小学语文教师解题能力试卷

PAGEPAGE9小学语文教师解题能力试卷第一部分：教育学、心理学、新课改理论（20分）得分评卷人复核人一、请将各题唯一正确选项的序号填在下面相应的题号下面。（每小题１分，共10分）题号12345678910答案１.是校本教研的三种基本活动形式。（1)自我反思（2)同伴互助（3）专业引领(4）家校共建Ａ.（1）（2）（3）B。（1）（2)（4)Ｃ。(2）（3)（4）Ｄ。（1）（3）(4)２。新课程结构明确小学阶段的主要内容是。A。以综合课程为主B.设置分科与综合相结合的课程C。以分科课程为主D.选修课程和必修课程相结合３.开展集体备课活动的总体思路是，有条件的学校，教案要采用电脑输入,实现网上备课资源共享,加强教师之间的学习交流,减轻教师的负担,提高备课实效。(1）分块备课（2)集体评议（3）个人修改(4）注重反思Ａ。(1）（2)（3）B。（1）(2）(4）Ｃ。（1）(2）（3)（4)Ｄ。（1）(3）（4）４。新课程把教学过程看作是.A。师生交往、积极互动、共同发展的过程B。课程传递和执行的过程C。教师的教与学生的学的过程D。是知识传授与学生能力发展的过程５.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。内容包括。(1）信息技术教育(2）研究性学习（3)社区服务与社会实践（4)劳动与技术教育A．(1）(2）（3）（4)B．(1)（2）(4）C．(1）（3）(4）D．(2)（3)（4）６.教育的根本功能是。A。提高教育教学质量B。为社会输送合格的人才C。促进人的成长与全面发展D.为了一切学生７。“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者"，这句话体现的课程理念是。A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情绪生活和情感体验C。关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人格养成８.学科教学要以为本。A。教科书B.提高课堂教学质量C。人的全面发展D。提高学生的动手能力９。下列对“研究性学习”与“接受性学习"关系说法不当的是.A。两种学习方式都是必要的，二者是相辅相成的B.强调研究性学习是因为过去把接受性学习置于中心C。彻底贬低接受性学习的价值D。研究性学习是渗透于学生的所有学科、所有活动之中的10。课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是(）。A。课程内容B.课程目标C.课程结构D.课程理念得分评卷人复核人二、判断题(将下列各题的答案填在相应题号的下面,正确的打“√”,错误的打“×”。每小题1分，共10分）题号12345678910答案1。探究学习是一种教学方式，更是一种教学思想。探究性学习是让学生在主动参与过程中进行学习，让学生在探究问题的活动中获取知识。2。教育学成为一门独立科学，以美国教育家杜威的《大教学论》的发表为标志。3.校本教研是以学校为研究主阵地，以学校教师为主体,以学校教育、教学中的问题为研究对象，以促进学校发展、教师专业化水平提高为目的，把教师培训、教育科研和教学研究融为一体的研究制度。4。所谓个性发展，就是面向有个体差异的学生，开发每个学生的潜能，为每一个学生的成才提供机会，使所有学生都能成才,以适应各个领域发展的需要。5。我国的《学记》是世界上最早的教育文献.6.“近墨者黑，近朱者赤”，故学生不能与品行不良的同学交往。“金无足赤,人无完人"，故教师要多表扬学生，少批评学生.7.课程资源包括教师、学生、家长，但不包括社会相关人士。8.新课程下的教师是应该是：课程计划的执行者、学生发展的指导者，合作者、教育的研究者、社区教育的合作者，共建者。9。所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有逻辑性。10。多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为韦克斯勒.第二部分：学科专业素养（40分）得分评卷人复核人三、古诗词背诵及名著阅读。（共10分)1。我会对。(5分）（1），死亦为鬼雄.《夏日绝句》（2)稻花香里说丰年,。《西江月》（3）九曲黄河万里沙,.《浪淘沙》(4）,古来征战几人回？《凉州词》（5）爆竹声中一岁除，.《元日》2.我会选.（5分)(1）诗人李白人称(）。A.诗仙B.诗圣C.诗囚D.诗鬼（2)堪称“诗中有画、画中有诗”的诗人是（）。A。高适B。岑参C。王维D。孟郊(3）“至今思项羽，不肯过江东。"的作者李清照是（）人.A。宋代B。唐代C。清代D.明代(4)“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）。A。汉朝名将霍去病B.汉朝名将李广C。赵国名将廉颇D.三国名将赵云(5）“过江千尺浪，入竹万竿斜。"出自一首构思巧妙的咏(）诗。A。风B。雨C.雪D.竹（6）唐贾岛在“鸟宿池边树，僧（）月下门”这句诗中最终是选了()。Ａ。推Ｂ。敲Ｃ.扣D.拉（7）下列故事中，不是《三国演义》中的是(）。A。三顾茅庐B.三气周瑜C.桃园三结义D.三打祝家庄(8)下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（).A.鲁智深-—倒拔垂杨柳B.孙悟空—-大闹天宫C。诸葛亮-—三顾茅庐D。刘姥姥——三进大观园（9)下列对文学名著的评点不正确的一项是（）。A。《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶.B.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。C.《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海,性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。D。《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义"这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义",宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”.（10）以下哪一句是唐代诗人白居易《忆江南》中的名句。（）A.春风送暖入屠苏B。春风不度玉门关C.春江水暖鸭先知D。春潮带雨晚来急E.春风又绿江南岸F。春来江水绿如蓝得分评卷人复核人四、试题解析(30分）1。解题（根据要求完成各题.本小题20分.第（1）（5)（7）小题4分,第（2）(3）(4)(6）小题2分。）（1）写出同音字。zhì无微不()文（）彬彬（)之度外足（）多谋xiá（）不掩瑜应接不（）（）路相逢(）肝义胆（2)下面词语书写没有错别字的一项是……………………（).A．和谐相提并论喜出望外天伦之乐谈笑风生B．荣膺骇人听闻断壁残垣奄奄一息一名惊人C．安详再接再励漫不经心眼花缭乱兴高采烈D．斑斓心弛神往自出心裁辗转反侧措手不及（3）下列对“乌”的字源解说正确的一项是………（）。A．象形字,鸟失去了眼睛,眼前就一片乌黑.B．之所以不点睛是因“乌"的黑眼睛和身体浑然一色,不易分辨，所以不点睛用以和“鸟”字做区别。C．象形字，乌鸦这种鸟在黑夜里会发出“呜呜”的叫声.（4）下列各句中，有语病的一句是……………（）。A．能不能进一步提高学习效率，这是临近中考的每一个同学关心的话题.B．为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费的决定。C．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的D．随着盐城知名度的不断提高，具有地方特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐.(5）读下面的句子，选填恰当的比喻句（用序号表示）。爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使身处绝境的人重新看到生活的希望；爱心是,使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润.a。沙漠中的一泓清泉b.一片洒落在久旱的土地上的甘霖c。一片冬日的阳光d.一首飘荡在夜空里的歌谣（6）［对对联]上联：黄海放歌大港时代谱新篇下联:（7）阅读下面的古诗,完成后面的题目。游山西村○陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。（1)我们从首联中的一个“足”字就能读出农家人的。（2）这首诗的最大特色就是情、景、理的有机融合。请你说说颔联蕴含了什么哲理？2.试题评析（分析命题意图及知识、能力等方面的考查特点。本小题10分）（1）评析解题部分的第(5）小题。（5分)（2）评析解题部分第（7）小题中的第(1)小题。(5分)第三部分：教学业务能力（含现场教学短论文写作）（40分）得分评卷人复核人五、教材分析与教学设计（20分)根据提供的教材《航天飞机》（三年级上册）或《滴水穿石的启示》（五年级上册）,按照第一课时的要求,完成下列题目.1.写出本节课的教学目标，并简要说明理由。（本小题5分）2。写出(第一课时）主要教学流程，并简要说明设计思想。(本小题10分)3.为本节课设计学生作业，并简要说明设计思想。（本小题5分）得分评卷人复核人六、案例分析与写作（20分）1.案例：六年级的语文课堂上,某老师正在执教民间传说《牛郎织女》.有学生提出王母娘娘其实也是为织女好,是因为她爱织女，所以才会在牛郎和织女之间划下一条天河。还有的同学认为,王母娘娘这样做既是因为对织女的爱，也是因为她要维护天条,否则所有的神仙都违反天条，天庭岂不乱了？当然，也有很多同学持不同意见。思考：如果在你的课堂上发生这种情况，你会怎么做？为什么？2.教学反思是一种批判性思维活动,是教师从事教学研究的基本手段.作为行动研究成果的反思，不仅指对教育事件的反思和记录，也指对教学过程的反思与纪录.请结合自己的语文教学实例，撰写一则教学反思,字数不少于500字。参考答案及评分建议:一、题号12345678910答案AAＣAACBCCB二、题号12345678910答案√×√√√××√××三、1。(1）生当作人杰（2）听取蛙声一片（3)浪淘风簸自天涯（4)醉卧沙场君莫笑（5）春风送暖入屠苏2。（1）A(2）C(3）A（4）B(5)A(6）Ｂ（7）D(8）C（9)C(10)F四、1。解题(本小题20分.第（1）（5）(7）小题4分,第(2）(3）（4)（6）小题2分.）（1）每字半分。至质置智瑕暇狭侠（2）A（3）B（4）C(5）cadb每空1分。(6）略（7)每题2分.〈1〉丰收;热情好客等〈2>示例：不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生"（出现一个充满光明与希望的新境界）。2。试题评析(1）（5分)引导学生注重诵读，训练语感，在诵读中感受语言表达的精妙。（2)（5分)引导学生遣词析句，通过抓重点词句的形式感悟语言表达的内涵。注重对关键词语的感悟，引导学生感悟诗歌在表情达意方面是以字词为载体的。评分：5、4、3、2、1五等，特殊0分。五、1.教学目标答题要点：（本小题5分）(1）读准字音，读顺句子，读通课文,学写生字.（2）边读边想，初步把握课文主要内容，理清文章的思路.（3）在课文的整体把握、初步感悟、概括角度概括的目标。（要点相似即可，合理的其他目标也可以得分,设计应注意落实三维目标）2.教学流程设计评分要点（本小题10分）要简洁、清晰,易于操作;体现第一课时特点；有充分的课堂预设；训练扎实不虚无等设计思想能结合课文实际、学生认知规律进行阐述，凸显教学的有效性。评分：10、8、6、4、2五等，特殊情况2分以下.3.作业设计答题要点（本小题5分)(1）针对性强、有层次,能抓住第一课时应该抓住的主要