第11课 古代战争与地域文化的演变 课件高二历史统编版（2019）选择性必修3 文化交流与传播

第11课古代战争与地域文化的演变教材认知·内化必备知识合作探究·形成关键能力课堂10分钟·诊断学习效果课标·定位核心·导学1.通过了解历史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏,以及造成的文化断裂(时空观念、历史解释)2.认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机(史料实证、唯物史观)1.注意“两次战争”:亚历山大远征和蒙古西征2.掌握“两大帝国”:亚历山大帝国和蒙古帝国3.理解“两方面影响”:一方面带来严重的灾难,另一方面促进文化的交流,推动区域文化发展教材认知·内化必备知识学习任务1亚历山大远征与“希腊化时代”活动1阅读教材第一目第一、二、三自然段,了解亚历山大东征的主要史实过程(1)公元前334年,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,历经10年征战,灭亡了__________(2)征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区统治亚历山大试图以__________为主导,融合埃及和西亚文化结果公元前323年,亚历山大去世,帝国逐渐分裂为____________、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“____________”影响消极性战争给被征服地区造成了严重破坏,这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断积极性客观上使古希腊文明得到了广泛传播,促进了东西方文化交流,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来波斯帝国希腊文化托勒密埃及希腊化世界[图解历史]亚历山大帝国的分裂活动2阅读教材第一目第三至七自然段,掌握“希腊化时代”的主要史实含义从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“____________”表现在希腊化世界中,________和马其顿人逐渐融合,成为希腊化各国的统治阶级,被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化影响(1)__________的中心逐渐东移,亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心(2)文化的繁荣:被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流,促进了文学、科学等许多领域的发展①学者们系统整理和研究了《__________》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品,基本形成了我们今天看到的版本。②欧几里得编写的《__________》流传后世。③____________提出了著名的物理学定理。④______________利用探险家提供的资料,对地球周长作出了精确的计算。⑤医生通过______尸体,对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。(3)本土文化仍然存在:西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响希腊化时代希腊人希腊文化荷马史诗几何原本阿基米德埃拉托斯提尼解剖[概念释意]

希腊化世界与希腊化时代(1)“希腊化世界”是指被亚历山大远征军征服的地区。(2)“希腊化时代”是指通过亚历山大远征希腊文化传播并将被征服地区希腊化的时代。学习任务2蒙古西征与东西方交流活动1阅读教材第二目第一自然段,掌握蒙古的三次西征1.概况:第一次灭掉____________,蒙古军队直抵______北岸第二次征服今________、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和____________第三次13世纪中叶,蒙古以西亚地区为目标,攻占________花剌子模国黑海俄罗斯巴尔干半岛巴格达2.结果:忽必烈建立元朝前后,蒙古在其他统治区形成了__________,它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。四大汗国[教材开发]观察课本“蒙古军队西征示意图”,据图片分析元朝时期东西方之间交流频繁的有利条件是什么。提示:蒙古通过西征建立西达欧洲和西亚的钦察汗国和伊利汗国,为东西方之间的交流提供有利条件。活动2阅读教材第二目第二、三自然段,概括蒙古西征的影响1.蒙古的三次西征,给被征服地区的社会经济带来严重破坏。2.客观上推动了东西方的交流西人东来①两位欧洲传教士分别受______和法国国王派遣,到达漠北与蒙古进行交涉,他们撰写的出使报告流传至今②意大利旅行家__________约于1275年由陆路来华,留居17年,后经海路返回东人西行同一时期,住在大都的畏兀儿人__________经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了教皇和英、法国王教皇马可·波罗列班·扫马3.蒙古西征还引发了较大规模的民族迁徙4.蒙古西征使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。[情境创设]有学者指出,蒙古西征在踏碎了城市的同时,也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础,尤其是蒙古对被征服地区实行宗教信仰自由的政策,让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。这说明蒙古西征有何影响?提示:客观上促进了欧洲的思想解放。合作探究·形成关键能力主题一亚历山大远征与“希腊化时代”【体系构建】【史料探究】1.问题探史——亚历山大远征史料亚历山大远征过程中,被征服地区城市被摧毁,幸存者被出卖为奴,财富被洗劫一空①。亚历山大远征客观上使希腊文明与埃及、西亚的文明得以接触、交流、融合,东方的天文学和数学知识也传入西方,丰富了西方的知识宝库②。同时扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的进程③。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》[研讨交流]阅读史料,概括亚历山大帝国扩张的影响。(史料实证、历史解释)[破法]抓住关键信息:由①②③信息进行概括。[成果展示]给当地人民带来了深重的灾难;促进了东西方经济和文化的交流;加快了人类由分散走向整体的进程。2.史料证史——“希腊化时代”的特点史料亚历山大远征军主要由马其顿人和希腊人雇佣兵组成,亚历山大在东方的远征中至少留下了36000名希腊雇佣兵,让他们在各处定居下来。他们都是希腊文明的载体。东征中还有许多随军学者,包括工程师、地理学家、测绘师、哲学家、历史学家、艺术家等,他们沿途搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的资料,他们与当地人交流来往,使东西方文化互相补充。——李丽玲《浅析亚历山大统治政策与希腊化文明的形成》[研讨交流]据史料,概括希腊化时代文化的基本特征,并结合所学知识说明成因。(史料实证、历史解释)[破法]抓住关键信息:“亚历山大远征军”“各处定居下来”“东征中还有许多随军学者”“使东西方文化互相补充”。[成果展示]基本特征:承袭了希腊的传统,并与东方文化交融。成因:亚历山大的武力扩张为东西方文化的交流创造了条件;移民、贸易往来、随军而行的专门人才成为文化交流的载体和途径;统治者以希腊文化为主导,整合埃及和西亚文化的举措。3.史家明史——“希腊化时代”的影响史料希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来,同时与东方诸文明进行了深刻的融合,形成了一种新的文化,这种新文化也就是“希腊化文化”。在希腊化世界中,由于统治者为希腊人,希腊语成为当时各地通用的官方语言。……基督教的文化内涵是犹太教人文主义和希腊哲学的理性主义……这个运动在公元1世纪末已经演变成独具特色的新宗教,确定希腊语为宗教语言,吸收了希腊哲学某些流派的思想。——摘编自马克垚主编《世界文明史》[研讨交流]据史料并结合所学知识,说明“希腊化时代”在世界文明发展中的作用。(历史解释、史料实证)[破法]抓住关键信息:“一种新的文化”“希腊语成为当时各地通用的官方语言”“独具特色的新宗教”。[成果展示]打破了历史上东西方各自发展的状态,促进了东西方文明的交流与融合;传播了先进的语言文字;基督教吸收了东方宗教的因素,逐渐发展成为世界性的宗教。【链接学术前沿】“希腊化”一般指马其顿亚历山大征服后的北非、西亚、中亚和希腊世界,包括他去世后建立的三个王朝……其实这一时期地中海和西亚、北非历史的基本特点是东西方文明大交汇,以及东方各文明之间更加密切地交往。——黄民兴《文明对话:希腊化时期西亚北非历史的个案》[观点解读]史料说明希腊化时期希腊、西亚和北非文明交往密切,形成东西方文明大交汇。【史论阐释】一、亚历山大政策对“希腊化时代”的影响二、古代希腊化时代的文化特点特点阐释多元性亚历山大远征促进了文化的交流,形成了包括希腊文化、埃及文化、西亚文化以及波斯文化的希腊化世界开放性伴随着东西方文明的交互渗透,超越种族和国界的观念开始出现,多元文化共存局面下的希腊化世界呈现开放的局面主题二蒙古西征与东西方交流【体系构建】【史料探究】1.史料证史——蒙古西征的原因史料1235年,窝阔台大汗发动第二次西征,命术赤子拔都、察合台长子拜答儿、自己的长子贵由、拖雷长子蒙哥各统本王室军,万户以下各级那颜亦分遣长子从征,以拔都为统帅。因西征大军由长子组成,此次西征又称“长子西征”。此时哲别已经去世,由速不台担任先锋兼西征军副帅。此次西征,蒙古人不仅出动了15万大军,还带去了来自东方的黑科技——火炮。[研讨交流]阅读史料,思考蒙古第二次西征取胜的原因有哪些方面?(史料实证、历史解释)[破法]抓住关键信息:“各统本王室军,万户以下各级那颜亦分遣长子从征”“长子西征”“火炮”进行概括。[成果展示]集中优势兵力,派遣长子出征;使用了先进武器——火炮。2.史家明史——蒙古西征的影响史料时间蒙古进军路线典型事件描述1219年始攻灭花剌子模国,经里海、黑海沿岸,攻入克里米亚半岛(蒙古军所到之处)一个繁荣的呼罗珊变成一片荒芜,土地变成了不毛之地……1235年始征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今巴尔干半岛蒙古人开始使用的多种火器更具破坏性……由于火炮的大力改进,城墙逐渐从人类历史中消失了13世纪中叶始经中亚,攻占巴格达,抵达巴勒斯坦13世纪下半叶列班·扫马出访拜占庭帝国、罗马教廷和法国——摘编自[法]德阿·托隆《蒙古人远征记——草原帝国争霸史》[研讨交流]结合史料及所学知识,阐释“蒙古西征对地域文化的影响具有双重作用”这一结论。(史料实证、唯物史观)[破法]抓住关键信息:“一片荒芜”“更具破坏性”“列班·扫马出访拜占庭帝国、罗马教廷和法国”并结合所学知识进行阐释。[成果展示]一方面,蒙古三次大规模西征,建立了庞大的帝国,给被征服地区社会、经济、文化造成极大破坏,甚至出现文化断裂,如伊斯兰文明在当时受到战争沉重打击;另一方面,客观上也促进了东西方不同文化的传播与交流交融,如火药武器等西传,欧洲传教士出使蒙古,列班·扫马访问欧洲等;同时,西征引发了大规模的民族迁徙,蒙古军队移居至中亚、西亚,致使该地域受到蒙古文化的影响,但其后裔逐渐被当地文化和民族同化;马可·波罗曾长期留居中国,所著《马可·波罗行纪》是东西方交流史上的重要文献,西方的天文学、医学等亦传入中国,中外文化交流更加活跃。总之,蒙古西征对被征服地区文化发展造成巨大破坏,但也推动了东西方人员往来、文化交流与人口迁徙,不同程度地带来了地域文化的变化,具有双重性。【链接学术前沿】1294年,伊利汗国为摆脱财政危机,开始用雕版印刷纸币。到了14世纪,印刷术便由波斯传入了欧洲。火药的传入是13世纪在蒙古人与阿拉伯人的战争中,阿拉伯人学会了这种技术并将其传至欧洲。马克思在他的作品中说:火药把骑士阶层炸得粉碎……而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。——摘编自陈西进《蒙元王朝征战录》[观点解读]史料说明蒙古西征推动了四大发明的外传,对欧洲走出中世纪影响深远。【史论阐释】蒙古西征对东西方文化发展的影响方面阐释积极影响(1)蒙古西征内外发达的“驿站”制度,为东西方文化交流的规模提供了极为便利的条件(2)蒙古西征几乎把亚洲合为一体,进一步加强了东亚与中亚、西亚之间的联系,大大加速了东西方文化交流的进程(3)蒙古西征将亚欧大陆连成一片,恢复、加强了东亚和欧洲之间的直接交往,扩大了东西方文化交流的规模(4)蒙古统治者对东西方贸易和技术交流的重视和保护措施,促进了东西方文化交流和发展(5)蒙古帝国的宗教政策兼收并蓄,促进了东西方文化的交流和融合(6)蒙古西征导致的东西方人口大迁徙和蒙古帝国时期各国人士频繁的来往改变了许多地区民族分布和种族特性方面阐释消极影响(1)蒙古大军大肆屠杀被征服地区的人民,并焚毁城市和建筑,把城市变成“烟雾和灰烬”,这种毁灭性的残酷行为,破坏了被征服地区的文明和生产力,阻碍了被征服地区的发展和进步(2)对被征服地区的毁灭性打击,在客观上也阻滞了人类自身的进步点拨蒙古西征和四大汗国的建立是古代草原文明扩张的主要表现。课堂10分钟·诊断学习效果题组1亚历山大远征与“希腊化时代”1.伴随着帝国远征波斯、埃及甚至印度的过程,希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化。这里的帝国是指

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)A.古埃及 B.古罗马帝国C.古巴比伦王国

D.亚历山大帝国【解析】选D。亚历山大远征,在客观上把希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化,故选D。A、B、C的内容与题干信息不符,排除。2.下图是“希腊化时代”托勒密埃及王国使用的具有希腊风格的银币。与埃及“希腊化时代”有密切关系的历史人物是(

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A.穆罕默德

B.亚历山大C.大流士一世 D.查士丁尼一世【解析】选B。亚历山大大帝统治时期,希腊文化得到广泛传播,故选B。穆罕默德生卒年在570-632年,时间不符,排除A;大流士一世并未征服古希腊,不可能吸收希腊文化,排除C;查士丁尼一世是东罗马帝国皇帝,排除D。【深化点拨】希腊化时代的文化是希腊文化与西亚、北非等地的文化相互影响的产物。3.他是古希腊杰出的物理学家,发现杠杆原理、浮力定律等物理学原理,他是

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)A.欧几里得

B.伏尔泰C.卢梭 D.阿基米德【解析】选D。古希腊数学家、物理学家阿基米德发现了浮力定律、杠杆原理等物理学原理,故选D。欧几里得是数学家,排除A;伏尔泰和卢梭是启蒙思想家,排除B、C。4.(2023·杭州高二检测)在希腊化时代,文学、科学等领域获得发展。下列属于这一时期成就是(

)A.欧几里得编写《几何原本》B.查士丁尼一世编纂《罗马民法大全》C.骑士文学代表作《罗兰之歌》D.柏拉图将哲学和数学融会贯通【解析】选A。“希腊化时代”欧几里得编写的《几何原本》流传后世,故选A。查士丁尼一世编纂《罗马民法大全》在6世纪,并不属于希腊化时代,排除B;骑士文学是中世纪的内容,与希腊化时代无关,排除C;柏拉图在亚历山大东征之前,排除D。【补偿训练】在希腊化世界中,被征服地区的原有上层人士接受了希腊文化,说希腊语,模仿希腊人的生活方式,说明了(

)A.希腊化世界中地域文化变化B.被征服地区居民完全希腊化C.希腊人生活方式具有吸引力D.亚历山大帝国实行专制统治【解析】选A。材料强调“被征服地区的原有上层人士接受了希腊文化”“模仿希腊人的生活方式”体现了希腊文化与被征服地区文化、生活方式等不断融合,说明了在希腊化世界中地域文化的变化,故选A。“完全”说法过于绝对,排除B;C、D材料不能说明,均排除。题组2蒙古西征与东西方交流5.“1206年,在蒙古各部落酋长会议上,他被推举为全蒙古大汗。”这位“大汗”(

)A.灭花剌子模国

B.征服今俄罗斯C.攻占巴格达 D.建立了元朝【解析】选A。1206年铁木真被推举为蒙古最高首领,尊称为成吉思汗,成吉思汗发动第一次西征,灭花剌子模国,故选A。B、C分别是第二次和第三次西征的结果,与成吉思汗无关,排除;忽必烈建立了元朝,排除D。6.13世纪前中期,窝阔台大汗遣拔都等诸王率军征服伏尔加河以西诸国。与此有关的是(

)A.蒙古征服今俄罗斯地区B.蒙古灭掉花剌子模