第十二章-利他、帮助他人

第十二章

利他：帮助他人我们为什么会有帮助行为？我们何时会实施帮助？谁会提供帮助？如何增强帮助行为？主要内容：自私利他主义：即使在无利可图或者不期待任何回报的情况下，也会关心和帮助他人。获得回报，避免惩罚进化心理学比较和评价帮助行为的理论真正的利他行为我们为什么会有帮助行为？社会性的交换：爱、服务、信息、地位等等。社会交换论的基本研究范畴和概念包括价值、最优原则、投资、奖励、代价、公平和正义等。霍曼斯的社会交换理论：①成功命题。一个人的某种行为能得到相应的奖赏，他就会重复这一行动；某一行动获得奖赏愈多，重复活动的频率也随之增多；获得的奖赏愈快，重复活动的可能性就愈大。获得回报，避免惩罚②刺激命题。相同的刺激可能会带来相同或相似性行为。如某人过去在某种情况下的活动得到了奖赏或惩罚，而在出现相同的情况时，他就会重复或不再重复此种活动。③价值命题。如果某种行为的后果对一个人越有价值，那么，他就越有可能去重复同样的行动。社会交换理论④剥夺与满足命题。某人（或团体）重复获得相同奖赏的次数愈多，那么，这一奖赏对该人（或团体）的价值就愈小。⑤攻击与赞同命题。该命题包括两方面：一是当个人的行动没有得到期待的奖赏或者受到了未曾预料到的惩罚时，就可能产生愤怒的情绪，从而出现攻击性行为；二是当个人的行动得到预期的奖赏，甚至超过期待值，或者没有遭到预期的惩罚时，他就会高兴，就会赞同这种行为。社会交换理论斯金纳认为：只有当我们不能解释别人做好事的原因时，我们才会因此相信他们。只有当我们找不到任何外在的解释时，我们才会把他们的行为归于他们内在的品质，当外部原因明显时，我们就会相信外部原因，而非个人品质。社会交换也会存在内在的原因：帮助者的情绪状态或者个人品质。内疚感：为了消除内疚感带来的痛苦，人们会实施帮助行为，例如祭品、供奉等等。消极心境:儿童——消极心境减少帮助

成人——消极心境增加帮助

悲痛的极端将会是例外。好心情——好行为：快乐的人更加愿意帮助别人，帮助别人同时也能维持好心情。内部回报互惠规范：对于那些曾经帮助过我们的人，我们应该给予帮助，而不是伤害。社会责任规范：人们应该帮助那些需要帮助的人，而不是考虑帮助之后的交换。性别与助人规范：在特定情境下，女性往往获得或者寻求更多的帮助。社会规范亲缘保护：基因使我们更加愿意帮助与我们有亲缘关系的人。父母——孩子：不平等的互惠关系。亲缘选择：偏袒那些和自己拥有共同基因的人。互惠：一个有机体帮助其他个体，是因为它期待得到回报性的帮助。进化心理学比较和评价帮助行为的理论共情真正的利他主义产生敏感的帮助行为抑制攻击增加合作改善对弱势群体的态度共情的益处有伤害性不能照顾到所有的需要产生枯竭感引起偏爱、不公正，并对更广泛的公共利益冷漠共情的缺点旁观者的数量：有旁观者在场，大大降低了人们对事件的干预。注意——解释——确定责任我们何时会帮助？当别人也提供帮助时：亲社会的榜样能够促进利他行为。时间压力：匆忙使得人们不易注意到一个需要帮助的人。相似性：相似容易引起喜欢，喜欢又会引起帮助行为，相似也容易产生共情，也更加乐于实施帮助。例如：外表相似或者信仰相似。我们何时会帮助？人格特征1、助人性的个体差异和时间差异2、积极情绪、共情能力和自我效能感强的人更加容易提供