第五课+弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神【中职专用】中职思想政治《职业道德与法治》高效课堂（高教版2023·基础模块）

——第二单元

践行职业道德——职业道德

与法治第五课

弘扬劳动精神，劳模精神、工匠精神一、理解劳动精神、劳模精神、工匠精神

二、践行劳动精神、劳模精神、工匠精神

一、理解劳动精神、劳模精神、工匠精神Part.011、劳动精神、

劳模精神、

工匠精神的内涵

欣赏歌曲《咱们工人有力量》歌曲欣赏结束，老师来问大家一个问题：大家谁知道这首歌的创作时间和作者。1947年马可根据刚才的视频歌曲我们看到了工人的力量，那大家还记得在之前的课程中我们都认识了哪些劳动模范呢？你还记得吗？01“铁人”王进喜02“敬业奉献好人”徐淙祥04“邮路上的信使”王顺友03“知识工人”孔祥瑞”那今天老师再给大家介绍几位劳动模范1.铁人王进喜用身体搅拌水泥，用生命开采石油的“铁人”王进喜

2.敬业奉献好人“徐淙祥”

外国先进国家小麦（亩产）能超千斤，玉米也超千斤，我想咱都是一个地球，咱们国家只要干起来，也能超千斤。我说我们将来也有这一天，所以我选择了搞农业。3.“知识工人”孔祥瑞

多年来，孔祥瑞以“当代工人，只有有知识、有技能，才能有力量”为座右铭，坚持学习，坚持实践，坚持创新，从一名只有初中文凭的码头工人，成长为一名享誉全国的“蓝领专家”。4.“马班邮路上的信使”王顺友

“乡邮员是我的本职工作，再大的苦也要忍，不能给党丢脸。”“送信就是为党做事，为党做事的人要吃得起苦。”“我是乡邮员，是给大家送报纸信件的！要钱没有，要命一条！”“哪个不害怕(死)哟，但是人总有一死，如果是为工作而死，值得！”“我要继续走好邮路走到走不动为止。”观看完了这么多案例，说一说。列举自己崇拜的劳动模范事迹,谈谈自己对劳动精神、劳模精神、工匠精神的理解。劳动是一切幸福的源泉，是推动人类社会进步的根本力量。

读一读课本45页，找到劳动精神、劳模精神、工匠精神的定义和内涵

下面我们详细了解一下三种精神

劳动精神的内涵是“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”。1.劳动精神定义：是建立在劳动基础上的精神信仰，体现为劳动者在实践中形成的劳动认知、价值理念、实践智慧的总和。阅读与思考思考并回答以下问题：你热爱劳动吗？教室值日的时候你是否冲在最前面？轮到你打扫宿舍卫生的时候你是否按时完成？在实训室课程结束后你是否收拾好自己的器材？

劳模精神的内涵是“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”。2.劳模精神的定义：是劳动模范在长期实践中形成的、引领时代发展的宝贵精神财富。劳模精神

观看视频明白劳模精神，明白论时代如何变化，劳模精神都应在新时代熠熠生辉，永不褪色。就让我们大力弘扬劳模精神，擦亮劳动光荣的价值与力量，也让劳动更安心、健康，生活更美好。内涵：劳动人民在长期实践中，培育形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神。3.工匠精神的定义：是劳动者孜孜以求的精神品质，体现为行为习惯、价值信念和精神表达。看了他们对工匠精神的理解，那结合你的专业谈谈你对工匠精神的看法？

2、弘扬劳动精神

劳模精神

工匠精神的意义

阅读与思考2018年推出的微视频《中国一分钟》讲述了中国的每一分钟都在发生巨大的改变。 阅读与思考

这一切成就的取得，源于中国人民的辛勤劳动。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。观看视频后结合课本46页谈谈新时代弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的重要意义。听了同学们的发言下面我们来从三个方面来整理一下新时代弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的重要意义。

①弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,有助于鼓舞全党全国各族)民风雨无阻、勇敢前进。A单击此处添加文本具体内容B单击此处添加文本具体内容C②弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,有助于营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。③弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,有助于为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。启思导行

2020年3月，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。该意见指出，近年来，一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。启思导行结合个人参加劳动的体会，认识党和国家重视劳动教育的意义。①列举自己经常参加的劳动:②分析自己在劳动态度和能力等方面存在的问题:③分享参加劳动实践的体会:二、践行劳动精神、劳模精神、工匠精神

Part.021、践行劳动精神劳动最光荣—向那些默默无闻的劳动者致敬。阅读与思考在某中等职业学校的校园里，传来“咣当--咣当”的打铁声。一张张充满朝气的面庞红光盈盈，汗珠点点。这是该校正在开展的刀剑锻打实训教学的生动场景。该校以实习实训课为主要载体开展劳动教育。在新生入学教育周，学校组织同学们走访能工巧匠，聆听他们的奋斗史能工巧匠和同学们结对，将一道道工序手把手教给学生，帮助学生在劳动中培养技能。实训课的最后，根据操作流程，同学们将台面打扫干净，把所有工具归位。一位同学说:“通过深入学习，我爱上了专业，也懂得了辛勤劳动的价值;通过勤学苦练，我也要在专业上取得成就!” 通过观看视频和案例结合亲身经历，谈谈我们应如何践行劳动精神。③养成良好的劳动习惯和劳动品质②确立正确的劳动态度

①树立科学的劳动观所以我们要更好地践行劳动精神。要结合所学专业积极开展实习实训、专业服务、社会实践等,做好每一件小事,完成好每一项任务,履行好每一项职责。2、践行劳模精神两分钟时间阅读课本第49页总结出如何践行劳模精神。

总结发言，如何践行劳模精神？

劳模精神②向劳动模范学习发扬优良工作作风。

①向劳动模范学习，培养主人翁意识③向劳动模范学习，提升精神境界。

阅读与思考

黄宝妹,是新中国第一代“全国劳动模范”,她8次受到毛泽东周恩来、宋庆龄等老一辈党和国家领导人的亲切接见。观看视频和阅读课本材料，说一说黄宝妹的事迹哪些方面体现了践行劳模精神？

3、践行工匠精神阅读与思考

从一名普通火箭装配工，到国家级技能大师、“大国工匠”，崔蕴被称为中国新一代运载火箭“总装第一人”。

他从事火箭制造30多年,参与了长征五号、长征七号运载火箭等数十种型号火箭的总装工作。他对火箭内部结构了然于胸,能够熟练运用500多件工具进行装配。他带领团队不断学习、不断创新,完成300余项技术改革，独创火箭总装总测工作技艺及流程方法，有效支撑了火箭的安全飞行。崔蕴说:“既然干，就要把这份工作干好，干到极致。作为一名中国航天人，既要有为国奉献的精神，更要有在一个岗位上持之以恒、潜心钻研、默默耕耘的情怀。”在崔蕴身上，你看到了哪些可贵的精神品质？结合你的经历，你认为应该如何践行工匠精神？

议一议◎通过崔蕴的经历和同学们的发言，我们总结出以下几点践行工匠精神的途径①坚持执着专注

③坚持一丝不苟②坚持精益求精01020304启思导行

选取一位劳动模范，学习他(她)“在平凡岗位上作出不平凡业绩”的事迹。写写自身如何在实训中践行劳模精神。劳动模范的突出事迹:

；践行劳模精神的途径:

；践行劳模精神的方法: