2023年北京化工大学学校建设办公室招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年北京化工大学学校建设办公室招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月20日B.7月30日C.6月30日D.7月15日【答案】：B2.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.4年B.1年C.2年D.无限期【答案】：C3.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。A.教育部B.省级教育行政部门C.学校D.学校举办者【答案】：B4.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.来自学校偶发性侵害造成的B.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的C.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的D.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的【答案】：D5.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.组织者B.解惑者C.管理者D.中介【答案】：D6.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.执行者B.管理者C.举办者D.办学者【答案】：C7.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.全局性B.独特性C.累积性D.辐射性【答案】：C8.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.生涯规划B.榜样示范C.职业认同D.投身实践【答案】：A9.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体行为表现多元化B.群体价值取向多元化C.群体结构趋向多元性D.文化观念趋向多元化【答案】：C10.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.崇高的职业道德B.先进的教育理念C.终身学习的意识D.渊博的专业知识【答案】：D11.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会B.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色C.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间D.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问【答案】：B12.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.具体经验阶段B.重新概括阶段C.观察与分析阶段D.积极的验证阶段【答案】：C13.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。A.地方分权型B.中央集权型C.集权与分权结合型D.自由型【答案】：B14.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.水平评估B.等级评估C.专业评估D.层次评估【答案】：A15.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.公共事务B.社会价值观C.科学精神D.行为规范【答案】：B16.来自于社会尤其是教育环境中的人对高校教师职业角色、社会地位的认可，以及对其学术影响力、道德影响力的承认。这种教师威信是（）。A.人格威信B.能力威信C.职业威信D.知识威信【答案】：C17.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段（）。A.维护权威定向B.社会契约定向C.普遍道德原则定向D.惩罚与服从定向【答案】：D18.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.罗杰斯B.魏特海默C.斯金纳D.弗洛伊德【答案】：A19.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。A.概括B.比较C.分析D.分类【答案】：D20.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A.学习技能B.应用技能C.操作技能D.心智技能【答案】：D21.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的（）A.恒常性B.选择性C.整体性D.理解性【答案】：C22.编写教材（教科书）的直接依据是（）。A.教学计划B.教学大纲C.课程说明D.课程目标【答案】：B23.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.组织的良好愿望B.教学人员C.学生委员会的决议D.教学大纲【答案】：B24.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.间接转化途径B.间接发生途径C.直接转化途径D.直接发生途径【答案】：D25.一个国家各级各类学校的系统指的是（）。A.管理制度B.学校教育制度C.教学制度D.教育体制【答案】：B26.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。A.蒙台涅B.维多思若C.德谟克里特D.昆体良【答案】：D27.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提B.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提C.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴【答案】：A28.非课程性教学环节是（）A.习题课B.课堂讲授C.军事训练D.实验课【答案】：C29.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）A.高中每天晚自习不超过B.中学可以每天下午课外活动安排C.初中每天晚自习不超过D.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导【答案】：B30.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A.强迫症B.网络依赖C.网络成瘾D.情感障碍【答案】：C31.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。A.感性概括B.形象直观C.言语直观D.理性概括【答案】：A32.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。A.定势B.原型启发C.迁移D.变式【答案】：A33.教师道德品质通过（）才能表现出来。A.道德情感B.道德认识C.道德行为D.道德意志【答案】：C34.下列选项中，属于监控策略的是（）。A.调整学习计划B.自我提问C.设置学习目标D.联想【答案】：B35.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.讨论法B.讲授法C.案例教学法D.多媒体教学法【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等学校学科的基本含义主要包括（）。A.学问分支B.学术规范C.学术组织D.教学科目【答案】：ACD37.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义B.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系C.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”D.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系【答案】：BCD38.高校教学过程的特点是（）。A.更加强调间接知识的学习B.师生教学关系具有相对独立性C.教学与实践的联系更为紧密D.教学与科研紧密结合【答案】：BCD39.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.恋爱关系B.学校教育C.人际关系D.人生态度【答案】：BC40.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的维持B.行为的激活C.行为的强化D.行为的定向【答案】：ABCD41.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.对职业荣誉要竞争，要当仁不让B.争取职业荣誉的动机要纯C.获得职业荣誉的手段要正D.对待职业荣誉的态度要谦【答案】：BCD42.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.激情B.亲密C.信任D.承诺【答案】：ABD43.教育行政部门和受委托的高等学校每年（）、（）各受理一次教师资格认定申请。A.春季B.夏季C.冬季D.秋季【答案】：AD44.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.内在控制-外在控制维度B.长期-短期维度C.可控-不可控维度D.稳定-可变维度【答案】：ACD45.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体B.人是理性的，是善良和值得信任的C.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答D.人的取向是成长、健康和自我实现【答案】：ABD46.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.模仿学习实验B.延迟满足实验C.言行一致实验D.抗拒诱惑实验【答案】：ACD47.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.陈述性知识B.程序性知识C.动作性知识D.形象性知识【答案】：AB48.高校教师职业道德的基本原则主要有（）A.集体主义原则B.人道主义原则C.爱国主义原则D.社会主义原则【答案】：ABCD49.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.动机激发功能B.动力调节功能C.认识鉴别功能D.陶冶功能【答案】：BCD50.培养自学能力的方法有（）。A.明确目标B.好学多问C.借助学习工具D.利用好社会教育资源【答案】：ABC51.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展D.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成【答案】：ACD52.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是发展中的人B.大学生是和谐发展的整体的人C.大学生是有主体意识的人D.大学生是具有巨大潜能的人【答案】：ABCD53.教育研究的意义是（）。A.揭示教学规律、改进教学质量B.提高教育决策水平、培育良好师资C.使教师从经验走向理论D.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精