苏教版二年级下册科学全一册教案含教学计划

1小学二年级下册科学教学计划本班学生经过一年半的正规学习，已经进一步认识了科学生对科学这门学科产生了比较浓厚的兴趣，知道在科学课上认真听讲，能够和同伴生合作进行实验操作，掌握了科学教材的一些基本知识，如天气方面的知识、太阳月情亮星星方面的知识、力和光方面的知识等等。具备了一定的动手能力。不过，仍有况少部分同学上课不能安静的听老师讲课，也不喜欢和同伴合作交流，学习态度不端分正，因此科学的基本知识和基本能力掌握都不太理想。在本学期的教学中，教师要生对材料及现代科技的感性认识，通过观察、比较、分析，就各自的发现材体会生活中的科技产品给人们带来了便利和舒适，激发学生探索主要是引导学生观察、调查、实验和记录，交流研讨各自发现，从而丰富样的工具，利用这些公共工具动手实践，制作一个小温室，激发学生研究趣，培养学生动手动脑的兴趣和爱好以及能力。在本单元的教学中，还注2脑用科学的思维和方法解决生活中遇到的一些实际问题，培养学生热爱科教学目教学目标与要求教学措施一系列的探究活动，发现磁力可以传递，磁铁能够隔空隔物铁的一系列特性，了解磁铁在生产生活中的应用，进一步体会科技热情，多鼓励学生积极参与，允许学生用自己的语言表达想老师要鼓励学生在具体的活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见，并能与同伴31234567891111111111111111124有的不怕水，有的不透明……那为什么不同的东西会有不同的特点呢？因为5教师出示铜勺、铁锅、铝罐、菜刀等常用金属物品，引导学生看一也分好多种，在众多的金属中，人们常用的金属是铁。大家知道铁6成，而是由几种材料共同组成，布做的笔袋，尼龙做的拉链，每一种材料都教师边指着图片上鞋子的相应部位，边引导学生认识鞋面、鞋底、金属等各种不同的材料，知道了生活中的物品都是由一种教教后记7别又是用什么材料制作而成的？又有什么特点呢？今天这89别是用什么材料做的？为什么选择这些材料？这些材料在保温杯保温方面教后记教后记教学准备荷叶、粉笔灰、水、滴管、蜡烛、烟熏杯底,不能离得太远，也不能离得太近。？（教后记教后记教师出示一杯水，水中有一枚回形针，询问学生：同学们，大家能还有扬声器、指南针、电磁炉、电话、手机、拉杆箱教后记教后记用S表示，指北的一端叫北极，我们总是用N表示。大家能够根据磁铁的这一特性在磁铁上标上S和N级吗？4、学生在磁铁上标上S和N级，然后在全班展示，看大家标的是否准确。铁上标出南极S和北极N。教后记教后记预习要求收集有关指南针的资料，了解指南针的知识；第四步：沿顺时针方向在水盆边沿上贴好标有“东、南、西、北”教后教后记小葱、花盆及土壤、瓶子和水、湿纸巾、黑纸袋、试管、不同环境指的是，把小葱分别栽在土里、放在水里、裹上湿的纸巾三、探讨小葱每天喝水的情况，知道水是小葱生长的基本需求之一挤出来了，使土壤中的氧气过少，植物根毛无法呼吸，就会导致烂教后记教后记找到蚂蚁？（大树下、石头缝里、草丛中……）摸，要用刷子或吸管。同小组的同学要互相合作，互相帮助，共同完成找蚂蚂蚁最适宜的生长繁殖温度为22℃到37℃,不宜过冷或过热。大物，蚂蚁们都很从容，没有一只蚂蚁偷懒，更没有是我们不了解的，只要我们能够认真观察，勤于思考，勤于查资料教后教后记变形虫、轮虫、线虫、蜘蛛、潮虫、千足虫等等。这些动物有的我们见类创造吃、穿、用等财物；三是帮助人类诊断土壤是否健康，近年教师总结：同学们，动物生活在土壤之中，土壤为他们提供了温暖教后记教后记教学重点认识工具箱的常见工具，能够学会使用生活和生产之中又有哪些作用呢？请大家来看一看下面的三幅图教后教后记从螺丝顶头形状来分，可以分为尖头螺丝、平头螺丝。……教师引导：同学们，做小板凳用的板凳腿、板凳面都已经准备好了螺丝刀也有两种一字螺丝刀和十字螺丝刀，拧十字形的螺丝要用一组做的小板凳又漂亮又结实。同小组要互相合作，才能更的L型扳手。教后教后记