2024年新人教版二年级数学上册《第4单元第1课时 乘法的初步认识(1)》教学课件_第1页
2024年新人教版二年级数学上册《第4单元第1课时 乘法的初步认识(1)》教学课件_第2页
2024年新人教版二年级数学上册《第4单元第1课时 乘法的初步认识(1)》教学课件_第3页
2024年新人教版二年级数学上册《第4单元第1课时 乘法的初步认识(1)》教学课件_第4页
2024年新人教版二年级数学上册《第4单元第1课时 乘法的初步认识(1)》教学课件_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

义务教育(2024年)人教版二年级数学上册第4单元表内乘法(一)教学课件义务教育人教版二年级上册第1课时乘法的初步认识(1)

表内乘法(一)4情境导入从图中你知道了什么?你能提出哪些数学问题?(1)小飞机里共有多少人?3+3+3+3+3=1533333一共有5个3。探究新知1(2)小火车里共有多少人?6+6+6+6=246666(

)个64(3)过山车里共有多少人?2+2+2+2+2+2+2=1422(

)个(

)72222223+3+3+3+3=156+6+6+6=242+2+2+2+2+2+2=14这些算式有什么特点?(

)个(

)53(

)个(

)46(

)个(

)72都表示几个几相加。

或7×2=

14

乘号2+2+2+2+2+2+2=14读作:2乘7等于14。读作:7乘2等于14。2×7=14算式太长!有没有其他表示方法?

或7×2=

14

2+2+2+2+2+2+2=142×7=147个相同的加数2相同加数的个数2277相同加数加法算式中没有“7”,乘法算式中“7”是怎么来的?你能把上面其他的加法算式写成乘法算式吗?6+6+6+6=243+3+3+3+3=152+2+2+2+2+2+2=143+3+3+3+3=5个33×5=

15或5×3=

156+6+6+6=4个66×4=

24或

4×6=

241524你能读一读上面这些乘法算式吗?1.先用

摆一摆,再填写加法算式。(教材P48做一做T1)4个2+

=22228做一做3+3+3+3+3=153个45个3+

=44412(教材P48做一做T2)()个()844+4+4+4+4+4+4+4=324×8=328×4=32加法算式:___________________________乘法算式:_________或_________2.加法算式:乘法算式:

1.5()个(

)45+5+5+5=205×4=204×5=20或巩固运用(教材P49T1)加法算式:乘法算式:

()个(

)636+6+6=186×3=183×6=18或2.先按要求画

,再写算式。(1)每组画2个,画3组。加法算式:乘法算式:

或2+2+2=62×3=63×2=6(教材P49T2)(2)每组画4个,画5组。4+4+4+4+4=204×5=205×4=20加法算式:乘法算式:

或3.读一读。4×56×35×2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论