2024年学校教务处工作计划（六篇）

第5页共5页2024年学校教务处工作计划为创建一个优质的学习与工作环境，我们将致力于书室、实验室、电脑室的建设与开发，以促进教师和学生的学习活动。同时，我们将强化学籍管理制度，加强学生学籍管理，建立健全义务教育档案，确保新生招生工作的顺利进行。三、具体工作措施（一）教学常规工作：1.本学期，我校将继续严格执行课程计划，增强教学法规意识，严格执行和管理课程计划，确保国家课程、地方课程的“开齐、上足、教好”。我们将按照课程计划制定并严格执行班级功课表和教师授课表，并不断完善教学规范相关方案和常规，使教学活动有章可循。2.我们将完善听课制度，采用“公开课与随堂听课相结合”的方式，促进教学研讨和交流。通过跨学科听课、家长进课堂、教学调研、优质课评比、新秀评比等活动，营造积极的教学氛围，提高课堂教学质量。本学期，行政领导、新教师及其指导老师听课不少于30节，其他教师不少于20节（外出听课除外），并确保评价的严谨性。听课记录及评价将作为月度和期末评估的重要依据。3.我们将加强农村学校“教学规范达标”活动的管理，强化教学常规流程，采取定期与不定期相结合的教学常规检查，确保备课、上课、作业布置与批改、质量测评等环节符合规范标准。具体要求如下：（1）备课需充分了解课程特点和学生能力，制定学期和单元教学计划，提前准备课时教案，并进行自我反思，确保反思的深度和真实性；（2）上课应围绕教学改革思想，明确课改方向，增强课堂评价意识，运用激励性评价语言，提高课堂教学效果；（3）作业布置与批改需适量适中，课堂作业要精练、有针对性，注重实效性；家庭作业则应考虑学生实际，分层布置。批改作业要认真、细致、规范，做好错误分析和反馈工作，同时注重培养学生的良好书写习惯；（4）质量测评应具有针对性，期末检测应与市教研室和学区质量评估保持一致。我们将加强教学质量的监控，建立以学生发展为中心的质量观和评价体系，改革教学方法，研究学习方法，关注学生最近发展区，合理施教。4.我们将进一步实施教学质量监测制度，除了常规的期末、期中和适应性测试外，还将组织学科对抗赛，规范质量检测过程，重视后续分析。我们将重视培优补困工作，培养学科“尖子生”，提高他们的自学能力和综合运用能力，发展特长。同时，我们将关注“后20%”的学困生，通过个别辅导和互助机制，激发他们的学习兴趣，纠正不良习惯，弥补学习缺陷，全面提高教学质量。九年级教师应树立危机感、责任感和紧迫感，转变观念，增强团队合作，以提高中考重点高中上线率为目标，努力创造新的教学辉煌。2024年学校教务处工作计划（二）本学年初，面临繁重的工作任务，我们需要全面考量并协同学校各领域以确保工作的顺利开展。为此，我们制定了以下工作计划：1.根据学校实际情况，对部分教师进行思想引导，配合完成岗位任命。初一实行双向选择制度，初二、初三保持稳定并适度调整。2.协助总务处完成学生注册，确保初一新生的录取和分班工作，初二、初三按计划开学，正常开课。3.配合政教处组织初一新生军训，召开开学典礼暨表彰大会，表彰优秀学生。同时，完成各班级的量化考核，为以后的评价提供参考。4.积极支持各年级组的计划，组织教师对优质课程进行评估。5.确保实验课程的开展，与实验室人员共同做好“普实”验收的准备工作，同时加强环境保护教育。6.协助各处室进行自我评估，推动绿色学校建设，培养学生的环保意识。7.严格管理各年级学籍，核对考试成绩，为教师考核提供准确数据。8.完成排课、代课、调课等临时任务，保障学校教学秩序的正常运行。9.配合年级组选定考试资料，注重日常教学，积极参与年级组活动。10.完成教材征订，统计库存，为后续使用提供便利。指导并协助图书室工作，确保图书室开放，教材发放及师生的预订服务。11.协助微机室完成期中、期末成绩统计及相关工作。12.完善期末考试制度，解决阅卷中存在的问题。对工作不认真的教师制定出处理措施。13.支持教研组的教研活动，提升教学质量。14.检查教师的计划、总结、教案和作业，确保教学活动的规范进行。教务处的工作既复杂又多样，要求我们以严谨、细致的态度进行分工与协作。每位成员的主动参与和高效配合是提升工作质量的关键。2024年学校教务处工作计划（三）一、核心目标深入贯彻各学科《课程标准》，全力推进教育教学改革，促进教师专业发展，建设一支专业精湛、品德高尚的教师团队，全面实施素质教育，全面提升教育教学质量。二、工作焦点1.坚持不懈地执行教育教学常规的检查、监督、指导和制度落实工作。2.稳步开展“教学质量月”活动，积极探索提升教学质量的有效策略。3.落实校本研修，强化教师培训，提升教师整体素质。4.结合实际，组织多元化的学科竞赛活动，以促进学生学业水平的提高。三、工作内容1.教学常规检查与监督是确保日常教学工作规范、实现教学目标和提高教学质量的基础。备课需遵循学校和教务处的规定，每周备课检查结果定期公布；课堂教学要求教师严格把控，确保课堂成为教学的主要阵地。对教学迟到早退和旷课的教师，严格按照职代会通过的《考勤制度》执行。作业、课后辅导和课外活动应面向全体学生，公平对待每一个学生。1.教务处需深入课堂，全面了解教学实施情况，及时与教师沟通反馈，确保作业批改的认真、规范和及时性。2.继续实施随堂听课制度，覆盖各学科和年级，及时与授课教师交流，加强教学质量的监督和管理。3.定期开展教研活动，创新活动形式，充分利用现代教育技术设备，要求教师学习课件制作，以提升课堂教学效率。2.以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为平台，提升中青年教师的业务能力和教学实施能力，规范课堂教学常规，以提高课堂教学质量。加强教务处对教研组的管理，从教学细节做起，提升教师教学水平和业务能力。3.认真开展综合实践活动课，组织教研组开展教研活动，教师要认真对待每一节课，逐步提升教学水平，增强课程建设、实施和研究能力，打造高素质教师队伍，适应课程改革需求。4.组织教师参与以课堂为中心、服务教学实际的校本教研，结合教材和学生实际，找准研究方向，深入扎实开展工作。加强校本培训和网络教研，实现理论学习与基本功训练、信息技术掌握与课堂教学实践、发现问题与教学反思的有机结合。5.所有教师在积极参与教研的同时，需坚持每周教学反思、每月教学故事、每学期案例的撰写，努力在教育期刊、教育网站和校内网站上发表高质量的教育故事和教育随笔。3.加强教师培训，突出工作重点，切实推动课程改革。继续新教材、新课标的培训，确保教师对新课程的适应能力。教研组应每月进行一次集中研究、学习，鼓励教师创新教学，每学科提出一定数量的教学创新点，激发课改工作的活力。1.继续完善新教材、新课标的培训，为深化课改奠定坚实基础。2.各教研组利用教研时间，深入学习新教材和新课标，做好学习记录。3.利用课堂教学达标活动，为青年教师提供展示平台，打造一支理念先进、教学技艺精湛、文化底蕴深厚的创新型教师队伍，提升教师的教育教学基本素质。4.结合学校实际，开展多元化的学科活动，以丰富多样的形式和内容，促进学生的全面发展和学业水平的提高。2024年学校教务处工作计划（四）一、提升教研活动质量本学期，各教研室应精心策划并开展形式多样、内容丰富的教研活动。活动应涵盖理论学习、观摩优质教学案例、深入分析教学案例、以及分享与交流教学心得等环节。通过这些充满活力的教研活动，旨在激发每位教师的自我反思与成长动力，促进彼此间教学经验的共享，从而构建一种基于知识共享的学校文化氛围。二、规范集体备课流程自上学期起，科研处已着手探索符合我校实际的集体备课模式。本学期，各教研室需将集体备课作为核心工作之一，突破时间限制，不局限于周六的教研活动。各备课小组应根据组内教师的授课安排，灵活组织集体备课活动。集体备课应聚焦于真实教学问题的探讨与解决，使之成为教师合作探究的坚实平台。通过集体智慧的有效汇聚，弥补个人备课中的不足，促进教师在思想层面的深度融合与教学行为的持续优化，进而提升整体教学水平。三、常态化听课评课制度听课评课是我校教师每学期必须完成的重要任务之一。为提升教师整体素质与业务能力，教师应秉持“师生互学”的精神，虚心向同行求教，实现优势互补。本学期，根据授课时数的不同，教师需完成相应数量的听课任务，并确保听课过程中认真记录、深入思考。课后，教师应及时与授课教师进行面对面的交流反馈，既肯定成绩又提出建设性意见。四、强化教学常规管理1.备课管理：教务处将不定期进行备课抽查，并将结果及时反馈给教师。备课应达到“三个有”的标准：胸中有教材、心中有教法、眼中有学生。教案编写需教学目标明确、重点突出、难点分析准确、教学方法得当且贴近实际。2.课堂教学管理：课堂是教学的主战场。教师应合理安排教学内容，条理清晰地讲授知识，并积极探索现代化教学模式与方法以激发学生学习兴趣与积极性。同时，教师应加强课堂纪律管理并依据相关规定做好学生课堂评价工作。3.作业管理：作业布置应充分考虑学生实际情况与特点，实现难易结合与层次分明。作业批改需遵循“四精四必”原则即精选、精练、精批、精评以及有练必选、有发必收、有收必改、有改必评。4.考评机制：本学期教务处将继续依据相关考核细则对全体教师进行全方位考评并将结果与评优评先工作紧密挂钩以激励教师不断提升师德修养与业务能力。五、民警培训工作作为山西省民警培训基地我校高度重视民警培训工作。近期我校成功完成了临汾市公安局第二期司晋督警衔晋升培训任务并即将迎来新一批初任民警培训任务。为确保培训质量校党委已召开专题会议对培训教师提出明确要求并选拔了一批优秀青年教师参与培训教学。培训教师应遵循“实战、实用、实效”的原则精心准备教学课题并兼顾好学生教学与民警培训任务。六、丰富学生课外活动本学期各教研室应充分利用活动时间结合学科特点开展形式多样的课外兴趣活动以丰富学生的校园生活。同时基础教研室与艺术中心需做好迎新文艺晚会、元旦文艺晚会及书法展览的组织工作；警体部需组织好军训及校阅活动；法律教研室需组织模拟法庭实训教学；计算机教研室则需开展技能竞赛等活动。2024年学校教务处工作计划（五）一、核心工作方针坚持以教育科研为引领，更新教育观念，深化教育改革，秉持规范，推崇创新，致力于实现教学质量的持续提升，为推动我镇教育事业的发展贡献力量。二、主要工作目标1、强化教导处日常管理，推进管理规范化、科学化，努力提升学校的教学管理水平。2、加强各学科教学活动，力争在各类竞赛中取得优异成绩。3、加强教研组建设，确保各科教研活动丰富有效，争取成为温州市先进教研组。4、持续开展调研活动，全面提升教学质量，确保期末考试各科成绩稳步提高。5、加大师资培训力度，重点培养青年教师，确保教师队伍的层次性与教学水平的稳步提升。6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。7、加速推进学校教育信息化和多媒体教学的建设。三、具体工作要求（一）优化教学管理，规范教学常规1、严格遵循课程计划，坚持按课表上课，确保每节课的教学质量，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处应加强随堂检查。2、强化学生的“一日常规”教育，加强班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，注重培养学生的良好学习和生活习惯。3、进一步规范和强化教学常规（1）备课需提前一周，精心准备每一课，不得无教案上课。教案应明确教学目标，包括知识目标、能力目标、情感目标，以及重难点、教学准备、板书设计等。教学随感需及时撰写，内容应反映教学过程中的思考和实践。教导处将定期或不定期进行检查，资料将纳入个人业务档案。（2）课堂教学是提高教学质量的关键，应体现“新课程标准”的理念，妥善处理学、教、练三者的关系。营造素质教育的课堂氛围，给予学生充分的思考和活动时间。运用激励性语言鼓励学生创新，注重基础知识和基本技能的教学，关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养，引导学生建立适合自己的学习方式，鼓励合作学习和探究学习，促进师生间的交流和共同进步，尊重学生个性，帮助学生养成良好的学习习惯。（3）作业布置要精心设计，注重针对性和灵活性，提倡分层作业，控制课外作业量。各科应避免死抄、死背，注重实践性和应用性作业。严格把关学生的写字质量。作业批改要认真、及时、准确，增加面批的频率。（4）课外辅导应以提优转差为目标，兼顾全体学生，进行个性化辅导，做到因材施教，帮助每个学生在原有基础上取得进步。毕业班需特别关注辅导工作，以期在毕业考试中取得佳绩。（5）建立听课制度。教导处加大随堂听课力度，尤其关注新上岗教师，听课后与教师进行反馈交流，检查备课和教学反思，以提升课堂教学质量。本学期中心校教师听课不少于规定节数，村校教师听课不少于规定节数，教师需认真记录听课笔记，提出建设性意见，促进教学方法的改进。4、鼓励教师在教学中运用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术的应用，提高教学效果。5、加强质量调研，增加调研的密度和广度，大力提升教学质量。教导处将反馈调研情况，与教师共同探讨教学问题，减少机械重复性练习。本学期将由教导处组织各学科各年级教师加强对测试命题的研究与反思。以上内容请各部门和全体教师认真执行，共同推动我镇教育事业的高质量发展。2024年学校教务处工作计划（六）本学年初，面临繁重的工作任务，我们需要全面考量并协同学校各领域以确保工作的顺利开展。为此，我们制定了以下工作计