《足球脚背外侧停球》 教学设计体育四年级下册

《足球脚背外侧停球》教学设计体育四年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《足球脚背外侧停球》教学设计体育四年级下册设计思路本节课以《足球脚背外侧停球》为主题，结合四年级学生的生理和心理特点，通过生动有趣的教学方法，让学生掌握足球基本技巧。课程设计注重理论与实践相结合，以课本内容为基础，通过分解动作、示范教学、分组练习等形式，让学生在实践中学会脚背外侧停球的正确方法，提高学生的足球技能和团队协作能力。同时，注重培养学生的运动兴趣，激发他们积极参与足球运动的热情。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。在运动能力方面，学生能够理解并掌握足球脚背外侧停球的技术要领，提高足球运动技能。在健康行为方面，通过足球训练，增强学生的身体协调性和灵活性，培养良好的体育锻炼习惯。在体育品德方面，学生在分组练习中培养团队合作精神，遵守运动规则，展现出积极进取、勇于拼搏的精神风貌。重点难点及解决办法重点：掌握足球脚背外侧停球的正确姿势和触球部位。

难点：学生在实际操作中准确控制脚部动作，以及在动态中保持平衡。

解决办法：

1.分步骤教学，先讲解动作要领，再示范正确姿势。

2.设置趣味性练习，如“贴球游戏”，让学生在轻松氛围中练习脚部控制。

3.采用小步子教学，逐渐增加练习难度，让学生逐步适应并掌握技术。

4.进行分组练习，互帮互助，教师个别指导，及时纠正动作偏差。

5.创设比赛情境，让学生在实战中运用所学技巧，提升技术的实用性和稳定性。教学资源准备1.教材：《体育四年级下册》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备足球脚背外侧停球的动作示范视频，以及相关动作分解图示。

3.实验器材：足球若干，确保数量足够，以及标志盘、障碍物等辅助训练物品。

4.教室布置：将教室清空，布置成足球训练场地，设置训练区域，保证学生有足够空间进行练习。教学过程1.导入新课

同学们好，今天我们来学习一个新的足球技巧——脚背外侧停球。在我们开始之前，我想请大家回忆一下，我们之前学过的足球停球方法有哪些？对，脚内侧停球。那么，你们觉得脚背外侧停球和脚内侧停球有什么不同呢？好，我们今天就来探究一下。

2.讲解与示范

首先，请大家打开教材《体育四年级下册》，翻到脚背外侧停球这一章节。我会先给大家讲解一下脚背外侧停球的动作要领。注意看我的示范，我将会分解动作步骤，并展示正确的姿势。大家要注意以下几点：

-站位：站在球的侧后方，身体稍微前倾。

-脚部姿势：脚背外侧轻轻触球，脚尖微微上翘。

-动作：用脚背外侧平稳地将球停住，同时身体跟随前移。

3.分组讨论

现在，我想请大家四人一组，根据刚才的讲解和示范，讨论一下如何正确地完成脚背外侧停球动作。每个小组可以分享一下你们的理解和发现，也可以尝试在小组内进行示范。

4.实践训练

5.游戏化训练

为了增加练习的趣味性，我们将进行一个“贴球游戏”。我会将球抛向你们，你们需要用脚背外侧将球停住，并迅速将球传给下一个同学。哪个小组连续成功次数最多，就可以获得奖励。

6.技术提升

在游戏之后，我们再次回到脚背外侧停球的技巧练习。这次，我会增加一些难度，比如在停球的同时加入转身动作，或者增加速度和距离的要求。请大家继续尝试，并注意技术的提升。

7.总结与反馈

8.家庭作业

作为今天的家庭作业，我希望大家能够在家里继续练习脚背外侧停球，并且记录下自己练习的时间和感受。下次上课时，我们可以一起分享进步和经验。

9.结束语

今天的课就到这里，希望大家能够在接下来的时间里，继续努力练习足球技巧。记住，只有不断地练习，我们才能进步。下次课，我们将继续学习新的足球知识。下课！知识点梳理1.脚背外侧停球的定义与重要性

脚背外侧停球是足球基本技术之一，它指的是使用脚背外侧部位将运动中的足球停稳的动作。这项技术在足球比赛中非常重要，它不仅能够帮助球员在高速运动中控制住球，还能为后续的传球、射门等动作打下基础。

2.脚背外侧停球的动作要领

-站位：站在球的侧后方，身体稍微前倾，准备迎接球的到来。

-脚部姿势：脚背外侧轻轻触球，脚尖微微上翘，保证接触面积和稳定性。

-动作：用脚背外侧平稳地将球停住，同时身体跟随前移，保持平衡。

3.脚背外侧停球的训练方法

-分步骤训练：将动作分解为站位、脚部姿势和动作三个阶段，逐一练习。

-模拟训练：在没有球的情况下，模拟脚背外侧停球的动作，熟悉肌肉记忆。

-实践训练：在实际训练中，反复练习脚背外侧停球，逐渐增加难度和速度。

4.脚背外侧停球的注意事项

-保持身体平衡：在停球过程中，身体要保持平衡，避免因失去平衡而影响停球效果。

-控制力量：停球时，力量不宜过大，以免将球停出预期范围。

-眼手协调：观察球的运动轨迹，及时调整脚部位置，确保准确触球。

5.脚背外侧停球的实战应用

-接球：在比赛中，当队友传球时，使用脚背外侧停球技术接住来球。

-调整：在停球后，快速调整身体和球的相对位置，为后续动作做准备。

-转移：在停球后，迅速将球传给队友或进行射门。

6.脚背外侧停球的错误与纠正

-常见错误：脚尖没有上翘，导致接触面积过小；身体平衡不佳，容易失去控制；力量过大，将球停出预期范围。

-纠正方法：反复练习基本动作，强化肌肉记忆；在训练中注重身体平衡的保持；控制力量，通过反复练习掌握合适的力度。

7.脚背外侧停球的提升技巧

-提高脚部灵活性：通过专门的脚部灵活性训练，提高脚背外侧停球的精准度。

-增强身体协调性：通过综合性训练，增强身体的协调性和反应速度。

-实战演练：在模拟比赛的条件下，练习脚背外侧停球，提高实战应用能力。教学反思与改进今天的足球课，我们学习了脚背外侧停球的技术。在课后，我对本节课的教学效果进行了一些反思，并且思考了未来教学中可以改进的地方。

首先，我发现学生们对于脚背外侧停球的理论知识掌握得相对较好，但是在实际操作中，动作的准确性还有待提高。这可能是因为我在示范时的动作分解不够细致，导致学生在模仿时难以把握细节。因此，我计划在未来的教学中，增加更多的慢动作示范，让学生能够更清晰地看到每个动作的细节。

其次，分组讨论环节中，学生们参与度很高，但是讨论的内容有些偏离了主题。我意识到可能是因为我没有给出足够明确的讨论方向。为了改善这个问题，我打算在下次课前，提前发放一份讨论指南，明确讨论的重点和方向，确保讨论能够围绕教学内容进行。

在实践训练环节，我发现有些学生在停球时身体平衡掌握得不够好，容易失去控制。这可能是因为我在教学中没有强调身体平衡的重要性。接下来，我会特别强调这一点，并且在训练中加入一些专门的平衡练习，帮助学生提高身体控制能力。

另外，游戏化训练虽然增加了课堂的趣味性，但是我也注意到一些学生在游戏中过于兴奋，导致动作变形。为了解决这个问题，我会在游戏环节加入更多的规则，确保学生在保持兴奋的同时，也能够专注于技术的正确执行。

至于改进措施，我计划从以下几个方面着手：

1.优化教学内容，确保每个环节都有明确的教学目标，并且与学生的实际水平相匹配。

2.增加个别辅导的时间，特别是对于那些动作掌握不够扎实的同学，给予更多的关注和指导。

3.加强课堂管理，确保每个学生都能够积极参与到课堂活动中，同时维持良好的课堂秩序。

4.定期进行教学效果的评估，通过学生的反馈和我的观察，及时调整教学策略。内容逻辑关系①脚背外侧停球的动作要领

-重点知识点：站位、脚部姿势、动作流程

-重点词语：侧后方、前倾、轻轻触球、上翘、平稳停住、身体跟随

-重点句子：站在球的侧后方，身体稍微前倾，用脚背外侧轻轻触球，平稳地将球停住，同时身体跟随前移。

②脚背外侧停球的训练方法

-重点知识点：分步骤训练、模拟训练、实践训练

-重点词语：分解、模拟、实践、反复练习、增加难度

-重点句子：通过分步骤训练，模拟训练，以及实践训练，反复练习脚背外侧停球，逐渐增加难度和速度。

③脚背外侧停球的注意事项和实战应用

-重点知识点：保持身体平衡、控制力量、眼手协调、实战应用

-重点词语：平衡、力量控制、协调、接球、调整、转移

-重点句子：在停球过程中，保持身体平衡，控制好力量，眼手协调，以便在实战中更好地接球、调整和转移。课堂1.课堂评价

在课堂上，我采用了多种方式来评价学生的学习情况。首先，通过提问的方式，我能够检查学生对脚背外侧停球技术要领的理解程度。例如，我会问学生：“在停球时，我们应该如何站位？”或者“脚背外侧停球时，脚部应该是什么姿势？”这样的问题可以帮助我了解学生是否掌握了关键知识点。

其次，我会观察学生在实际操作中的表现。在分组练习和游戏化训练环节，我会注意学生是否能够正确地完成脚背外侧停球的动作，以及他们是否能够在动态中保持平衡。通过观察，我发现有些学生在停球时身体容易晃动，这表明他们还需要加强身体平衡的练习。

此外，我还会在课堂的最后进行小测试，让学生在实际操作中展示他们所学到的技能。测试包括停球准确性和速度两个方面，以此来评估学生对技术的掌握程度。通过测试，我能够及时发现学生在技术上的不足，并在下一堂课中针对性地进行改进。

2.作业评价

对于学生的作业，我进行了认真的批改和点评。我要求学生在家里继续练习脚背外侧停球，并记录下练习的时间和感受。在批改作业时，我不仅关注学生的练习时间，还会看他们的反思和体会，这有助于我了解他们在练习过程中遇到的困难和挑战。

在作业点评中，我会对学生的努力和进步给予肯定，同时指出他们需要改进的地方。例如，如果学生在作业中提到他们在停球时仍然难以控制力量，我会在点评中建议他们在下一次练习时尝试不同的力度，并鼓励他们继续努力。课后作业1.实践练习题：

作业：请在家中的客厅或空旷场地，使用软质球进行脚背外侧停球练习，记录下你练习的总次数和感受到的进步。

答案：请记录下你的练习次数和感受，例如：“我练习了50次，感觉到停球时的平衡感比之前好了很多。”

2.动作分解题：

作业：请将脚背外侧停球的动作步骤用文字描述出来，并配以简单的图示。

答案：站位→脚部姿势→触球→身体跟随。图示：用简单的线条和箭头表示每个步骤的顺序。

3.技巧改进题：

作业：思考一下，如果你在脚背外侧停球时遇到了困难，你会如何改进自己的技术？

答案：例如：“如果我在停球时感到脚部力量不够，我会增加一些力量训练，如脚部推墙练习。”

4.实战应用题：

作业：设想一下，在一场比赛中，你作为中场