江苏省连云港市八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第2框 公平正义的价值教案 新人教版

江苏省连云港市八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第2框公平正义的价值教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：江苏省连云港市八年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.提升学生的法治意识：通过本节课的学习，使学生了解和掌握公平正义的价值，认识到法治对社会公平正义的重要保障，增强遵守法律的自觉性。

2.培养学生的道德素养：引导学生树立正确的道德观念，尊重他人权利，关心社会公共事务，积极参与社会正义事业。

3.提高学生的思辨能力：通过分析现实生活中的公平正义问题，培养学生独立思考、判断的能力，增强解决问题的能力。

4.增强学生的社会责任：使学生明白每个人都应该为维护社会公平正义贡献力量，激发学生关注社会问题，积极参与社会建设的热情。重点难点及解决办法1.重点：

-公平正义的价值观念。

-法治对社会公平正义的保障作用。

-个人在社会中的责任与义务。

2.难点：

-理解抽象的公平正义概念，并将其与现实生活联系起来。

-分析复杂社会现象中的公平正义问题，并提出合理的解决方案。

-激发学生主动参与社会正义事业的积极性和责任感。

3.解决办法：

-采用案例分析法，提供具体的生活案例，帮助学生理解公平正义的内涵。

-开展小组讨论，让学生在讨论中思考和理解公平正义的重要性。

-设计互动活动，如角色扮演、模拟法庭等，让学生在实践中体验公平正义。

-引导学生关注社会新闻，分析其中的公平正义问题，并提出自己的看法。

-强调每个人的社会责任，鼓励学生在日常生活中实践公平正义。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、白板、教学挂图、教学卡片。

2.课程平台：学校内部教学管理系统、道德与法治课程教材电子版本。

3.信息化资源：相关公平正义的在线案例库、新闻视频、教育软件。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、模拟法庭、案例分析、互动问答。教学流程1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一个社会公平正义的实际案例，如新闻报道中的不公平事件，引发学生对公平正义的思考。

-提问学生：“你们认为什么是公平？在现实生活中，你有没有遇到过不公平的情况？”让学生分享自己的经历和看法。

2.新课讲授（15分钟）

-教师引导学生回顾教材中关于公平正义的定义和重要性，强调公平正义在法治社会中的作用。

-通过PPT展示公平正义的价值观，并结合现实生活中的例子进行解释，帮助学生理解抽象概念。

-分析公平正义在个人权利、社会资源分配、机会均等方面的重要性，让学生明白公平正义对社会的意义。

3.实践活动（10分钟）

-学生分组进行角色扮演，模拟解决一个社会公平正义问题，如贫富差距、教育资源分配不均等。

-每组学生准备解决方案，并向全班同学展示他们的思考过程和解决方案。

-教师引导学生进行互动问答，鼓励学生提出不同观点和批评意见，促进深入思考。

4.学生小组讨论（10分钟）

-教师提出几个关于公平正义的问题，让学生进行小组讨论。

-学生可以结合教材内容和现实生活中观察到的例子，进行讨论和分析。

-各小组选代表进行分享，总结讨论结果，教师进行点评和指导。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课学习的内容，强调公平正义的价值和重要性。

-提问学生：“你们认为如何才能促进社会的公平正义？作为个人，我们能够做些什么？”

-学生分享自己的观点和行动计划，教师进行总结和鼓励。

总用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《正义论》（约翰·罗尔斯）、《公平与正义》（迈克尔·桑德尔）等经典著作。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：要求学生选择一个感兴趣的公平正义相关话题，进行深入研究和分析。

3.开展课后小组项目：学生分组，每组选择一个社会公平正义问题，进行调查研究，并提出解决方案。

4.组织一次课后讲座或研讨会：邀请专家或社会工作者来校讲座，分享他们在维护公平正义方面的工作经验。

5.布置相关思考题：让学生思考如何在日常生活中实践公平正义，如何为社会的公平正义作出贡献。

6.推荐相关电影和纪录片：如《辛德勒的名单》、《的社会公正》等，引导学生从不同角度理解公平正义的重要性。

7.开展社区服务活动：鼓励学生参与社区志愿活动，如支教、环保、扶贫等，让学生亲身体验和实践公平正义。课堂1.课堂评价：

-通过提问：教师可以通过提问的方式了解学生对课程内容的理解程度，及时发现学生的困惑和问题，并给予解答和指导。

-观察：教师可以观察学生的参与程度、思考过程和团队合作情况，了解学生的学习状态和进步情况。

-测试：教师可以设计一些测试题或小测验，评估学生对课程内容的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

2.作业评价：

-教师应对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，指出作业中的错误和不足，并提出改进建议。

-鼓励学生继续努力，给予积极的评价和肯定，激发学生的学习动力和自信心。

3.小组讨论评价：

-教师应评价学生在小组讨论中的表现，包括参与程度、思考深度、合作能力和沟通技巧。

-关注学生在讨论中的创新思维和问题解决能力，给予鼓励和指导。

4.实践活动评价：

-教师应评估学生在实践活动中的表现，包括解决问题的能力、团队合作和创造性思维。

-关注学生在实践活动中的学习态度和努力程度，给予积极的反馈和鼓励。

5.学生自我评价：

-鼓励学生进行自我评价，让学生反思自己的学习过程和成果，培养学生的自我监控和自我提升能力。

-教师可以设计一些自我评价表或反思题目，引导学生进行深入的自我反思和评价。

6.家长沟通：

-教师应定期与家长进行沟通，分享学生的学习情况和进步，让家长了解学生的学习状态和需求。

-鼓励家长参与学生的学习过程，提供家庭支持和发展学生的学习兴趣。

总用时：2000字典型例题讲解1.例题一：

题目：请根据教材内容，解释公平正义的含义和重要性。

答案：公平正义是指在社会中，每个人都能够享有平等的权利和机会，不受不公正的对待。公平正义的重要性在于它能够促进社会的稳定和发展，维护社会的和谐和公平。

2.例题二：

题目：根据教材内容，分析公平正义在个人权利和社会资源分配中的具体表现。

答案：公平正义在个人权利方面表现为每个人都能享有平等的法律保护和平等的教育机会；在社会资源分配方面，公平正义要求社会能够合理分配资源，保障每个人都能够获得基本的生存和发展条件。

3.例题三：

题目：请结合教材内容，阐述公平正义在机会均等方面的重要性。

答案：公平正义在机会均等方面的重要性体现在它能够确保每个人都能在公平的基础上获得发展自己的机会，无论个人的出身、贫富或其他因素如何，都能够有平等的机会实现自己的潜力和追求自己的梦想。

4.例题四：

题目：根据教材内容，解释公平正义在社会中的实践意义。

答案：公平正义在社会中的实践意义在于它能够促进社会的和谐与稳定，减少社会矛盾和冲突，推动社会的进步和发展。同时，公平正义也能够增强个人的幸福感和满足感，促进个人的成长和发展。

5.例题五：

题目：请结合教材内容，提出个人如何为维护公平正义做出贡献的建议。

答案：个人为维护公平正义可以做到以下几点：遵守法律法规，尊重他人的权利和尊严；关注社会公平正义问题，参与社会公益活动，为弱势群体发声；树立正确的道德观念，不偏袒和不歧视他人，公平对待他人；积极参与社会建设和改革，为社会的公平正义作出积极的贡献。教学反思今天的课堂氛围整体来说还是比较积极的，学生们对于公平正义的概念有了更深入的理解。在导入新课时，通过那个真实案例的讨论，学生们表现出了很高的热情，都能主动参与到课堂活动中来。这也让我意识到，结合现实生活的案例进行教学，可以大大提高学生的学习兴趣。

在新课讲授环节，我尝试了用PPT展示公平正义的价值观，并用生活中的实例来解释抽象的概念。学生们seemedtograsptheimportanceoffairnessandjusticeinsociety,andtheywereabletoidentifyexamplesoffairnessandinjusticeintheirownlives.Thismademerealizetheimportanceofusingrelatableexamplestohelpstudentsunderstandcomplexconcepts.

在实践活动环节，学生们通过角色扮演和模拟法庭的方式，亲身体验了公平正义的重要性。他们不仅能够理解公平正义的理论知识，还能够将其运用到实际情境中，这对于培养他们的实践能力非常有帮助。

然而，我也发现在课堂上存在一些问题。比如，在讨论一些复杂的社会问题时，有些学生可能会感到困惑和迷茫。这让我意识到，作为教师，我需要更加耐心地引导他们，帮助他们理解和分析问题。此外，在课堂上的提问环节，我发现有些学生比较内向，不愿意主动发言。这让我意识到，我需要更多地鼓励他们，让他们感受到课堂的包容性和安全性。板书设计1.重点知识点：

-公平正义的定义和重要性

-公平正义在个人权利、社会资源分配、机会均等方面的具体表现

-个人为维护公平正义可以做出的贡献

2.关键词：

-公平、正义、权利、机会、资源、贡献

3.重点句：

-"公平正义是社会稳定和发展的基石。"

-"每个人都有权利享有公平和正义。"

-"我们应该为维护公平正义而努力。"

板书设计示例：

-公平正义

-定义：公平正义是指在社会中，每个人都能够享有平等的权利和机会，不受不公正的对待。

-重要性：公平正义的重要性在于它能够促进社会的稳定和发展，维护社会的和谐和公平。

-表现

-个人权利：每个人都能享有平等的法律保护和平等的教育机会

-社会资源分配：合理分配资源，保障每个人都能够获得基本的生存和发展条件

-机会均等：确保每个人都能在公平的基础上获得发展自己的机会

-贡献

-遵守法律法规，尊重他人的权利和尊