《模拟法庭竞赛实训》教学大纲

《模拟法庭竞赛实训》教学大纲课程编号：100632B课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课☑专业提升课□学科基础课总学时：32讲课学时：32实验（上机）学时：学分：2考试类型：□考试☑考查适用对象：法学专业□是☑否同意作为其他专业学生选修的专业拓展课先修课程：实体法、程序法一、课程的教学目标通过模拟法庭完整展现法庭审理的全过程，结合课堂讲授和庭审现场展现，使学生能体会、掌握法庭审理中的法律实务方法和法律实务技巧，提高学生的法庭能力；通过对模拟法庭中原告、被告、代理人、辩护人、公诉人、证人、法官等角色的模拟培养学生的合作意识、法律职业共同体的职业伦理和职业道德，从而使学生毕业后能尽快适应司法实务工作。目标1：了解模拟法庭的课程目的、价值意义；目标2：掌握庭审中的各个角色的职责以及在庭审中的作用；目标3：熟练运用庭审技巧；目标4：形成法律人的职业思维。二、教学内容及其与毕业要求的对应关系（黑体，小四号字）基本内容：选择相应的庭审模拟案例，以北京市大学生模拟法庭竞赛的评审标准作为本课程的培养依据，安排学生扮演法庭审理中所需的全部角色进行全程模拟法庭审理，指导教师指导并监控整个庭审过程。课堂教学。在模拟法庭庭审中，通过具体模拟案例，着重学习如何阅读笔录和书写起诉书、代理词、答辩状、辩护词、公诉词、案情陈述、证据方法、办案策略的选定、庭前准备、庭审技巧、法庭论辩技巧、法律职业道德等专题研究，使学生体会、掌握庭审实务技巧；着重考核学生在庭审中的程序是否合法、操作是否规范、法律运用是否规范、说理是否透彻、语言表达是否流畅、临场应变是否自如、法律文书写作能力是否规范娴熟。授课方法：模拟法庭竞赛实训适用角色模拟并运用模拟法庭重现庭审全过程开放性互动性的教学方法，以学生为主，由学生全面负责组织、管理、扮演模拟庭审，教师仅进行间接指导。教学方法包括课堂讲授、模拟庭审、角色扮演、角色点评、学生互评、指导教师总结考核等方法。由学生分组组成并扮演庭审中所需的各种角色，在老师的指导下开展模拟庭审。该课程的教学应着重包括以下内容：（1）表达技能：包括口头表达能力和书面表达能力。通过表达技能的培养，使学生积极参与课堂教学，实现三个层次的进步：第一，开口说，动笔写；第二，说明白、说准确、说完整；写具体、写清楚、写生动；第三，积极性学习、批判性思维、创造性工作；（2）论辩技能：通过学生的角色扮演，体验并研究庭审中各种角色的心理，地位，理解法律职业共同体的职业规范与职业道德；（3）法律文书写作技能：熟悉各种司法文书，并能结合具体案例根据不同的角色写出专业的法律文书；（4）熟悉各类证据形式并娴熟运用：全面掌握各类证据的证明效力，实际掌握证据的“三性”，并能在庭审中熟练运用。本课程采取全方位立体式学习模式，给学生提供经典模拟庭审案例视频观摩，帮助学生自学，加强学生自我练习与对照检测。三、各教学环节学时分配教学课时分配序号章节内容讲课实验其他合计1模拟法庭竞赛概述讲课讲课2模拟法庭竞赛实训的具体内容讲课讨论3北京市大学生模拟法庭竞赛教学视频（刑事）点评讨论4刑事案例模拟庭审分组准备讨论5模拟庭审点评庭审讨论6刑事案例模拟庭审分组准备讨论7模拟庭审点评庭审讨论8刑事案例模拟庭审分组准备讨论9模拟庭审点评庭审讨论10刑事案例模拟庭审述评讲课讨论11北京市大学生模拟法庭竞赛教学视频（民事）点评讨论12民事案例模拟庭审分组准备讨论13模拟庭审点评庭审讨论14民事案例模拟庭审分组准备讨论15模拟庭审点评庭审讨论16总结讲课合计16周32课时四、教学内容第一章模拟法庭竞赛概述教学重点、难点：模拟法庭竞赛法律教育的意义及特点。模拟法庭竞赛实训与模拟法庭教学方法的区别。课程的考核要求：模拟法庭竞赛法律教育的必要性。如何建立模拟法庭竞赛课程评价体系。熟练掌握：什么是模拟法庭和模拟法庭竞赛。模拟法庭竞赛法律教育的必要性。复习思考题：1、什么是模拟法庭竞赛；2、模拟法庭竞赛法律教育的必要性；3、模拟法庭竞赛法律教育的性质。第二章模拟法庭竞赛实训的具体内容教学重点、难点：模拟法庭竞赛实训的具体内容以及评审标准。课程的考核要求：模拟法庭竞赛实训的目标与特点。复习思考题：1、模拟法庭竞赛实训的具体内容；2、模拟法庭竞赛的评审标准。第三章北京市大学生模拟法庭竞赛教学视频（刑事）教学重点、难点：通过视频直观了解刑事模拟法庭庭审的全过程。课程的考核要求：了解北京市大学生刑事模拟法庭竞赛的特点以及庭审的全过程。复习思考题：1、北京市大学生模拟法庭竞赛的背景以及价值；2、如何有效参与刑事模拟庭审；3、刑事模拟法庭庭审的特点。第四章刑事案例模拟庭审教学重点、难点：学习分析具体的刑事案例，分组准备并讨论。课程的考核要求：根据各自的角色全面准备庭审所必须的法律文件，做好庭审前的准备工作。复习思考题：1、掌握精湛的专业知识在庭审中的意义；2、如何理解法律职业共同体的职业伦理。第五章模拟庭审教学重点、难点：亲自参与或观摩庭审，了解第一手感受。课程的考核要求：庭审表现以及通过庭审表现反映出来的问题。复习思考题：1、如何在庭审中掌握主动；2、在庭审中应具备哪些能力。第六章刑事案例模拟庭审教学重点、难点：学习分析具体的刑事案例，分组准备并讨论。课程的考核要求：根据各自的角色全面准备庭审所必须的法律文件，做好庭审前的准备工作。复习思考题：1、掌握精湛的专业知识在庭审中的意义；2、如何理解法律职业共同体的职业伦理。第七章模拟庭审教学重点、难点：亲自参与或观摩庭审，了解第一手感受。课程的考核要求：庭审表现以及通过庭审表现反映出来的问题。复习思考题：1、如何在庭审中掌握主动；2、在庭审中应具备哪些能力。第八章刑事案例模拟庭审教学重点、难点：学习分析具体的刑事案例，分组准备并讨论。课程的考核要求：根据各自的角色全面准备庭审所必须的法律文件，做好庭审前的准备工作。复习思考题：1、掌握精湛的专业知识在庭审中的意义；2、如何理解法律职业共同体的职业伦理。第九章模拟庭审教学重点、难点：亲自参与或观摩庭审，了解第一手感受。课程的考核要求：庭审表现以及通过庭审表现反映出来的问题。复习思考题：1、如何在庭审中掌握主动；2、在庭审中应具备哪些能力。第十章北京市大学生模拟法庭竞赛教学视频（民事）教学重点、难点：通过视频直观了解民事模拟法庭庭审的全过程。课程的考核要求：了解北京市大学生民事模拟法庭竞赛的特点以及庭审的全过程。复习思考题：1、如何有效参与民事模拟庭审；2、民事模拟法庭庭审的特点。第十一章民事案例模拟庭审教学重点、难点：学习分析具体的民事案例，分组准备并讨论。课程的考核要求：根据各自的角色全面准备庭审所必须的法律文件，做好庭审前的准备工作。复习思考题：1、民事证据在庭审中的作用和价值；2、如何在庭审中有效运用民事证据。第十二章模拟庭审教学重点、难点：亲自参与或观摩庭审，了解第一手感受。课程的考核要求：庭审表现以及通过庭审表现反映出来的问题。复习思考题：1、如何在庭审中掌握主动；2、在庭审中应具备哪些能力。第十三章民事案例模拟庭审教学重点、难点：学习分析具体的民事案例，分组准备并讨论。课程的考核要求：根据各自的角色全面准备庭审所必须的法律文件，做好庭审前的准备工作。复习思考题：1、民事证据在庭审中的作用和价值；2、如何在庭审中有效运用民事证据。第十四章模拟庭审教学重点、难点：亲自参与或观摩庭审，了解第一手感受。课程的考核要求：庭审表现以及通过庭审表现反映出来的问题。复习思考题：1、如何在庭审中掌握主动；2、在庭审中应具备哪些能力。第十五章模拟法庭庭审综评教学重点、难点：分别从刑事和民事的角度总结模拟庭审的特点。课程的考核要求：全面了解模拟庭审中应注意的细节，以及细节对庭审结果的价值。复习思考题：庭审前各项准备工作对庭审的作用。第十六章总结教学重点、难点：针对学生在庭审中的表现以及在案例准备过程中出现的不足，进行有针对性的评述，全面总结本学期的教学活动。课程的考核要求：进行全方位的自我总结。复习思考题：1、我适合从事司法实务工作吗？为什么？五、考核方式、成绩评定（黑体，小四号字）本课程采用的考核方法为开卷，本课程平时成绩与期末考试成绩所占的百分比例为30%和70%。六、主要参考书及