高考总复习历史（人民版）教师用书考点11古代希腊的政治文明

专题四古代希腊、罗马和近代西方的政治文明[通史坐标][备考指南]最新考纲考向归纳五年真题关联考点雅典民主政治1．雅典执政官的上台2017·全国卷Ⅱ·32梭伦改革的影响2．宣誓仪式与责任意识2017·全国卷Ⅲ·32雅典民主政治3．驱使公民参加大会2016·全国甲卷·32雅典公民的参政义务4．雅典对公民自杀的规定2014·全国卷Ⅰ·32雅典公民的自由5．学者对雅典民主的评价2013·全国卷Ⅰ·26雅典民主政治6．雅典法庭辩护的表述2013·全国卷Ⅱ·32民主原则贯穿司法过程罗马法1．歌德对罗马法的评价2016·全国乙卷·32罗马法的影响2．古罗马正义女神像2015·全国卷Ⅰ·32罗马法的原则3．古罗马贵族与平民的斗争2014·全国卷Ⅱ·32《十二铜表法》英国君主立宪制1．女王与辉格党的关系2016·全国乙卷·33君主立宪制的完善2．国王保留某些权力2015·全国卷Ⅰ·33英国君主立宪3．世纪近代史目录比较2014·全国卷Ⅱ·41英国资产阶级革命4．英国议会迎接威廉2013·全国卷Ⅰ·27英国光荣革命5．太和殿、白金汉宫、唐宁街10号的对比2013·全国卷Ⅱ·41中英政治体制美国的共和制1．美国总统职权的行使2017·全国卷Ⅱ·34美国共和制的确立2．国会众议员名额的分配2014·全国卷Ⅰ·33美国1787年宪法3．华盛顿致麦迪逊的信2013·全国卷Ⅱ·34邦联制与1787年宪法法国的共和制1．1793年宪法2017·全国卷Ⅲ·33法国共和制的确立2．近代法国民族主义2017·全国卷Ⅰ·41法国大革命3．戴高乐总统修改宪法2016·全国丙卷·35法国共和政体的稳定性命题特点从近5年全国卷试题来看，本单元的命题呈现如下特征：(1)考查方式：近几年新课标地区高考对本专题的考查力度较大，以选择题为主，2013和2014年新课标Ⅱ卷也曾以非选择题的形式考查。(2)史料形式：既有文献资料，也有漫画、图片材料的出现，尤其以历史生活情境式命题方式增多，通过构筑具体生动的特定历史情境，将历史知识融入其中，考查学生的思维能力。(3)考查知识：雅典公民与民主制度、罗马法和英国君主立宪制成为近几年课标高考的重点内容，尤其是雅典民主政治，近5年高考，除2015年外，每年都会涉及到，因此2019年高考备考时务必高度关注，并注意挖掘古今中西方政治体制异同点比较。考点十一古代希腊的政治文明一、古希腊民主政治形成的条件1．自然地理环境(1)状况：①地处＋＋＋地中海－－－东部，扼欧、亚、非三洲要冲。②地表破碎，山岭沟壑将陆地隔成小块。③海洋资源条件得天独厚。(2)影响：①独特的地理环境促成了希腊广泛的＋＋＋海外贸易－－－、殖民及其他经济和文化交往活动。②使古希腊形成宽松自由的社会环境和＋＋＋平等互利－－－的观念，有助于古希腊民主政治的建立。[易错提醒]地理环境并不是雅典民主制度形成的决定性原因雅典民主制度的形成是由地理环境、城邦制度、社会经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的。地理环境对希腊民主政治的形成有重要影响，但不是决定性因素。2．城邦体制(1)建立：公元前8世纪左右。(2)特点：①始终保持＋＋＋小国寡民－－－的状态，珍视独立自治。②城邦是孕育古希腊民主政治的摇篮。③比较发达的＋＋＋商品经济－－－和繁荣的思想文化。3．希腊的公民(1)地位：是希腊社会的主体阶层，是＋＋＋城邦政治－－－的核心力量。(2)组成：通常由一个城邦的＋＋＋成年男子－－－组成。(3)权利：有资格参加各种公共活动，有权利参与城邦行政与司法事务。(4)公民素质：①珍视＋＋＋个人自由－－－，敢于表现个性，不屈从于权威。②善于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与＋＋＋平等－－－。③具有强烈的集体荣誉感。[思维导图]古代希腊文明二、民主政治的发展历程阶段人物内容意义奠基梭伦(1)颁布“＋＋＋解负令－－－”(2)公民分为四个等级；(3)“＋＋＋四百人会议－－－”作为公民大会的常设机构；(4)设陪审法庭一定程度上改变贵族专权，促进民主政治和商品经济发展确立克利斯提尼(1)按＋＋＋地域－－－划定10个行政选区；(2)抽签方式选举组成“五百人会议”，选举“十将军委员会”；(3)制定“＋＋＋陶片放逐法－－－”打破部落贵族对政权的控制，雅典国家由此最终形成；所有公民有参政机会鼎盛伯里克利(1)除十将军外，各级官职向所有公民开放，并都以抽签方式产生；(2)＋＋＋公民大会－－－、五百人会议和陪审法庭拥有最充分的权力；(3)国家为担任公职和参政公民发放＋＋＋津贴－－－贵族的政治权力被大大削弱了，希腊民主政治进入“黄金时代”[思维导图]雅典国家机构三、雅典民主政治的得与失1．缺陷(1)民主范围：公民权利建立在对广大奴隶专政的基础之上，众多的妇女和外邦人被排除在外。(2)民主性质：是一种颇为原始的＋＋＋直接－－－民主，只适用于小国寡民的城邦，是奴隶主的民主政治。(3)参政方式：抽签选举和轮流坐庄，可能会导致国家权力的滥用和误用。2．进步性(1)在国家政治原则、国家权力的组织形式、国家决策方式和公职选举、任期等方面对近代西方＋＋＋民主政治－－－产生了深远的影响。(2)开启了西方民主政治的先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。[轻识巧记]雅典民主政治可归纳为“一、二、三、四”一个局限：建立在奴隶制基础上的少数人的民主。两大特征：人民主权和轮番而治。三个阶段：梭伦改革奠定基础，克利斯提尼确立，伯里克利时期达高峰。四大机构：公民大会、五百人议事会、十将军委员会、陪审法庭(民众法庭)。[通史链接]古代中西文明的比较中国希腊链接点类型大河文明海洋文明经济基础是社会发展的根本动力，中国的中央集权制、儒家思想都是与农耕文明相适应的；希腊的直接民主制、人文主义思想都是与工商业发达相适应的政治中央集权制直接民主制经济农业发达工商业发达思想儒家思想人文主义———[答题术语]——————————————————————————————1．古希腊城邦政体的主要特征是小国寡民，各邦独立自治。其实质是公民集体联合起来，保护自身利益，压迫奴隶和外邦人的一种国家组织。2．公民大会、五百人会议和陪审法庭是雅典民主政体特征的充分体现，创造了辉煌的希腊文明。3．雅典民主制的特点是人民主权与轮番而治。人民主权即国家一切权力属于全体公民；轮番而治就是“轮流统治与被统治”。4．雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度，民主对妇女、外邦人及广大奴隶而言是遥不可及的，它与现代民主是不同的。——————————————————————————————————————考向预测一、雅典民主制度的形成条件1．《剑桥古代史》中描述：希腊人“不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪。”这种饮食特点形成的主要原因是()A．人文主义思潮兴盛 B．工商业和海外贸易发达C．政治环境民主宽松 D．古希腊近海多山少平原解析：选B人文主义思潮兴盛在材料无体现，故A项错误；据材料“不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪”可得工商业和海外贸易发达，故B项正确；政治环境民主宽松在材料无体现，故C项错误；古希腊近海多山少平原是商品经济发展及对外贸易发展的原因，但在材料无体现，故D项错误；自由、平等、公正、法治是雅典民主政治的重要内涵，也是社会主义核心价值观的重要内容，因此在近几年高考中，雅典民主政治几乎一直是必考内容，同时雅典民主政治确立过程中，创立了一系列民主机构及民主运作方式，这对当今的民主制度建设也具有相当强的借鉴意义，预测在2019年高考中，本部分依然会是命题必考点，值得我们在备考时高度关注。地理环境和城邦体制对希腊文明形成的影响1．政治上：易于形成小国寡民的城邦，有利于建立公民直接参与的民主政治。2．经济上：平原少，土地贫瘠，海岸线曲折，众多的优良港湾，为工商业者航海贸易提供了便利条件。3．价值观上：商品经济要求以平等作为交换原则，商业贸易观念的发展亦要求自由的环境，这一切都有助于古希腊人平等观念的形成和民主政治的建立。4．民族精神上：小国寡民的城邦提供了古希腊人到海外建立殖民地的动力，造就了古希腊民族勇于开拓进取、善于求索的民族精神。考向预测二：雅典民主的制度创新2．有学者认为，“雅典民主政治与以选举为原则的现代民主政治有着根本的不同。在雅典人的思想中，在亚里士多德的政治分析里，选举所代表的不是民主政治，而是贵族或精英政治，民主政治的根本原则是平等。”这一平等原则在雅典政治生活中主要体现为()A．建立公民陪审法庭 B．实行抽签和轮流执政C．定期召开公民大会 D．全面推行陶片放逐法解析：选B公民陪审法庭是让平民有了参与司法权的权利，但不是平等原则的集中体现，故A项错误；雅典实行抽签和轮流执政，任何雅典公民都可能成为统治者，也可能成为被统治者，是平等原则的体现，故B项正确；公民大会是雅典人民主权，公民参政的体现，故C项错误；陶片放逐法是对威胁民主的人的驱逐措施，不是平等的集中体现，故D项错误。雅典民主政体通过公民大会、五百人议事会等形式从而部分实现了人民主权、轮番而治的理念，这对于旧的氏族贵族是一个重大的打击，更是历史的进步，文明的进步，因此复习备考时，值得我们的重视。雅典民主政治机构的运作方式机构产生方式或资格主要职责性质或地位公民大会全体公民参加内政、外交、战争、和平、重要官员任免等一切国家大事国家的最高权力机关五百人议事会抽签产生负责为公民大会准备提案并主持公民大会，监督官员执行大会决议公民大会的附属机构陪审法庭抽签产生负责各种诉讼日常司法机关和监察机关主题：雅典民主政治的特征史料一在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。……雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉，因此，恩格斯说：“在雅典没有总揽执行权力的最高官员。”——蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》史料二在雅典，除了将军和司库官之外，所有官吏均从年满18岁的公民中抽签选出。据亚里士多德估计，每年6个雅典公民中就有1人可能担任某种公职。——陈德正《古雅典民主政治特点浅析》史料三下图为古代雅典居民结构的比例图雅典民主在许多方面不同于民主的现代形式。……除十将军外所有官吏均通过抽签选出，所有公职的任期均限定一年……既然雅典人对被少数声名显赫的人统治不感兴趣，由所有男性公民组成的公民大会就差不多每周都开会对所有重大决定进行投票表决。——拉尔夫等《世界文明史》(1)依据史料一、二和所学知识，如何理解“雅典民主政治为近代民主提供了渊源”这一观点？提示：雅典民主政治中体现的“人民主权”“法律面前人人平等”的政治原则、国家机构“分权”的组织形式、国家公职人员的选举制和任期制，都为后世提供了宝贵经验。(2)有人说，“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”。结合史料一分析。提示：狭隘——雅典的民主政治不是现代意义上的民主，仅是占居民比例极少的公民群体的民主，是少数人的民主。最充实——雅典民主政治重视和强调公民的民主权利和责任感，体现人民主权，公民参政的积极性和热情被充分调动。(1)史料一信息“直接参与和管理城邦事务的方式”体现了雅典直接民主的特点，“最高民主机构是公民大会”体现主权在民的特点。“在雅典没有总揽执行权力的最高官员”体现了雅典在法律面前人人平等的特点。(2)史料二信息主要说明雅典为普通公民参政提供了机会，体现了雅典民主的进步性。“所有官吏均从年满18岁的公民中抽签选出”，一方面体现了公民轮番而治的特点，另一方面也体现了雅典民主的弊端。(3)史料三图文结合，反映了古代雅典民主政治的特点和实质。从雅典居民结构的比例和关键词“抽签选出”“投票表决”中去体会雅典民主的实质。雅典民主政治的特征1．主权在民：所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权等权利以及各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则；雅典一切官职向各等级公民开放等。2．法律至上：雅典实行严格的法治，提出公民法律上一律平等，神圣不可侵犯。3．轮流执政：五百人会议、陪审法庭经抽签选举产生；十将军委员会由民主选举产生，都有一定任期。4．权力制约：体现在公民对官吏的监督和制约，如陶片放逐法、官吏任期制、陪审法庭等；雅典公民广泛参与陪审法庭，对官员和法律进行控制等。5．公民意识：关心雅典、参与政治，城邦为上、政治为本是雅典人的共识。1．(2017·全国卷Ⅱ·32)在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典()A．贵族垄断国家政权 B．政治生活缺乏法制基础C．平民没有政治权利 D．民主政治已是人心所向解析：选DD对：由于未经正当选举上台，僭主们尽管“政绩斐然，重视平民利益”，但最终却受到流放等惩罚，说明当时的雅典民主政治已是人心所向，未经过民主程序上台的领导人不会得到民众拥护。A错：梭伦改革打破了贵族垄断政权的局面，奠定了雅典民主政治的基础。B错：雅典实行法治，追求法律至上，政治生活缺乏法制基础表述有误且与材料主旨不符。C错：梭伦改革使平民享有选举权和被选举权。2．(2017·全国卷Ⅲ·32)在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在()A．限制权力滥用 B．防止官员腐败C．培育权利观念 D．增强责任意识解析：选DD对：材料中“官员就职前须宣誓保证依法履行职责”“陪审员须宣誓保证公正审判”“年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式”等信息，都体现了雅典公民的职责，其目的在于增强责任意识，维护城邦利益。A错：“限制权力滥用”不符合材料对年满18岁的青年男子宣誓仪式的规定。B错：官员就职宣誓与陪审员宣誓制不能保证防止官员的腐败，且“防止官员腐败”不符合对年满18岁的青年男子的规定。C错：材料中的宣誓既有对雅典公民的权利的规定，也有对义务的规定，并非仅仅培育权利观念。3．(2016·全国甲卷·32)公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典()A．公民大会形同虚设 B．民众失去政治热情C．参政是公民的义务 D．政府丧失民众信任解析：选C根据所学知识可知，公民大会是雅典的最高权力机关，负责审议并决定国家的一切大事，故A项错误。公元前5世纪，雅典民主政治发展到顶峰，公民有较多机会直接参与城邦的公共事务，参政积极性被广泛调动起来，故排除B、D两项。材料“雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款”说明参政是公民必须去做的一件事，否则会受到处罚，故选C项。4．(2014·全国卷Ⅰ·32)古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典()A．法律体系已达到完备的程度B．法律具有尊重生命价值的人文精神C．公民个人自由受到严格限制D．自杀有违崇尚自然法则的理性精神解析：选C材料无法体现法律体系已达到完备，故A项错误；注意题干信息“申请”“获得批准”“未经允许的自杀被视为犯罪行为”，也就说题干的主旨在于强调公民的行为需要得到批准，而不在于强调行为本身，这说明公民个人自由受到严格限制，故B项错误，C项正确；题干材料没有涉及自然法则的理性精神，故D项错误。5．(2013·全国卷Ⅰ·26)有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典()A．政治体制的产物 B．社会矛盾缓和的反映C．频繁改革的结果 D．思想文化繁荣的体现解析：选A材料强调“政治领袖和演说家根本就是同义语”，旨在说明在古代雅典实行公民政治，要想成为政治领袖必须具备出色的演说能力，才能获得公民大会大多数公民的认可。这一现象是雅典民主制这一政治体制的产物。故A项符合题意。其他三项均为对材料的片面理解。6．(2013·全国卷Ⅱ·32)公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典()A．民主原则贯穿司法过程 B．妇女享有广泛政治权利C．法律注重保护平民权益 D．司法审判缺乏严格程序解析：选A解读材料信息，材料展现了雅典司法审批的流程，最终是陪审团投票确定当事人是否有罪，从中可看出民主原则贯穿了雅典的司法过程。A项正确。在雅典，妇女拥有不完整的公民权，雅典注重保护成年男性公民的利益，而且雅典拥有完整的司法审判程序，故B、C、D项表述均错误。1．(2017·江苏卷·14)梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职，就是先由各大行政单位(当时称部落)投票预选出各官职的候选人，然后再进行二级选举，在候选人之间差额抽签产生各级公职人员。以执政官为例，当选人数与候选人数比例为1∶3。这一选举法()A．维护了贵族统治地位 B．完善了权力运行机制C．未采用财产资格限制 D．有利于民主政治发展解析：选DD对：根据材料可知，梭伦改革在国家官职选举中，不仅实行两级选举，而且实行差额选举，这有利于推动民主政治的完善和发展。A错：梭伦改革动摇了贵族统治。B错：材料强调的是国家官职选举的方式，而非权力的运行机制。C错：梭伦改革中实行财产等级制，按财产多寡确定公民的政治权利。2．(2016·江苏卷·14)雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后，仅过了两年多就被召回，因为波斯大军入侵，需要他参与作战。打败波斯后，他得以重新任职，而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见()A．多数人的意愿未必代表公平正义B．陶片放逐法是对将领去留的表决C．直接民主导致了雅典的派系纷争D．主权在民容易导致城邦内部混乱解析：选A雅典公民利用代表多数人意志的“陶片放逐法”将功臣地米斯托克利放逐的现象反映了直接民主下，素养不同的人享有同等的国家管理权，很可能会导致国家权力的滥用和误用的史实，故A项正确；“陶片放逐法”是针对某些别有企图的野心家，保障雅典民主政治，不是对将领去留的表决，故B项错误；题干材料主要提及直接民主会导致多数人的暴政，说明多数人的意愿未必代表公平正义，但没有涉及到导致雅典的派系纷争，故C项错误；材料讲述“陶片放逐法”体现主权在民没错，只是讲述“陶片放逐法”无法真正体现公平正义，没有体现导致城邦内部混乱，故D项错误。3．(2016·海南卷·10)公元前406年，雅典取得阿基纽西海战胜利，但也造成了数千士兵因船破沉没溺水身亡。在随后的公民大会上，指挥这次战役的6位将军被指控救援不力，在没有听取6位将军个人申辩的情况下，就将他们判处死刑。这反映了当时雅典()A．公民大会掌握城邦司法权 B．公民大会的决定具有至上权威C．被告人没有法庭申辩权利 D．军队与公民大会之间存在冲突解析：选B古代雅典的最高司法机构是陪审法庭，不是公民大会，故A项错误；古代雅典公民大会是最高权力机关，材料中就是公民大会决定了判处死刑，所以公民大会具有至上权威，故B项正确；材料只是提及公民大会的独断，不听取个人申辩，并不是被告人没有申辩的权利，故C项错误；材料主要是讲述公民大会将被指控救援不力的6位将军判处死刑，但是将军并不能代表军队，也不能就此说军队与公民大会之间存在冲突，故D项错误。4．(2015·安徽卷·19