小班包的教案5篇

第第页小班包的教案5篇小班包的教案篇1前言：眼看着春节的脚步越来越近了，好吃的年货也在家里渐渐的多了起来，贪吃的孩子又大饱口福了，就连父亲妈妈也大饱口福了，一家人在新年的时候，好好的犒劳犒劳自身吧，徐桥中心幼儿园在此提示父亲妈妈，还有小伙伴们，春节食物好吃，干净健康最紧要，希望大家注意春节食物健康与外出安全。为使幼儿欢度一个愉快的春节假期，我们今日对孩子加强了安全教育，让小伙伴进一步了解了春节期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、欢快、有心义的春节做好铺垫，加强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护本领，使幼儿过一个愉快的春节。1.注意用电安全。认得电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。2.注意燃放烟花、爆竹安全。不自身燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。3.注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，定时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。4.注意通行安全。（1）会走行横道和人行道，过道路时会看红绿灯，会跟着大人走，过道路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿道路。（2）认得一些简单的交通安全标志。本次幼儿园教案告知我们，春节更应当多注意身体健康与户外安全！小班包的教案篇2活动目标1、在认得绵羊的基础上，以绘画的方式来表达表现。2、能够合理构图。环境创设绵羊图片，范例一张，幼儿绘画纸，记号笔、蜡笔人手一份。重点与难点在认得绵羊的基础上，以绘画的方式来表达表现。一、谈话导入1、师：“咩咩咩，是谁呀？”出示绵羊图片。2、说说看绵羊长的怎么样的？3、师小结。二、感受理解1、师：今日我们就来画画小绵羊，好吗？2、依据幼儿说的绵羊的身体特征，老师绘画绵羊，幼儿感受。3、偏重讲解羊毛的螺旋画法。4、请个别幼儿上台示范，老师讲解。5、师：你们想不想也画画可爱的小绵羊？6、幼儿绘画，老师巡回引导，帮忙绘画本领弱幼儿。三、欣赏沟通1、幼儿相互欣赏同伴作品。2、老师点评。小班包的教案篇3小班安全教育教案：洗发水进眼睛里怎么办？活动目标：1、知道洗发水进眼睛后的正确处理方法。2、能大胆的说出自身的想法。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、幼儿能乐观的回答问题，加强幼儿的口头表达本领。活动准备：1、小女孩玩偶一个（或老师自身进行情景表演）。2、老师自备《我爱洗澡》音乐磁带。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、韵律活动《我爱洗澡》开始活动。（1）老师（操作小女孩玩偶）：小伙伴，你们好！我们一起来洗个澡吧！（2）老师率领幼儿一起做律动《我爱洗澡》。2、情景表演，提出问题。（1）老师（音乐结束时，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛啊！（2）老师：小伙伴，你怎么啦？（3）小女孩：洗发水进眼睛里了，小伙伴们，快帮我想想方法吧！（4）老师：洗发水进眼睛里了，该怎么办呢？3、呈现挂图，学习洗发水进眼睛力的正确应对方法。（1）老师：请小伙伴们看挂图，看看图上的小伙伴是怎么做的。（2）老师小结：用清水冲洗眼睛，是一种特别好的方法。不绝的眨眼睛，可以让清水和泪水一起把洗发水冲洗出来。（3）老师：用手或用毛巾用劲揉，这样做对吗？为什么？（4）老师小结：手和毛巾不干净，用手或毛巾用劲儿揉，手上的细菌会污染了眼睛，可能会引起眼睛发炎。（5）老师：假如冲洗后眼睛仍然很痛，怎么办？（6）老师小结：假如冲洗后眼睛仍然很痛，就应当赶忙去医院找医生检查和治疗。4、练习洗发水进眼睛里的正确应对方法。（1）老师：现在我们知道应当怎么做了，我们来帮忙小女孩吧。（2）老师（操作玩偶，讲解动作要领，引导幼儿练习动作）：用手掬起一捧清水，泼向眼睛。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自身的本领，老师就要将工作做到最细小处。在今后的.工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们确定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。小班包的教案篇4设计背景引导幼儿利用身边的废旧料子制作玩具，美化自身的生活或开展活动。加强环保意识。活动目标发展幼儿动手操作本领，培养手工制作的兴趣。重点难点用那些料子可以制作小轮船的哪一部分，试验了很多料子，最终才找出了自身认为最合适的料子，在制作过程中幼儿虽然经过了一次次的失败，但他们的思维始终处于活跃的状态，迸发出了探究的激情并获得成功的体验，幼儿在与感兴趣的内容和料子的互动中发现问题、进行探究、动手操作、讨论沟通，亲历制作的过程，幼儿才略真正成为学习的主人。失败是成功之母，但成功更是成功之母。活动准备小瓶盖，剪刀，绘画纸，硬纸，粘纸，双面胶等制作流程图。活动过程1、谈话引出课题。师：你们见过小汽车吗？它是什么样子的？幼儿：小乌龟有四轮，一个方向盘，一个旗师：你们想不想自身制作一只小汽车？2、出示料子，让幼儿探讨。师：老师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小汽车的哪一部分？3、老师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小伙伴都想到了很多的方法制作小汽车，现在老师这里有几张制作小汽车的图，请你们看着上面的图示选择自身爱好的，合适的料子进行制作，好吗？4、幼儿自身制作，老师巡回察看引导。5、大部分幼儿完成了作品后，老师请个别幼儿介绍自身制作的`小汽车并进行评价。6、幼儿相互欣赏作品。教学反思孩子的本领总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明自身的想法是正确的，他必需带着问题进行研究，从多角度思考问题，找寻解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不绝地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为老师应当去推断每个幼儿忍受曲折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮忙、点拨，帮忙他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和乐观性的消失。幼儿是天真好动的，他们对四周的一切都是那么新奇，他们就象一个“小小的哥伦布”，每天都在发现着“新大陆”，他们用自身的眼睛、双手，探究着自然的奥秘、科学的神奇，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种奇怪与探究，是儿童的天性，那么，作为老师就要保护儿童的探究欲望，引发他们进行“多解”地操作与思考，予以幼儿及时的鼓舞与称赞，使幼儿的自信越来越强。小班包的教案篇5生成背景：小班的小伙伴特别爱好户外活动，所以我们一有空便会率领孩子们去草地上做游戏或搞一些表演式的集体活动,但是自从上了《和太阳宝宝一起玩》这节课后我发现他们对太阳就特别感兴趣，有一次，一位小伙伴蓦地问我：“老师，你看，我们窗子上为什么有很多颜色？这时我就略微对他解释了一下，但他的反应还是一知半解，于是我就想：既然小伙伴对太阳那么感兴趣，何不捉住契机，让幼儿了解一下有关太阳的其他知识，让他们知道，正是由于有了太阳光的照射世界才会变得五光十色、多彩多姿，从而丰富幼儿对颜色的经验。于是此为突破口，从幼儿熟识的几种颜色动手，通过游戏、探究、直接感知、叙述、环境创设等途径来实施本次活动。活动目标：1、通过活动，丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验。2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈找到了××颜色宝宝”。3、幼儿能在联欢活动、找寻活动中体验集体生活的乐趣。活动准备：活动室四周布置成花园（花瓣中藏着相应颜色的拟人化颜色宝宝），幼儿随便坐在中心的地毯上，太阳妈妈穿的衣裳一件（衣裳有七种颜色的口袋），太阳头饰8个。活动重难点：学说完整句“我给太阳妈妈找到了××颜色宝宝”。活动流程：情景叙述认得颜色宝宝找颜色宝宝联欢活动活动过程：一、情景叙述：1、在一个美丽的花园里，住着太阳妈妈和她的孩子们，他们每天在这里唱歌跳舞做游戏可愉快了。（老师扮太阳妈妈边说边从花丛后面渐渐的随音乐跳舞出来。）师：嗨！小伙伴，你们好！认得我吗？幼：知道，你是太阳妈妈！师：哎呀，太阳妈妈真愉快你们还记得我，今日我是来邀请你们去我家做客的，乐意吗？幼：乐意幼儿与太阳妈妈一起随音乐来到预先布置的花园里。（评析：情景叙述能激起幼儿的活动兴趣，小伙伴确定也很想知道太阳的家到底是什么样的，还有对于小班的孩子来说做客是特别愉快的，同时也知道客人是不能随便弄坏别人的东西的，为下面的找寻活动作了铺垫。）二、认得颜色宝宝1、找寻太阳宝宝我和孩子们都住在这个美丽的花园里，你们看这里有美丽的花朵、绿绿的草地，小伙伴你们爱好吗？师：哎呀！你们看我的孩子多顽皮，妈妈不在家，他们又出去玩了，怎么办呢？不如我们先到草地上休息一下，再想想有什么方法让他们回来。（幼儿随便坐下并讨论）师：想好了吗？幼1：给他打个电话。幼2：我们去把他们找回来。幼3：叫父亲妈妈找。友4：你叫一下他就听见了……师：小伙伴的方法真多，不如我们试试一起高声喊一下，好吗？师生一起喊：“太阳宝宝、太阳宝宝”太阳宝宝：我们回来了。（出来红、黄、绿、蓝四个宝宝）师：你们看家里来了客人，你们应当怎么说？太阳宝宝：欢迎你们。幼：感谢！太阳宝宝：不用谢！（妈妈及时引导宝宝和客人相互问好，让幼儿