2024年度强化训练人教版九年级化学上册第七单元 燃料及其利用定向攻克试题（含答案解析）

九年级化学上册第七单元燃料及其利用定向攻克考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、以下4个图像，能正确反映对应关系的是A．加热一定质量高锰酸钾固体B．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）C．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应2、下列做法不可行的是A．电器着火用水浇灭 B．高楼发生火灾不乘坐电梯C．炒菜时油锅中的油着火用锅盖盖灭 D．档案着火用二氧化碳灭火器扑灭3、中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法错误的是A．厨房煤气泄漏，立即开启排气扇通风换气B．图书馆内图书起火可用二氧化碳灭火器灭火C．炒菜时油锅着火，应立即盖上锅盖D．遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式逃离着火区域4、下列有关的燃烧和灭火的说法正确的是：A．燃烧一定要氧气参与 B．通过降低着火点就可以阻止燃烧C．油锅着火可以浇水扑灭 D．煤矿矿井、棉织厂、加油站等场所都要严禁烟火5、能达实验目的的是选项ABCD实验目的证明二氧化碳与水反应生成碳酸除去碳酸钙中的少量氧化钙证明燃烧需要氧气检验二氧化碳已集满实验方案A．A B．B C．C D．D6、用下图装置验证燃烧的条件(已知白磷的着火点为40℃)。实验现象记录如下：甲中白磷乙中白磷滴入H2O2溶液前①不燃烧②不燃烧滴入H2O2溶液后③不燃烧④燃烧下列说法不正确的是A．丙中分液漏斗下端不需要插入液面B．对比②④，可验证白磷燃烧需要与氧气接触C．对比①④，可验证白磷燃烧需要温度达到白磷的着火点D．若将乙中的水全部倒出，白磷立即燃烧7、如图是探究燃烧条件的实验，下列说法正确的是A．热水的作用是提高白磷和红磷的着火点B．热水的温度应该不低于红磷的着火点C．这个实验设计运用了对比的方法D．水中的白磷没有燃烧而铜片上的白磷燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点8、“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养之一。小铭同学建立的下列化学模型正确的是A．原子结构模型 B．物质分类模型C．燃烧条件模型 D．空气组成模型9、下列说法正确的是A．室内起火，迅速打开所有门窗通风B．天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风C．图书馆内，图书发生火灾可以用水基型灭火器进行灭火D．森林发生火灾，可以用水灭火，是因为降低了可燃物的着火点10、当炒菜锅的油开始着火时，灭火的最佳办法是A．盖上锅盖 B．向锅内浇水 C．向锅内撒土 D．使用灭火器第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、天然气广泛应用于生产生活，其主要成分是甲烷（CH4）。（1）天然气属于___________（填“可再生”或“不可再生"）能源。（2）室温下，充分燃烧1g天然气和1g煤，产生的CO2及热量的对比如图所示。据图分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有哪些？___________（3）甲烷和二氧化碳在高温下催化重整（Ni作催化剂）可制得CO和H2.写出该反应的化学方程式___________。2、2020年9月，中国向世界宣布了2030年前实现“碳达峰”(即二氧化碳的排放达到峰值)、2060年前实现“碳中和”(即二氧化碳排放与吸收达平衡，最终实现“零排放”)如图1的目标。彰显了中国的大国责任和担当。（1）“碳达峰、碳中和”中的“碳”指的是____________。有专家指出，“碳达峰、碳中和”工作没有捷径可走，首先就是要减少化石燃料的使用。化石燃料包括煤、石油、____________。（2）下列做法有利于实现“碳达峰、碳中和”的是____________(填标号)。a.植树造林b.风能发电c.燃煤脱硫d.大量燃放烟花爆竹（3）“碳捕集、封存和利用”也是目前减缓温室效应的有效的路径，且能消除资源的巨大浪费。图2是利用废气中的二氧化碳制取甲烷的微观示意图。请写出该反应的化学方程式：___________。3、燃料的使用对社会和环境产生了巨大的影响。（1）三大化石燃料包括：煤、石油和_______（2）煤燃烧会产生大量的_______气体污染物，能形成酸雨。（3）在汽油中加入适量乙醇就能得到乙醇汽油，写出乙醇燃烧的化学方程式_______。4、化学与生活息息相关，请运用化学知识回答以下问题：（1）为了让我能顺利考上一中，妈妈给我买了补锌口服液、盖中盖、富硒茶等，助我有充沛的体力。这些保健品中含的锌、钙、硒等是指__________（填“分子”、“原子”、“单质”或“元素”）；（2）我们在厨房炒菜时，客人在客厅都能闻到菜香味的主要原因是_________。（3）炒菜时锅里的油一旦着火，可用锅盖盖灭，其原理是______________。（4）家里安装的“直饮水”机，采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭在此起_________作用。5、“低碳生活”理念，就是指生活作息时，尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量。（1）生活中的能量大部分来自于化石燃料的燃烧。化石燃料包括煤、________和天然气。（2）倡导“低碳”生活，应从生活中的点滴做起。下列做法不符合“低碳”理念的是。A．外出随手关灯 B．双面使用纸张C．骑自行车出行 D．丢弃未喝完的矿泉水瓶（3）以CO2和H2为原料在一定条件下可合成液体燃料乙醇（C2H6O），同时生成水，该过程可用化学方程式表示为：___________。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、实验室里化学小组准备做金属与酸的反应，计划用铁屑5.6g与足量稀硫酸反应制取氢气，请你算出理论上该小组能制取多少克氢气？2、如果一只用坏的水龙头每秒钟滴三滴水，假设平均每20滴水为1mL，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积？从中你能得到什么启示_____．3、甲烷（CH4）在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，若生成22克二氧化碳，求参加反应的甲烷的质量。4、天然气的主要成分在空气中完全燃烧的化学方程式为___________；若要使汽油充分燃烧，可将汽油喷成雾状后点燃，其目的是___________；一定质量的乙醇在密闭容器内充分燃烧后，生成11g二氧化碳和21g一氧化碳，同时生成___________g水。5、某发电厂改用燃烧清洁燃料发电，不仅一年节约燃煤320万吨，还大大减少了污染物SO2的排放。煤的平均含硫量约为1%，假设煤中的硫元素经燃烧后全部转化为SO2，试计算该发电厂每年可减少排放SO2多少万吨？提示：硫转化为二氧化硫的过程可表示为：S+O2SO2要求：写出计算过程，最终结果保留一位小数。四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）1、某化学兴趣小组为探究可燃物的燃烧条件，设计如下两个方案并进行实验（已知红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃）：（方案一）步骤如下：①连接好如图一装置，并检查装置气密性；②装好药品，从长颈漏斗向瓶内迅速注入80℃的水至刚好浸没白磷；③推动注射器，向瓶内注入空气，瓶内水面下降至白磷露出水面；④停止推人空气，瓶内水面上升，最后淹没白磷。（注：实验过程中长颈漏斗下端始终在液面以下，注射器的摩擦力忽略不计）（现象与结论）（1）步骤______（填序号）能观察到白磷燃烧起来。（2）分析对比步骤②和③，可得出可燃物的燃烧条件之一是______；若把80℃的水换成20℃的水，重复步骤②和③，对比两次产生的实验现象还可以得出可燃物燃烧的另一条件是______。（3）步骤④中瓶内水面上升的原因是______。（方案二）用图二所示装置进行实验（夹持仪器略去），加热b处与c处的正中间，当b处白磷燃烧时，a处白磷和c处红磷均不燃烧。（分析与讨论）（4）不能验证“可燃物燃烧温度需要达到着火点”的现象是______（填字母）。A．b处白磷燃烧，a处白磷不燃烧B．b处白磷燃烧，c处红磷不燃烧C．a处白磷不燃烧，c处红磷不燃烧图一与图二装置比较，哪个更好？理由是______。（实际应用）（5）灭火毯是由玻璃纤维等材料经特殊处理编织而成。遇到火灾时将灭火毯迅速盖住火焰从而灭火。下列与灭火毯灭火原理相同的是______（填字母）。A．油锅着火时用锅盖盖灭B．釜底抽薪C．用扇子扇灭蜡烛火焰-参考答案-一、单选题1、A【详解】A、高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。根据质量守恒定律化学反应前后元素的质量不变，故反应后固体中的锰元素的质量不变，但由于反应后固体的总质量减少，故锰元素的质量分数变大，选项A正确；B、红磷燃烧放出热量，故开始压强变大，冷却后，由于消耗了氧气，故压强又会变小，选项B错误；C、一定质量木炭在足量氧气中燃烧，开始反应时二氧化碳的质量为0，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，选项C错误；D、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，，1个甲烷分子与2个氧分子反应生成1个二氧化碳分子和2个水分子，容器内的分子总数不变，选项D错误。故选：A。2、A【详解】A、电器着火，不能立即用水浇灭，防止发生触电，应先切断电源，然后进行灭火，故选项做法不可行；B、高楼发生火灾时，一般都会停电，不能乘坐电梯，以免被困在电梯里，故选项做法可行；C、炒菜时油锅中的油着火用锅盖盖灭，隔绝氧气，达到灭火的目的，故选项做法可行；D、档案资料着火，用液态二氧化碳扑灭，不会因留下痕迹，而损坏档案，故选项做法可行。故选A。3、A【详解】A、煤气泄漏，不能立即开启排气扇通风换气，因为煤气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，意外事故的处理方法不正确；B、图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火，不会因留下痕迹而损坏图书，意外事故的处理方法正确；C、炒菜时油锅着火，应立即盖上锅盖，隔绝氧气，达到灭火的目的，意外事故的处理方法正确；D、遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻，过滤有毒烟尘，迅速跑离着火区域，意外事故的处理方法正确。故选A。4、D【详解】A、燃烧不一定有氧气参与，例如镁可以在二氧化碳中燃烧，不符合题意；B、一般情况下物质的着火点是物质的属性，不能改变，可以通过降低温度阻止燃烧，不符合题意；C、油锅着火应该用锅盖盖灭不能用水浇灭，不符合题意；D、煤矿矿井、棉织厂、加油站等场所具有可燃性的气体或粉尘，都要严禁烟火，符合题意；故选D。5、C【详解】A、二氧化碳能溶于水，也会导致塑料瓶变瘪，不一定是二氧化碳与水反应生成碳酸导致的，错误；B、碳酸钙高温加热生成氧化钙，欲保留的物质反应了，错误；C、水中白磷不燃烧、空气中白磷燃烧，二者的区别在于是否与氧气接触，说明燃烧需要氧气，正确；D、检验二氧化碳已集满的操作是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭证明二氧化碳已集满，错误。故选C。6、C【详解】A、丙中反应为过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，分液漏斗活塞关闭或有液体滴落时，气体无法逸出，所以不需要伸入液面以下，正确；B、②④对照控制的变量是氧气，温度均达到白磷着火点，可验证白磷燃烧需要与氧气接触，正确；C、①④对照控制的变量有氧气和温度两个，不可验证白磷燃烧需要温度达到白磷的着火点，错误；D、乙中白磷为可燃物，温度高于白磷着火点，故若将乙中的水全部倒出，白磷与氧气接触，白磷立即燃烧，正确；故选C。7、C【详解】A、热水的作用是提供热量，使温度达到白磷着火点，同时隔绝水中白磷与空气接触。错误。B、热水的温度应该不低于白磷的着火点。错误。C、这个实验设计运用了对比的方法，水中白磷与铜片上白磷对比说明燃烧需要与空气接触。铜片上白磷和红磷对比可说明燃烧需要温度需要达到可燃物着火点。正确。D、水中的白磷没有燃烧而铜片上的白磷燃烧，说明燃烧需要与空气接触。错误。故选C。【点睛】8、D【详解】A、原子核由质子与中子构成，原子核与核外电子组成原子，选项错误；B、物质分为混合物与纯净物，纯净物分为单质与化合物，选项错误；C、燃烧的条件是可燃物、温度达到着火点、氧气三者共存，固体不一定就是可燃物，如碳酸钙，气体也不一定就支持燃烧，如氮气，选项错误；D、空气中，氮气约占体积的78%，氧气约占体积的21%，其它成分约占体积的1%，选项正确。故填D。9、B【详解】A、室内起火，若迅速打开所有门窗通风，等于加快空气流通，给燃烧提供更多的氧气，使燃烧更旺，故A选项错误；B、天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风，降低室内天然气的浓度，同时也能降低室内温度，防止燃烧和爆炸的发生，故B选项正确；C、图书、档案着火，不能用水基型灭火器扑灭，会对图书档案造成二次破坏，应使用灭火时不留痕迹的液态二氧化碳灭火器灭火，故C选项错误；D、森林发生火灾，用水灭火，是降低温度到着火点以下，不是降低了着火点，故D选项错误；故选B。10、A【详解】A、当炒菜锅的油开始着火时，可以盖上锅盖，隔绝空气灭火，符合题意；B、向锅内浇水，油的密度比水小，会覆盖在水的表面继续燃烧，不符合题意；C、向锅内撒土，可以隔绝空气灭火，但是会污染锅内的菜，不符合题意；D、当炒菜锅的油开始着火时，火势较小，无需使用灭火器灭火，不符合题意。故选A。二、填空题1、（1）不可再生（2）等质量的甲烷燃烧产生的CO2少，产生的热量高（3）【解析】（1）煤、石油、天然气属于不可再生能源，故填不可再生；（2）由图一可知，燃烧等质量的天然气和煤，天然气燃烧生成的二氧化碳质量小于煤燃烧生成的二氧化碳；由图二可知，等质量的天然气和煤燃烧，天然气放出的热量更多，故填等质量的甲烷燃烧产生的CO2少，产生的热量高；（3）甲烷和二氧化碳在高温下催化重整（Ni作催化剂）可制得CO和H2，则化学方程式为；2、（1）二氧化碳天然气（2）ab（3）【分析】（1）根据题中信息可知，“碳达峰、碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳；化石燃料包括煤、石油、天然气；（2）a.植树造林，可以通过光合作用吸收二氧化碳，符合题意；b.风能发电，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合题意；c.燃煤脱硫，可以减少二氧化硫生成，减少空气污染，但并没有减少二氧化碳的排放，不符合题意；d.大量燃放烟花爆竹，会生成二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳等气体，不符合题意；故选ab；（3）根据微观示意图可知，二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，化学方程式为。【点睛】3、（1）天然气（2）SO2、NO2（3）C2H5OH+3O22CO2+3H2O【解析】（1）三大化石燃料包括：煤、石油和天然气，故填：天然气。（2）煤中含有硫、氮元素，燃烧会产生大量的二氧化硫和二氧化氮气体污染物，能形成酸雨，故填：SO2、NO2。（3）乙醇燃烧生成二氧化碳和水，故填：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。4、（1）元素（2）分子在不断运动（3）隔绝氧气（4）吸附【解析】（1）这里的锌、钙、硒等是指物质的组成，应用元素来描述，故填元素。（2）客人在客厅都能闻到菜香味的主要原因是分子在不断运动，厨房中具有香味的物质的分子运动到客厅内客人的鼻孔处，使客人闻到香味，故填分子在不断运动。（3）炒菜时锅里的油着火，用锅盖盖灭能够隔绝油与空气中氧气的接触，切断燃烧的条件：可燃物与氧气接触，从而实现了灭火，故填隔绝氧气。（4）活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味，可用来净化水，故填吸附。5、（1）石油（2）D（3）【解析】（1）生活中的能量大部分来自于化石燃料的燃烧。化石燃料包括煤、石油和天然气。（2）A、低碳生活就是减少含碳物质的排放，随手关灯节约用电，减少了发电时含碳物质的燃烧，减少了含碳物质的排放，符合“低碳”理念；B、双面使用纸张节约了纸张，减少了制纸时含碳物质的排放，符合“低碳”理念；C、骑自行车出行，少开车能减少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念；D、丢弃未喝完的矿泉水瓶是浪费资源的行为，不符合“低碳”理念；故选D。（3）以CO2和H2为原料在一定条件下可合成液体燃料乙醇（C2H6O），同时生成水，该过程可用化学方程式表示为。三、计算题1、0.2g【详解】设理论上该小组能制取氢气的质量是xx=0.2g理论上该小组能制取0.2g氢气。【点睛】化学方程式的计算，关键是根据化学反应方程式找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量比不变进行列比例式计算，易错点是由质量比算数错误，所以这一步要仔细检查。2、12960mL及时关闭水龙头、用淘米水浇花、用洗菜水托地、用生活中的废水冲马桶、使用节水龙头、刷牙时用口杯接水、防止水体污染，保护水资源等合理即可。【详解】这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积为：3×60×60×24÷20＝12960mL，故填12960mL；我们得到的启示是：及时关闭水龙头、用淘米水浇花、用洗菜水托地、用生活中的废水冲马桶、使用节水龙头、刷牙时用口杯接水、防止水体污染，保护水资源，故填及时关闭水龙头、用淘米水浇花、用洗菜水托地、用生活中的废水冲马桶、使用节水龙头、刷牙时用口杯接水、防止水体污染，保护水资源等合理即可。3、解：设需要甲烷的质量为x解得:x=8g答：参加反应的甲烷的质量为8g。【分析】根据题目内容书写化学方程式，再根据方程式进行计算。【详解】见答案。【点睛】4、增大与氧气的接触面积27g【详解】天然气的主要成分为甲烷，甲烷与空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：，若要使汽油充分燃烧，可以增大氧气的含量，增大与氧气的接触面积，可将汽油喷成雾状后点燃就是增大了汽油与氧气的接触面积；一定质量的乙醇在密闭容器内充分燃烧后，生成11g二氧化碳和21g一氧化碳，说明该反应是乙醇的不完全燃烧，11g二氧化碳中碳元素的质量为：，21g一氧化碳中碳元素的质量为：,根据质量守恒定律，化学反应前后元素的质量不变，反应前只有乙醇中有碳元素，碳元素的质量为：3g+9g=12g，乙醇的化学式为C2H5OH，碳、氢、氧元素的质量比为（12×2）：（1×6）：（16×1）=12:3:8，故氢元素的质量为3g，所