实践活动是历史的发展着的，也说明实践活动具有能动性。③④符合题意。答案：D2．早期人类的生产生活往往依靠河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后，人类以河流的主子自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今日，人们重新相识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见()①实践是物质性的活动，实践对相识具有确定作用②实践具有目的性，相识的最终目的是形成理性相识③实践具有历史性，相识必定打上历史和时代的烙印④实践是有意识的活动，相识是促进实践发展的动力A．①② B．①③C．②③ D．③④解析：随着人类实践的发展，人们对河流由“顶礼膜拜”到“以主子自居”，再到“追求人与河流的和谐”，这体现了实践具有客观物质性和社会历史性，实践确定相识，相识随着实践的发展而发展，①③正确。相识的最终目的是指导实践，②错误；实践确定相识，实践是相识发展的根本动力，④错误。答案：B3．“知行合一”“致良知”是阳明心学的精髓。这两种观点的合理性分别在于()①强调理论与实践相结合②重视意识对物质的反作用③相识到了物质第一性④认为实践是相识的来源A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：“知行合一”，强调理论与实践相结合，①符合题意。“致良知”就是将良知推广扩充到事事物物，强调要重视意识对物质的反作用，②符合题意。③④在材料中体现不出。答案：A4．甘地曾经说过：“我们全部的哲学理念，如不能即刻转化为服务于生活的某种行为，都是枯燥乏味的。”这表明()A．实践是相识的来源B．实践是相识发展的动力C．实践是相识的目的D．实践是检验相识真理性的唯一标准解析：甘地的这句话强调的是哲学理念要服务于社会实践，表明白实践是相识的目的，C符合题意。A、B、D均不符合题意。答案：C5．“养分谣言调查”结果显示：鸡蛋增加心脏病风险、无糖食品吃不胖、柠檬水抗癌、喝果蔬汁能减肥、隔夜菜吃不得，是传播最为广泛的五大养分谣言。一项探讨显示，与不吃或很少吃鸡蛋相比，健康成年人平均每天吃一个鸡蛋，可能有助于降低罹患心血管疾病的风险。这表明()①实践具有主观能动性②获得干脆阅历比获得间接阅历更重要③实践是检验相识的真理性的唯一标准④实践活动制约着人们相识世界的实力和水平A．①③ B．②③C．②④ D．③④解析：“一项探讨显示……”，说明实践具有主观能动性，①正确且符合题意。这项探讨的结果，说明实践是检验相识的真理性的唯一标准，③与题意相符。干脆阅历与间接阅历都很重要，②说法错误，故解除；题干强调通过实践检验相识的真理性，而不是实践活动制约人们的相识实力和水平，④观点与题意不符，故解除。答案：A6．阅读漫画。从哲学上看，二人争辩的焦点是()A．实践是不是相识的来源B．实践是不是相识发展的动力C．实践和相识何者起确定作用D．实践和相识的辩证关系问题解析：二者争辩的焦点在于是否重视实践，是否承认实践对相识具有确定作用，C项正确。答案：C7．“不观高岸，何以知颠坠之患？不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风波之患？”下面对这一说法的理解正确的是()A．干脆阅历比间接阅历重要B．实践是相识的来源C．感性相识真实牢靠D．一切从实际动身解析：“观高岸”“临深渊”“观巨海”都是实践活动，三个“知”属于相识，材料说明没有这些实践活动，就不会产生那些相识，故选B。答案：B二、非选择题8．中国，世界载人航天俱乐部的后来者。在飞向太空的一次次实践中，探究出一套符合我国国情的重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要阅历；突破了一大批具有自主学问产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果；证明白我国载人航天工程的安排、程序、步骤等举措是科学的；为我们更好地相识宇宙，进行航天科技成果开发应用供应了条件。中国航天事业所取得的这些丰硕成果又为探月工程和深空探测供应了有力支持。上述材料是怎样体现实践和相识的辩证关系的？解析：解题时，要从实践和相识辩证关系的两个方面去解读材料，即从实践是相识的基础(来源、发展动力、检验标准、目的)和相识对实践的反作用两方面去解读材料，将学问与材料信息相对接。答案：(1)实践是相识的基础。实践是相识的来源、是相识发展的动力、是检验相识的真理性的唯一标准，是相识的目的