【核心素养目标】必修中外历史纲要(下) 第13课 亚非拉民族独立运动 教学设计

【核心素养目标】必修中外历史纲要(下)第13课亚非拉民族独立运动教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）【核心素养目标】必修中外历史纲要(下)第13课亚非拉民族独立运动教学设计设计意图本节课旨在通过学习“必修中外历史纲要（下）”第13课“亚非拉民族独立运动”，让学生了解和掌握亚非拉地区民族独立运动的发展过程及其历史意义。课程将重点关注殖民主义对亚非拉国家的影响、民族独立运动的主要过程、重要历史事件及人物，以及民族独立运动对国际政治格局的影响。通过对比分析，培养学生对历史事件的洞察力，增强民族自豪感，提升学生的核心素养，培养其成为具有国际视野的公民。核心素养目标分析本节课的核心素养目标聚焦于历史学科核心素养的培养，旨在提高学生的时空观念、史料实证和历史解释能力。通过学习亚非拉民族独立运动，学生将能够：1）建立正确的时空观念，把握亚非拉民族独立运动在历史发展中的地位和作用；2）运用史料实证，分析民族独立运动的原因、过程和影响，培养批判性思维；3）通过对历史事件的理解和解释，提升对民族解放、主权独立等价值观的认识，增强国家认同感和社会责任感。教学难点与重点1.教学重点

①亚非拉民族独立运动的原因及其背景分析。

②亚非拉民族独立运动的主要过程、关键事件和代表性人物。

2.教学难点

①对亚非拉不同国家民族独立运动的比较分析，理解其异同及内在联系。

②深入剖析民族独立运动对国际政治格局的影响，培养学生对历史事件深层次的理解和评价能力。教学方法与策略1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，结合案例研究，引导学生深入理解亚非拉民族独立运动的背景、过程和影响。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟历史人物，亲身体验决策过程，增进对历史事件的理解。同时，组织小组合作探讨，鼓励学生分享观点，提升批判性思维。

3.利用多媒体教学资源，如历史纪录片、图片等，丰富教学手段，增强学生对历史事件的直观感受，提高课堂学习兴趣。同时，结合课本内容，设计问题导向学习，引导学生自主探究，培养其分析问题和解决问题的能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对亚非拉民族独立运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是民族独立运动吗？它与我们今天的生活有什么关系？”

展示一些关于亚非拉民族独立运动的图片，让学生初步感受到这些运动的深远影响。

简短介绍民族独立运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.亚非拉民族独立运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解亚非拉民族独立运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解民族独立运动的定义，包括其主要组成元素或背景。

详细介绍亚非拉民族独立运动的起因、发展过程和影响，使用时间线或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解民族独立运动的历史意义和实际影响。

3.亚非拉民族独立运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解亚非拉民族独立运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的亚非拉民族独立运动案例进行分析，如印度非暴力抵抗、埃及纳赛尔革命等。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解不同国家和地区的民族独立运动。

引导学生思考这些案例对当时及后世的影响，以及如何从中汲取历史经验。

小组讨论：让学生分组讨论民族独立运动对现代民族国家建设的启示，并提出自己的见解。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与亚非拉民族独立运动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对亚非拉民族独立运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调亚非拉民族独立运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括亚非拉民族独立运动的背景、过程、案例分析等。

强调民族独立运动在人类历史发展中的价值和作用，鼓励学生从中汲取力量，为实现民族振兴贡献力量。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于亚非拉民族独立运动的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.亚非拉民族独立运动的背景

-殖民主义和帝国主义的压迫与剥削

-第二次世界大战后的国际政治环境变化

-民族意识和民族解放思想的觉醒与传播

2.亚非拉民族独立运动的主要过程

-印度的非暴力抵抗运动

-非洲的独立浪潮，如埃及、阿尔及利亚、肯尼亚等国的独立斗争

-拉丁美洲的民主革命，如古巴、尼加拉瓜的革命运动

3.亚非拉民族独立运动的关键事件和人物

-印度的甘地和非暴力抵抗运动

-非洲的纳赛尔、肯尼迪、蒙哥马利等民族解放领袖

-拉丁美洲的卡斯特罗、切·格瓦拉等革命领导人

4.亚非拉民族独立运动的类型和特点

-和平斗争与非暴力抵抗

-武装斗争和游击战争

-民族主义、社会主义和共产主义思想的传播与影响

5.亚非拉民族独立运动的影响

-殖民体系的瓦解和新独立国家的诞生

-国际政治格局的变化，如冷战后亚非拉国家在国际事务中的地位

-民族解放运动对后世的影响，如民族自决、主权独立等观念的传播

6.亚非拉民族独立运动的启示

-民族独立和民族解放是历史发展的必然趋势

-弱小民族在反抗压迫和追求独立的过程中需要团结协作

-民族解放运动为后世民族国家建设提供了宝贵经验和教训板书设计①重点知识点：

-亚非拉民族独立运动的背景

-亚非拉民族独立运动的主要过程

-关键事件与历史人物

-民族独立运动的类型与特点

-民族独立运动的影响与启示

②关键词：

-殖民主义

-非暴力抵抗

-独立浪潮

-革命运动

-民族解放

-国际政治格局

③重点句：

-殖民体系的瓦解与新独立国家的诞生标志着亚非拉民族独立运动的高潮。

-甘地、纳赛尔等历史人物的非暴力抵抗和革命斗争展现了民族解放的多样性。

-亚非拉民族独立运动推动了国际政治格局的演变，为民族国家的建设提供了宝贵经验。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答的积极性和准确性，以及学生对亚非拉民族独立运动知识的掌握情况。

2.小组讨论成果展示：评估各小组在讨论过程中的合作程度、分析问题的深度和创新性解决方案的提出，以及展示时的表达能力和逻辑性。

3.随堂测试：通过选择题、简答题等形式，测试学生对本节课重点知识的理解和记忆，以及分析问题的能力。

4.课后作业：评价学生撰写的短文或