高考语文一轮复习基础考点+新题训练2专题73作文：微写作(原卷版+解析)

专题73作文：微写作一、微写作1．（2021·北京海淀·二模）微写作。朱自清先生在《荷塘月色》中说：“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”“热闹”的“群居”和“冷静”的“独处”是人们在生活中常有的景象，请选择其中一种进行描写。要求：特点突出，描写生动。150字左右。2．（2021·北京海淀·二模）微写作。请以“赞歌献给你”为题，写一首小诗或一段抒情文字，表达你对崇敬之人的赞美。要求：情感真挚，有形象，有文采。小诗150字以内，抒情文字150字左右。3．（2021·北京海淀·二模）微写作。下面的《辛丑年》特种邮票体现了“家国”理念，一套两枚。请从中任选一枚，向你的同学介绍画面内容，阐释画面寓意。要求：主题明确，条理清楚。150字左右。4．（2021·北京平谷·一模）微写作。2020年是纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，请写一首赞颂志愿军战士的小诗，致敬英烈。要求：感情真挚，富有文采。5．（2021·北京平谷·一模）微写作。子曰：“父母在，不远游，游必有方。”（《论语·里仁》）请对此句发表看法。要求：思想积极向上，观点鲜明，条理清晰。6．（2021·北京石景山·一模）微写作。春节期间热映的电影《你好，李焕英》表达了导演对母亲的深切怀念，带给观众欢笑与泪水，唤起了厂泛的情感共鸣。在你的生命中，也一定会有这样一一位至亲至爱之人，陪伴你成长，带给你温暖。请你写一段抒情文字，表达对她（他）的深情。要求：形象鲜明，感情真挚。150字左右。7．（2021·北京平谷·一模）微写作。文学经典中，有很多令人难忘的次要人物。请你从华子良、假洋鬼子和尤三姐中选择一位，描绘作者在塑造他（她）们时最令你欣赏的一个场景。要求：有细节，有描写。8．（2021·北京石景山·一模）微写作。近日有人大代表建议设立“汉字日”，发挥中文在文化开放格局中的重要作用。有媒体评价设立“汉字日”有利于掌握国际话语权、提升文化软实力。如果这一建议得以采纳，你觉得在“国家汉字日”这一天可以开展怎样的校园活动?请写一段文字说明你的活动设计。要求∶语言简明，条理清楚。150字左右。9．（2021·北京石景山·一模）微写作。巴尔扎克说过，“小说被认为是一个民族的秘史。”你如何理解这句话？请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一部，结合作品内容谈谈你的理解。要求：观点明确，言之有据。150字左右。10．（2021·北京西城·一模）微写作。“清澈的爱，只为中国”，一位十九岁戍边战士日记中的这句话令人动容。请你以“清澈的爱”为题，为这些战士写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，有感染力。11．（2021·北京海淀·一模）微写作。《临流晓坐》中说，人需多读点“家乡书”。其实，我们既是“家乡书”的阅读者，也是撰写者。请选择最能代表你家乡的一种植物戏曲或美食，把它介绍给你的同学。要求：特点突出，条理清晰。150字左右。12．（2021·北京朝阳·一模）按要求写作。“校园读书节”邀请你给高一刚入校的同学推荐一本书，请从下列五本书中选择一本，说明推荐理由。要求：选取感触最深的一点来写，不超过150字。《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》13．（2021·北京朝阳·一模）按要求写作。请以“有这样一个镜头：”为开篇，写一段文字，描绘一个认真读书学习的镜头。要求：有细节描写，不超过150字。14．（2021·江西·贵溪市实验中学一模）应用文写作。某校将举行迎“五四”篮球比赛，校学生会决定先召开一次各班班长、体育委员会议，讨论比赛的有关事宜，地点定在校体育组办公室，时间为4月20日下午4点到5点，请你以校学生会的名义写一则会议通知。要求：格式正确，内容完整，语言得体，字数在120字以内。15．（2021·北京海淀·一模）微写作。请以“一颗飞翔的种子”为题，写一首小诗或一段抒情性文字。要求：情感真挚，有形象，有文采。150字左右。16．（2021·北京西城·一模）微写作。请从《边城》《呐喊》《红岩》中任选一部，结合作品内容，谈谈今天阅读这部作品的现实意义。要求：观点明确，条理清晰。17．（2021·北京西城·一模）微写作。北京市西城区有很多名人故居或其它的历史遗迹。请写一段文字，介绍其中的一处。要求：内容充实，语言简明，条理清晰。专题73作文：微写作一、微写作1．（2021·北京海淀·二模）微写作。朱自清先生在《荷塘月色》中说：“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”“热闹”的“群居”和“冷静”的“独处”是人们在生活中常有的景象，请选择其中一种进行描写。要求：特点突出，描写生动。150字左右。【答案】月色入户，欣然起行，站在院子中，手里中捧着一杯清茶，“对‘茶’当歌，人生几何”。我享受着“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的美景；感受那“举酒邀明月，对影成三人”的闲情雅致体验那“明月几时有，把酒问青天”的旷达胸襟。此时此刻，晓风圆月，凉风习习，多么美妙的一幅画面啊!独处并不孤独，只要你精心体验，定会收获那一份属于自己的快乐!【详解】本题考查学生语言表达准确鲜明生动以及微写作的能力。表达方式：描写关键词：“热闹的群居”“冷静的独处”。写作对象：场景描写写作要点：记叙顺序合理，场景描写要能凸显“热闹的群居”或者“冷静的独处”，如凸显“热闹的群居”，可以设置不同的人物，通过对这些人物的语言、动作、神态等细节描写来展现整体氛围的热闹；如凸显“冷静的独处”，要抓住场面或者一些景象展现安静的氛围，展现在这样氛围中自己独处的感受或者心得。表达方式多样，可以描写，可以抒情，但要突出细节描写，如特定氛围的描摹，如人物的语言、动作、神态等细节描写。最后还要注意字数的要求。2．（2021·北京海淀·二模）微写作。请以“赞歌献给你”为题，写一首小诗或一段抒情文字，表达你对崇敬之人的赞美。要求：情感真挚，有形象，有文采。小诗150字以内，抒情文字150字左右。【答案】示例赞歌献给你秋风送爽，丹桂飘香今天，我要把赞歌送给您——亲爱的老师!是您擦亮了我们的眼睛，让世界变得美好。是您点亮了理想的明灯，指引我们奔向美好前程。是您，把一轮轮朝阳塞进我们的书包！一次次关爱，滋润着我们的心田，一声声教诲，我们永记脑海。啊！老师，我们的人生闪耀着您心灵的光芒，我们的世界涌动着您智慧的火花！【详解】本题考查学生语言表达准确鲜明生动以及微写作的能力。表达方式：抒情。关键词：“赞歌献给你”“对崇敬之人的赞美”。写作对象：小诗或抒情文字。写作要点：首先要确定赞美的对象，应是考生自己崇敬的人，可以是生活中的人，如父母、老师、同学或者是生活中不认识的普普通通的人（如清洁工、门卫大爷、守边战士、医生护士等），也可以是书中的人；然后确定对象的品质或者表现这些品质的细节，如敬业、奉献、勇敢、善良等，这些品质要通过一些具体的细节进行展现，可以是一个动作，可以是一个表情；最后还要注意语言要有文采，可以使用一些修辞，如比喻、排比，同时要注意字数的限制。3．（2021·北京海淀·二模）微写作。下面的《辛丑年》特种邮票体现了“家国”理念，一套两枚。请从中任选一枚，向你的同学介绍画面内容，阐释画面寓意。要求：主题明确，条理清楚。150字左右。【答案】第一枚邮票名为“奋发图强”。画面主体部分是一头公牛，它四蹄扬起，强健有力，奋勇向前，呈现出奔跑的姿态；它昂首面向前方，目光炯炯，信念坚定；它牛角尖耸，肌腱有力，尾巴扬起，充满力量。画面左上角是“中国邮政”和英文中国，画面右下角是“辛丑年”和票面金额“1.20元”。整幅画面表达出不畏艰险、砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的寓意。【详解】本题考查学生语言表达之图文转换以及微写作能力。表达方式：描写和议论。关键词：“家国”理念，介绍画面，阐释画面寓意。写作对象：图文转换。写作要点：应注意题目的要求，即“任选一枚”“介绍画面内容”“阐释画面寓意”；介绍画面内容的时候，要关注邮票上的组成部分，如第一枚邮票上主体部分是一头奔牛，描述的时候要注意其姿态，左上角是汉字“中国邮政”以及中国的英文字母，右下角是年份“辛丑年”和邮票面值“1.20元”，而第二枚邮票主体部分是大牛与小牛舐犊情深的温馨画面，描绘的时候要注意大牛和小牛的动作神态，左上角是面值“1.20元”和年份“辛丑年”，右下角是中国的英文字母和“中国邮政”的汉字。阐释画面寓意的时候要关注题干“家国”这一理念，还要注意票面的内容，第一枚邮票奔牛的形象呈现奔跑的姿态，所以展现出的是为中华民族复兴而奋斗的内涵，第二枚邮票是舐犊情深的画面，这是向全国人民传递家庭兴旺和谐、团圆美满的美好祝愿。4．（2021·北京平谷·一模）微写作。2020年是纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，请写一首赞颂志愿军战士的小诗，致敬英烈。要求：感情真挚，富有文采。【答案】示例：前世所有的血液都是为了血染今生这面旗帜战地上所有盛开的血花都是为了大地结满成熟的稻谷那些稚嫩的笑脸被刺刀划破他们笑着走向牺牲只为守护一个名字——中国【详解】本题考查学生微写作的能力。本题要求写一首赞颂志愿军战士的小诗，致敬英烈。主要考查的是学生抒情的能力。写此类诗歌，建议学生注意选择一个熟悉的人物，或者选择一个场具体的战斗来写，这样能避免空泛地抒情；其次，要注意细节的描写，增强诗歌的感染力。可以歌颂战士们的勇敢无畏和自我牺牲精神，揭示这种品质的来源——守护祖国和人民的安宁。可以采用对比、比喻等手法，以增加文采，增强诗歌的抒情性。5．（2021·北京平谷·一模）微写作。子曰：“父母在，不远游，游必有方。”（《论语·里仁》）请对此句发表看法。要求：思想积极向上，观点鲜明，条理清晰。【答案】孔子所看重的，是子女对父母的责任，父母健在时，子女的义务，便是在家陪伴父母，与父母共同生活。如果子女出远门而又没有一定的去处，那么父母的牵挂之情势必更甚，所以孔子特别强调“游必有方”，其重点是对父母尽责，也可以表明孔子既强调子女应奉养并孝顺父母，但又不反对一个人在有了正当明确的目标时外出奋斗。对于我们来说，远方也许代表着非常好的机会，也许能让人生有着重大改变，也许能实现经验的积累，抓住机会，让自己变得优秀、强大，才是对父母最好的安慰，让父母以你为自豪，更是一种孝敬父母的方式。【详解】本题考查学生微写作的能力和名著阅读的能力。本题要求对《论语·里仁》“父母在，不远游，游必有方”一句发表看法，可以多角度分析。从学习经典的角度分析，要活学活用，时代飞速发展，不必拘泥于古人；从赞成的角度分析，可以联系中华民族孝顺父母的优秀传统，用于承担责任，靠近父母，多陪伴；从辩证理解句子的角度分析，围绕孔子提倡孝敬父母，也支持“游必有方”；从反对角度分析，我们是父母的孩子，更是社会的建设者，父母养育子女是希望其成才，孝顺父母的方式有很多，让自己到更好的大学学习深造，成为更优秀的人回报社会、回报父母。选择一个角度，要言之成理。6．（2021·北京石景山·一模）微写作。春节期间热映的电影《你好，李焕英》表达了导演对母亲的深切怀念，带给观众欢笑与泪水，唤起了厂泛的情感共鸣。在你的生命中，也一定会有这样一一位至亲至爱之人，陪伴你成长，带给你温暖。请你写一段抒情文字，表达对她（他）的深情。要求：形象鲜明，感情真挚。150字左右。【答案】例文：时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对妈妈的绵绵思念。妈妈，您的爱如大树，那密密生长的树枝，是您对女儿无微不至的呵护；您的爱是那古老的树根，举起一片温馨，让我在树下小憩，树枝与树叶伸出的地方，代表我无论走到天涯海角，您都会为我遮风挡雨。秋去春来，我心中永恒的情意一直不曾凋谢。妈妈，谢谢你！【详解】本题考查学生微写作的能力。表达方式：抒情关键词：表达对她（他）的深情写作对象：一位至亲至爱之人写作要点：首先选取自己生活中一位至亲至爱之人，可以是父母、爷爷奶奶等亲人，也可以是和自己感情较深的老师、同学、朋友等。然后运用抒情的表达方式，唤起自己曾经或现在在他们身上体验过的感情，例如思念、感恩、感动等。要体现出鲜明的人物形象，感情真挚，以引起读者情感上的共鸣，强化文章的艺术感染力。7．（2021·北京平谷·一模）微写作。文学经典中，有很多令人难忘的次要人物。请你从华子良、假洋鬼子和尤三姐中选择一位，描绘作者在塑造他（她）们时最令你欣赏的一个场景。要求：有细节，有描写。【答案】尤三姐出身寒门，但她对贾珍、贾蓉这些浪荡子弟是打心底鄙夷的，言谈举止间掩饰不住地嫌恶。贾琏让尤三姐陪贾珍他们喝酒，三姐看见“贾蓉只管信口开河，胡言乱道”，面对贾家兄弟的戏耍，三姐儿站到炕上，一对金莲或翘或并，指着大骂贾琏花了几个臭钱，拿我们姐妹当粉头来取乐，直接说出他们打错了算盘了，要把他两个人的牛黄狗宝掏出来，再和王熙凤去拼，吓得贾琏酒醒，贾珍想溜走。【详解】本题考查学生微写作的能力和名著阅读人物形象的把握能力。解答本题必须熟悉小说，熟悉故事情节，才能更好的把握次要人物的形象。从文学经典中选取自己最熟悉的人物形象，要了解具体的故事情节。注意要求是要选取最令你欣赏的一个场景进行描写，这个场景可以是作者塑造人物最集中、展现人物性格最突出之处，也可以是你对人物的性格最欣赏之处。首先要明确选择的是哪一个人物，确定人物活动的场景，然后运用细节描写，描绘出所选定的场景，展现出人物的形象特点。8．（2021·北京石景山·一模）微写作。近日有人大代表建议设立“汉字日”，发挥中文在文化开放格局中的重要作用。有媒体评价设立“汉字日”有利于掌握国际话语权、提升文化软实力。如果这一建议得以采纳，你觉得在“国家汉字日”这一天可以开展怎样的校园活动?请写一段文字说明你的活动设计。要求∶语言简明，条理清楚。150字左右。【答案】中学汉字听写大赛活动方案：

一.活动主题:感悟汉字深厚底蕴，弘扬中华传统文化。

二.活动宗旨:“国家汉字日”，培养学生规范书写汉字的意识，提高学生规范书写汉字的水平，感受汉字书写的艺术魅力，体验汉字书写的乐趣，传承中华民族的传统文化，提升文化软实力。

三.参加对象:全体学生。

四.听写内容：1、教材中涉及的汉字听写；2、汉字组字；3、古诗文联句；4、6套50个不同难度的词汇，根据发音和词条解释进行听写。【详解】本题考查学生微写作的能力和语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。本题的写作材料是有关设立“国家汉字日”的情况，旨在强化汉字在国家发展中的作用，发挥中文在文化开放格局中的重要作用。要求在“国家汉字日”设立的背景下，设计校园活动。考生写作时，注意要有明确的活动设计方案，条理清晰地呈现活动流程和内容。如可以设计活动的主题、宗旨、活动内容等具体条目，要紧扣“国家汉字日”这一背景信息，设计的活动要展现这类主题，还要结合学校和学生主体进行设计。作为说明性文字，注意说明的顺序，还要注意字数的要求。

9．（2021·北京石景山·一模）微写作。巴尔扎克说过，“小说被认为是一个民族的秘史。”你如何理解这句话？请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一部，结合作品内容谈谈你的理解。要求：观点明确，言之有据。150字左右。【答案】这句话是说小说具有历史感，展现民族历程，描绘民族灵魂。《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。小说以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。这部现实主义题材的作品，有利于我们了解那段历史，了解人物形象蕴含的民族性格。【详解】本题考查学生微写作的能力和语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。本题要求从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一部，结合具体的作品，谈谈对巴尔扎克的名言“小说被认为是一个民族的秘史”的理解。解答时，首先理解名言中的关键词，“民族的秘史”强调的是小说的历史感，民族性，也就是说，小说反映了一个民族的一段历史进程，揭示了民族性格。结合这些理解，选择文学作品时要选自己熟知的作品，站在历史的高度，分析作品中蕴含的民族灵魂和性格，从而透视那段历史的现实意义。如选择《平凡的世界》，要写出作品反映的历史背景以及主要人物、故事情节，结合作品的主题理解其历史感，挖掘作品揭示的民族灵魂。

10．（2021·北京西城·一模）微写作。“清澈的爱，只为中国”，一位十九岁戍边战士日记中的这句话令人动容。请你以“清澈的爱”为题，为这些战士写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，有感染力。【答案】任泥水沾满汗湿的裤腿，任喘息打破清晨的宁静，你们的身影是这荒凉的边疆唯一的色彩。任高举的双臂已经发酸，任额头的血水已经淌下，你们的坚守是这鲜艳的红旗最美的誓言。你们以血肉之躯抵挡千军万马，你们以爱国之魂，高举着中华丰碑。永垂不朽的英雄！奋勇争先的栋梁啊！你们即使再也看不见这大好河山，却也能够感受，那繁花茂草，早在你们的驻地，恣意生长。【详解】本题考查学生语言表达能力和微写作的能力。题目要求以“清澈的爱”为题，为这些战士写一首小诗或一段抒情文字。解答本题首先要明确写作的主旨，“清澈的爱，只为中国”，是一位十九岁戍边战士日记中的一句话。由此可知，微写作的主旨是歌颂战士为国献身的精神。写作时，可以先描绘战士们为守卫祖国而付出的艰辛，然后表达自己对他们的赞美之情。可以采用排比、对比等修辞手法。另外注意题干的字数要求。

11．（2021·北京海淀·一模）微写作。《临流晓坐》中说，人需多读点“家乡书”。其实，我们既是“家乡书”的阅读者，也是撰写者。请选择最能代表你家乡的一种植物戏曲或美食，把它介绍给你的同学。要求：特点突出，条理清晰。150字左右。【答案】（1）介绍家乡的植物：同学们，在家乡的原野上，总能够看到在天空中纷飞的蒲公英。它象征着自由与博爱，当你拿起一株蒲公英时，能够感觉到它的轻盈，或许你会厌烦他纷乱的花瓣，但是那就是蒲公英最令我尊敬最令我崇拜的东西，蒲公英听风凭引，随风而动，看似散漫，实则有迹可循，家乡的老人们也总是对蒲公英有着别样的赞誉，蒲公英对他们而言，不仅是儿时的回忆，更是家乡的呼唤。（2）介绍家乡的戏曲：同学们，我今日来介绍我家乡的秦腔，它历史悠久，内容丰富，相传是放牧时人与人之间相隔甚远，因此以昂扬悠长的曲调相互传递消息，正因如此，其内容多是邻里家常，贴近生活。秦腔是我陕西老家独特的艺术，至今仍被广为流传，体现出地方戏曲特有的生命力。让远道而来的客人不仅如临仙境，更让人体会到黄土高原的热情与好客。（3）介绍家乡的美食同学们，最能代表我家乡的美食是刀削面。刀削面用料考究，面须选用汾水谷地所产的小麦来磨，佐料须采阳坡上的“摘麻花”。吃起来柔韧弹牙，油香扑鼻，满满黄土高原的风味。刀削面做法也讲究，用带弧度的刀将面团削成三棱条状，然后将其一片片削至锅中沸水内，一块面削完，一锅面也就差不多熟了。这面比其他面更厚实，生动的诠释了山民们淳朴踏实的生活和待客之道。当然，刀削面少不了几滴老陈醋为它注入灵魂，先民们在盐碱多的土地上懂得用醋来调和水土之碱、增面之香，这碗面里，包含了多少心力和智慧啊。【详解】本题考查学生的微写作的能力。表达方式：描写、说明关键词：家乡植物、家乡戏曲、家乡美食写作对象：同学写作要点：题干要求考生选择最能代表你家乡的一种植物戏曲或美食，把它介绍给自己的同学们。所谓“介绍”，是通过对人、事、物等对象的形貌、特征等概况的解说，使别人对其了解、从而获得知识的一种表达文体。写作时，考生要明确写出介绍写作对象，要介绍出对象的特点或特色，内容要充实，条理要清晰，语言要生动流畅。（1）如果介绍家乡植物，先选择写作对象：洋槐、蒲公英、常春树、爬山虎、枫树……然后写出由表及里，由具体到抽象写出它的特点和象征意义或文化内涵，最后表达对它外在形象和内在精神的赞美。（2）如果介绍家乡戏曲，先选择写作对象：昆曲、京剧、越剧、黄梅戏、河南梆子、吕剧……写出它的曲调的独特、表情达意的特色及对中国戏曲的影响，最后表达自己希望它得以传承并发扬光大的愿望。（3）如果介绍家乡美食，先选择写作对象：刀削面、拉面、盖浇饭、摊煎饼、鱼香肉丝……写出该美食的特色、口感、文化内涵以及大众受欢迎程度，最后赞美人们在美食制作上凸显出的智慧。注意：在写作前要有称呼语。12．（2021·北京朝阳·一模）按要求写作。“校园读书节”邀请你给高一刚入校的同学推荐一本书，请从下列五本书中选择一本，说明推荐理由。要求：选取感触最深的一点来写，不超过150字。《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》【答案】我向大家推荐海明威的《老人与海》。小说主人公圣地亚哥是“真正的硬汉”，他勇于向人类生命的极限挑战。出海84天一无所获，但第85天仍旧出海，并遇到了一条大马林鱼。这象征着人类在漫长的征途中历尽苦难，却仍会满怀对未来的希望；面对鲨鱼的破坏，他百折不挠，生动地展示了人类与邪恶势力斗争到底的伟大精神。【详解】本题考查学生微写作的能力。作答时，考生首先要根据自己的阅读情况，明确地从中选择一本进行推荐。推荐的理由可以结合作品的主题、作品中的人物形象、作品中的感人情节以及作品对现代青年、尤其是高一学生的意义等。注意语言表达要连贯得体，准确生动，特别要注意“不超过150字”的具体要求。13．（2021·北京朝阳·一模）按要求写作。请以“有这样一个镜头：”为开篇，写一段文字，描绘一个认真读书学习的镜头。要求：有细节描写，不超过150字。【答案】有这样一个镜头：漆黑的夜晚，一位扎着高马尾的小姑娘，右手托着下巴，盯着书津津有味地看着。除了闹钟的滴答声和树枝的摇摆声，剩下的就是她一个人轻轻的读书声。她有时皱紧眉头想着什么；时而甩甩垂到额前的刘海儿；时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。看那神情，好像完全沉浸在有趣的故事情节里了。过了一会儿，她拿起旁边的笔记本，把书上生动优美的段落抄在上面，摘抄时嘴角有满足而幸福的笑意，仿佛那些语句就是她最好的朋友。【详解】本题考查学生微写作的基本能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写作目的。②写给谁或写给谁看，即写作对象。③用什么形式来承载表达的内容。④语言表达。根据写作目的，写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确，简明，合理，得体。题干要求描绘一个认真读书学习的镜头，要有细节描写。可以设置一个特别的场景，选择一个人或者一个群体，在其中安静读书。可以描写外貌，细节描写重在神态、动作，以表现享受读书学习的快乐、愉悦和满足，或者不为外界打扰的心安。根据要求以描写为主，可辅以记叙和议论。14．（2021·江西·贵溪市实验中学一模）应用文写作。某校将举行迎“五四”篮球比赛，校学生会决定先召开一次各班班长、体育委员会议，讨论比赛的有关事宜，地点定在校体育组办公室，时间为4月20日下午4点到5点，请你以校学生会的名义写一则会议通知。要求：格式正确，内容完整，语言得体，字数在120字以内。【答案】通知各班班长、体育委员：根据学校精神，我校将举行迎“五四”篮球比赛活动，兹定于4月20日下午4:00-5:00在学校体育组办公室召开一次各班班长、体育委员会议，讨论比赛的有关事宜。希望做好会前准备并请准时出席。XX学校（章）XX年XX月XX日【详解】本题考查学生微写作能力。本题要求写一则通知。一篇完整的会议通知，包括如下几部分：第一部分，标题。标题有三种写法：一是只写“通知”二字；二是紧急或重要事情，可以写成“紧急通知”或“重要通知”借以引起人们重视；三是把发文单位、名称、会议的主要内容和文种也写进去。第二部分，称呼。写被通知者的单位名称或者姓名，称呼的写法有两种：一种写在第二行或第三行，顶格写，称呼后面加冒号（：），另一种是写在正文的下面一行第三、四格，写“此致”二字，接着另起一行顶格写被通知者的单位和姓名，“此致”后不要加标点符号。这种通知，被通知者见通知后要在自己的名字后边写一个“知”字，重要的会议多用此种通知方法。“此”，这，指“通知”，“致”，给与送达。第三部分，正文。从标题下第二行，空两格写通知的内容，这是通知的主要部分。召开会议的通知要把开会的时间、地点、什么人参加、开什么会、会前要做好哪些准备工作等内容写清楚。如果内容多，可分段或分条来写。第四部分：署名和日期。分两行写于正文右下方第三、四行处。如果通知以公文形式下达，则要加盖公章。15．（2021·北京海淀·一模）微写作。请以“一颗飞翔的种子”为题，写一首小诗或一段抒情性文字。要求：情感真挚，有形象，有文采。150字左右。【答案】【范文】一颗飞翔的种子在风中遨游，在地上漂泊，在云中漫步，在枝头缠绵，不知何处是我的终点？不去听，树上白藤的苦劝不去理，枝头喜鹊的抱怨在我的终点，一个温暖环绕的地方我会落下，深埋土底大口喝水，用力吸收然后，静静等待枝繁叶茂、直上云霄顽强和蓬勃的生命力在我内心激荡，沃土也好，泥淖也罢，只要肯把根深深地扎下，又何惧长不成参天大树？示例二：一颗飞翔的种子我是一颗飞翔的种子，我经过了山花烂漫的群山却未加停留；我看过层林尽染的梯田却不以为意；我飞到了花香扑面的鱼米之乡也赶快加紧脚步……我飞向哪儿呢？我寻寻觅觅，直到看见了那一抹黄——粗砺的戈壁划伤了我的身体，呼啸的北风让我难以扎根，真的要停在这儿吗？我看了看农民脸上质朴的笑容，看了看脚下干涸的大地。我努力下沉，扎进土里。若是能为这黄土带来一抹绿意，那我就停止飞翔。【详解】本题考查学生微写作的能力。【审题】抒情对象：一颗飞翔的种子。“种子”：体现出“种子”的特征——轻、小、扎根、生长……也可体现出“种子”的象征性——希望、成长、力量……“飞翔”：位置上的高远、视野上的开阔、动态上的飘浮……“一颗”：数量的限制。文体要求：抒情类一一以抒情性表达为主。写作时要围绕“一颗、飞翔、种子”之限定词，运用虚实结合的手法，充分地想象种子飞翔时的状态、飞翔时的心情、飞翔时的想法……【立意】1.我是一颗正在飞翔的种子；2.我是一颗飞翔为了扎根/为了成长/为了实现价值的种子；3.我要做一颗飞翔的种子，扎根汲取力量；4.(中国/北斗/逆行者)是一颗飞翔的种子，是民族的希望、腾飞的力量。【素材】1.我有一颗飞翔的种子，它变出了一双翅膀，肆意在云间翱翔，它的名字叫国航；我有一颗飞翔的种子，它在酒泉发射搭载着希望在星际领航，它的名字叫嫦娥；我有一颗飞翔的种子，它长出了两个轮子，在月球背面探索这片未知的领域，它的名字叫月兔；我还有一颗飞翔的种子，我希望它能成为浩瀚星河中最璀璨的星星，它的名字叫北斗。穹顶之上，还有一颗种子长出了面面五星红旗在星河中飞扬，那一颗种子，它的名字叫中国。2.青春，究竟是什么模样？我想应该是一颗飞翔的种子。尚未成熟的身躯埋在沃土的温床，等待破土成长；高远壮大的梦想生于内心，早已飞于云端天际。青春的种子啊，不要只顾飞翔的幻想，努力汲取营养，将来才有可能让枝叶触碰到星和月亮，青春的种子啊，也不要