下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
六年级语文上册第一单元3古诗词三首《西江月夜行黄沙道中》说课稿新人教版课题:科目:班级:课时:计划3课时教师:单位:一、课程基本信息1.课程名称:六年级语文上册第一单元3课《古诗词三首》之《西江月夜行黄沙道中》
2.教学年级和班级:六年级(1)班
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:1课时(45分钟)二、核心素养目标1.语言理解与运用:通过学习《西江月夜行黄沙道中》,使学生能够理解诗词中的关键字词,把握诗词的意境和情感,运用诗词中的表达方式进行语言表达。
2.审美与创造:培养学生对古诗词的审美情趣,引导学生通过想象和联想,感受诗词中的画面美和音乐美,激发学生的创造力和创新意识。
3.文化传承与理解:通过学习《西江月夜行黄沙道中》,使学生了解古代农民的生活环境和劳动情景,理解诗词中所蕴含的中国传统文化元素,培养学生的文化传承意识和理解能力。
4.思维发展与提升:通过分析诗词的结构、韵律和修辞手法,培养学生逻辑思维、批判思维和创造性思维能力,提高学生的思维品质和解决问题的能力。三、重点难点及解决办法重点:
1.理解《西江月夜行黄沙道中》的诗意和作者的情感。
2.掌握诗词中的关键字词和语言表达技巧。
3.分析诗词的结构、韵律和修辞手法。
难点:
1.理解诗词中所蕴含的古代农民生活环境和劳动情景。
2.感悟诗词中的意境和音乐美。
解决办法:
1.通过图片、视频等资料,为学生提供丰富的感官体验,帮助学生形象地理解古代农民的生活环境和劳动情景。
2.引导学生反复朗读、背诵,运用想象和联想,感悟诗词中的意境和音乐美。
3.利用小组讨论、分享等方式,让学生互相交流学习心得,加深对诗词的理解和感悟。
4.针对学生的不同困惑,给予个别指导,帮助学生突破难点。
5.结合诗词教学,进行适当的写作训练,提高学生运用诗词语言表达的能力。四、教学资源准备1.教材:确保每位学生都有《六年级语文上册》课本,以及《古诗词三首》的学习资料。
2.辅助材料:准备《西江月夜行黄沙道中》的相关图片、图表、视频等多媒体资源,以帮助学生更好地理解诗词意境和背景。
3.实验器材:本节课不涉及实验操作,故无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置为分组讨论区,以便学生进行小组讨论和分享。同时,预留出足够的空间,以便学生进行朗读和背诵活动。
5.教学工具:准备投影仪、计算机、音响等教学工具,以方便展示多媒体资源和播放音乐,增强课堂教学的互动性和趣味性。
6.学习任务单:设计一份学习任务单,引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式,完成对本节课的学习任务。
7.课堂练习题:准备一份与本节课内容相关的课堂练习题,以便在课堂结束前进行巩固练习,检验学生的学习效果。
8.课后作业:布置一份与本节课内容相关的课后作业,让学生在课后进一步巩固所学知识,提高语文素养。
9.教学反馈表:准备一份教学反馈表,以便在课后了解学生对本节课教学的意见和建议,以便改进今后的教学工作。五、教学流程1.激发兴趣:通过展示《西江月夜行黄沙道中》的插图,引导学生欣赏诗词中的自然风光,激发学生对诗词的兴趣。
2.联系生活:引导学生联系自己的生活经验,想象自己在夜晚行走于黄沙道中的情景,引发学生对诗词内容的好奇心。
二、新课讲授
1.解读标题:分析《西江月夜行黄沙道中》的标题,理解“西江月”和“夜行黄沙道中”的含义,为深入理解诗词内容做铺垫。
2.逐句解析:逐句解读诗词,引导学生注意关键词语的意义和作用,如“明月别枝惊鹊”、“清风半夜鸣蝉”等,帮助学生理解诗词的意象和情感。
3.意境感悟:引导学生通过联想和想象,感受诗词中的意境美,如“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”等,培养学生的审美情趣。
三、实践活动
1.朗读展示:组织学生进行朗读展示,要求正确、流利、有感情地朗读诗词,体验诗词的韵律美。
2.创作分享:邀请学生分享自己创作的与农业劳动相关的诗句,激发学生的创造力和创新意识。
3.小组讨论:分组讨论诗词中的意象、情感和修辞手法,鼓励学生提出自己的见解和疑问,促进学生之间的交流和合作。
四、学生小组讨论
1.小组讨论内容:分析诗词中的意象、情感和修辞手法,如“西江月”的意象意义、诗词中的喜怒哀乐情感等。
2.举例回答:举例说明诗词中的修辞手法,如比喻、拟人等,并解释其作用和效果。
3.回答问题:回答小组讨论中的疑问和问题,深化对诗词内容的理解和感悟。
五、总结回顾
1.回顾诗词内容:回顾《西江月夜行黄沙道中》的主要内容,强调诗词中的意象、情感和修辞手法。
2.反思学习过程:引导学生反思自己在学习过程中的参与和表现,鼓励学生提出改进的建议。
3.布置课后作业:布置与本节课内容相关的课后作业,如朗读、背诵、创作等,巩固所学知识,提高语文素养。
教学流程完毕,总时长为300字。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
《悯农》:李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
《江南春》:杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
《渔家傲》:范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
(1)深入了解古代农民的生活环境和劳动情景,通过查阅资料、观看纪录片等方式,丰富自己的知识储备。
(2)挑选一首自己喜欢的古诗词,分析其意象、情感和修辞手法,尝试进行创作分享。
(3)开展“诗词里的秋天”主题小组活动,搜集有关秋天的古诗词,分析其中的意象和情感,共同探讨秋天的寓意和魅力。
(4)邀请家长参与“家庭诗词大会”,家庭成员共同朗读、背诵诗词,增进家庭成员之间的情感交流,培养家庭文化氛围。
(5)参加学校或社区组织的诗词比赛、讲座等活动,拓宽自己的视野,提高语文素养。
拓展与延伸部分完毕,总时长为1500字。七、重点题型整理1.意象分析题:
题目:请分析《西江月夜行黄沙道中》中的意象,并解释其作用和效果。
答案:诗词中的意象有“西江月”、“夜行黄沙道中”、“稻花香里说丰年”等。这些意象通过描绘自然景物和农村生活场景,营造出一幅富有诗意的画面,使读者能够感受到作者对自然和农民生活的热爱。
2.情感理解题:
题目:请解释《西江月夜行黄沙道中》中的情感,并谈谈你的感受。
答案:诗词中表达了作者对农民辛勤劳作的同情和敬意,以及对自然景色的赞美之情。在朗读和品味诗词的过程中,可以感受到作者的喜悦、感慨和敬仰等情感,从而引发读者对农民劳动和自然的思考和感悟。
3.修辞手法分析题:
题目:请分析《西江月夜行黄沙道中》中的修辞手法,并解释其作用和效果。
答案:诗词中运用了比喻、拟人等修辞手法。例如,“明月别枝惊鹊”中的“惊鹊”是通过拟人化的手法,形象地描绘了月亮的明亮程度。这些修辞手法的运用,使诗词更具有表现力和生动性,增强了读者的阅读体验。
4.诗句解释题:
题目:请解释《西江月夜行黄沙道中》中的以下诗句:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”
答案:这句诗意味着在稻花香的气息中,传递着丰收的信息。蛙声一片则象征着农村的宁静和和谐。通过这句诗,作者表达了对丰收的期待和对农村生活的热爱。
5.创意表达题:
题目:请以《西江月夜行黄沙道中》为灵感,创作一首描述农民劳动的现代诗。
答案:
田间劳作忙不停,
汗水滴落土中融。
稻花香里说丰年,
勤劳双手绘美景。
头顶烈日不畏难,
弯腰耕耘希望田。
稻谷金黄笑颜开,
丰收喜悦心中藏。
重点题型整理完毕,总时长为3000字。八、教学反思与总结教学反思:
在教授《西江月夜行黄沙道中》这课时,我深感教学过程的重要性和挑战性。首先,我意识到导入环节的重要性,通过图片和视频的展示,能够迅速吸引学生的注意力,让他们更好地进入学习状态。在讲授新课时,我尽力去挖掘诗词中的意象、情感和修辞手法,让学生能够深入理解作品。同时,我也注意引导学生进行实践活动,如朗读、创作等,以提高他们的语文素养。
然而,我也发现了一些不足。例如,在解析诗句时,我可能没有给予学生足够的时间去消化和理解,导致他们对某些诗句的含义把握不够准确。此外,在小组讨论环节,我可能没有给予每个学生足够的发言机会,使得一些学生的意见没有得到充分的表达。
教学总结:
尽管存在一些不足,但我认为本节课的教学效果还是积极的。学生们在朗读和创作活动中表现出了很高的热情,他们对古诗词的兴趣得到了提升。在小组讨论中,我也看到了学生们积极思考和参与的身影,他们对诗词的理解和感悟有了明显的提高。
针对教学中的不足,我将在今后的教学中进行改进。例如,在解析诗句时,我会给予学生更多的时间去思考和理解,并通过提问等方式激发他们的思维。在小组讨论环节,我会确保每个学生都有机会发言,让每个学生的意见都得到充分的尊重和倾听。课堂小结,当堂检测1.课堂小结:
在本节课中,我们学习了《西江月夜行黄沙道中》这首古诗词。通过分析诗词中的意象、情感和修辞手法,我们深入理解了诗词的意境和作者的情感。同时,我们也通过朗读、创作等实践活动,提高了我们的语文素养。希望同学们能够继续努力,深入挖掘古诗词的魅力,提升自己的语文能力。
2.当堂检测:
(1)选择题:
①《西江月夜行黄沙道中》的作者是?
A.李白B.杜甫C.苏轼D.李绅
答案:D
②下列诗句中,使用了拟人修辞手法的是?
A.明月别枝惊鹊B.清风半夜鸣蝉
C.稻花香里说丰年D.听取蛙声一片
答案:A
(2)填空题:
①《西江月夜行黄沙道中》的诗意是______,______。
答案:夏夜行走在黄沙道中,明月惊动了树上的鸟鹊,清风吹散了白天劳累人们的疲惫,夜晚的蛙声响起,稻花飘香,预示着丰收的年景。
②诗句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”中,作者表达了______和______的情感。
答案:对丰收的喜悦和对农村生活的热爱。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 皮肤美白霜项目评价分析报告
- 2024年企业劳务外包协议范例版
- 电磁锁相关项目建议书
- 树脂工艺品项目可行性实施报告
- 机械式标志相关项目建议书
- 电气设备用电枢项目评价分析报告
- Unit6 知识(复习讲义)-2023-2024学年六年级英语上册单元速记·巧练(人教PEP版)
- 工业机械设备安全操作手册
- 六年级英语下册Unit 3单元话题写作“饮食习惯”译林版三起
- Unit3课文知识预习+巩固练习-2023-2024学年四年级英语下册寒假自学课(人教PEP版)
- 国企资金运作方案
- 大数据导论PPT全套完整教学课件
- 茅台学院四级品酒知识考试题库及答案
- 《电与我们》(课件)三年级上册科学人教版
- 无铬钝化和无铬耐指纹在热镀锌基板上的应用凯密特课件
- 超长悬挑结构安全通道防护棚专项施工方案
- 苏州工业职业技术学院辅导员考试真题2022
- 高铁项目桥上救援疏散通道施工方案2019.05.25
- 小学老师小学老师说课技能 说课的基本环节
- 流感诊疗指南
- 入监教育内容公开课
评论
0/150
提交评论