第25课 经济和社会生活的变化 教案

第25课经济和社会生活的变化教案主备人备课成员教学内容《人教版初中历史八年级下册》第25课《经济社会发展的新变化》。本节课主要内容包括：

1.改革开放后我国经济社会发展的主要成就。

2.家庭联产承包责任制的实施及其对农村社会的影响。

3.乡镇企业的崛起及其对农村经济发展的作用。

4.城市经济体制改革的主要内容及其成效。

5.对外开放政策对我国经济社会发展的影响。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史思维、时空观念、史料实证和历史解释等核心素养。具体目标包括：

1.培养学生通过分析改革开放以来的经济和社会变化，形成对历史发展脉络的时空观念。

2.提升学生运用史料实证的能力，通过实际数据和案例了解经济发展成就和农村改革的效果。

3.增强学生对历史现象的批判性思维，培养学生从多角度分析经济体制改革和对外开放政策的影响。

4.引导学生通过历史学习，理解改革开放对国家发展的重要性，提升学生的历史责任感和使命感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了改革开放的基本概念、历程及其对国家发展的影响，对改革开放以来我国取得的重大成就有了一定的认识。此外，学生还了解了一些与经济体制改革相关的基础知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对改革开放以来经济社会的发展变化表现出浓厚的兴趣，愿意了解和探讨这一时期的成就与挑战。他们在分析问题和解决问题方面具有一定的能力，喜欢通过小组讨论和合作学习来深入探究问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对改革开放时期的经济政策、农村改革和城市经济体制改革等概念的理解可能存在困难。

-在分析改革开放成就时，可能难以准确把握数据和案例，需要引导他们运用史料实证。

-部分学生可能对历史学习缺乏兴趣，需要激发他们的学习热情，提高他们的历史思维素养。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人教版初中历史八年级下册》教材，以便于学生跟随课堂进度阅读和学习。

2.辅助材料：准备改革开放以来的经济数据图表、农村改革前后对比图片、城市经济体制改革相关视频等，以直观展示教学内容。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习和交流讨论。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括教材第25课的内容摘要、关键知识点梳理。

-设计预习问题：设计问题如“改革开放以来，我国经济发展有哪些显著特点？”“家庭联产承包责任制对农村社会产生了哪些影响？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生预习提交的笔记和问题，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读教材相关内容，记录重点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言概括答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过在线平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探究，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，方便学生提交预习成果和老师监控进度。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示改革开放前后的图片对比，引导学生关注经济社会变化。

-讲解知识点：详细讲解教材中的重点内容，如家庭联产承包责任制的实施和城市经济体制改革的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨改革开放对家庭生活的影响，以及乡镇企业的发展对农村经济的作用。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的看法和经验。

-提问与讨论：学生在讨论中提出疑问，与同学和老师进行交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解教材中的重点知识点，确保学生掌握。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解和应用知识。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课堂内容相关的作业，如分析改革开放以来的经济发展数据。

-提供拓展资源：提供相关的视频和文章链接，帮助学生深入了解改革开放的背景和影响。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习，拓宽知识视野。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习方法和收获。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思，提高学习效率。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能，特别是对改革开放以来经济社会发展的理解。

-通过拓展学习，让学生更加全面地了解改革开放的历史背景和深远影响。

-通过反思总结，帮助学生提升自主学习能力和历史思维能力。教学资源拓展拓展资源：

1.改革开放以来我国经济社会发展成就资料汇编，包括国内生产总值、城乡居民收入、外贸进出口总额等数据。

2.家庭联产承包责任制实施前后的农村社会经济变化案例，如某地区农业生产效率的提高、农民收入增长等。

3.乡镇企业发展案例，如某乡镇企业从无到有、从小到大的发展历程。

4.城市经济体制改革的重要事件，如国有企业改革、证券市场的发展等。

5.对外开放政策对经济社会发展的影响，如加入世界贸易组织、一带一路倡议等。

拓展建议：

1.深入分析改革开放以来我国经济社会发展的数据变化，了解国内生产总值、城乡居民收入等指标的增长趋势，从而认识改革开放对国家发展的巨大推动作用。

（1）收集1978年以来我国国内生产总值、城乡居民收入等数据，绘制柱状图或折线图，直观展示改革开放带来的经济发展成果。

（2）对比分析改革开放前后我国经济社会发展的变化，从数据中感受改革开放对国家发展的深远影响。

2.研究家庭联产承包责任制实施前后的农村社会经济变化，了解这一政策对农村发展的影响。

（1）选取某个地区作为研究对象，收集家庭联产承包责任制实施前后的农业生产、农民收入等方面的数据。

（2）通过访谈当地农民，了解家庭联产承包责任制实施前后他们的生活变化，感受这一政策对农村社会的深刻影响。

3.探究乡镇企业发展对农村经济的作用，了解乡镇企业从无到有、从小到大的发展历程。

（1）选取某个乡镇企业作为研究对象，收集企业发展历程、产值、员工数量等方面的数据。

（2）分析乡镇企业发展对当地农村经济的带动作用，如解决就业、提高农民收入等。

4.学习城市经济体制改革的重要事件，了解国有企业改革、证券市场发展等对城市经济的影响。

（1）收集国有企业改革、证券市场发展等方面的资料，了解其背景、过程和成果。

（2）分析城市经济体制改革对城市经济社会发展的重要意义，如提高企业效益、促进城市繁荣等。

5.了解对外开放政策对我国经济社会发展的影响，如加入世界贸易组织、一带一路倡议等。

（1）收集对外开放政策的相关资料，了解我国加入世界贸易组织、一带一路倡议等的重要意义。

（2）分析对外开放政策对我国经济社会发展的推动作用，如扩大外贸、引进外资、推动国内产业升级等。课后作业1.简答题

请根据教材第25课的内容，简述改革开放以来我国经济社会发展的主要成就。

答案：改革开放以来，我国经济社会发展取得了以下主要成就：（1）国内生产总值迅速增长，经济实力显著提升；（2）城乡居民收入水平不断提高，生活质量得到改善；（3）外贸进出口总额大幅增长，国际地位不断提高；（4）基础设施不断完善，国家综合实力显著增强。

2.案例分析题

请分析教材中提到的家庭联产承包责任制的实施对农村社会产生的积极影响。

答案：家庭联产承包责任制的实施对农村社会产生了以下积极影响：（1）激发了农民的生产积极性，提高了农业生产效率；（2）增加了农民收入，改善了农民生活水平；（3）推动了农村经济结构调整，促进了农村市场经济的发展。

3.论述题

请结合教材内容，论述乡镇企业的崛起对农村经济发展的作用。

答案：乡镇企业的崛起对农村经济发展的作用主要体现在以下几个方面：（1）解决了农村剩余劳动力的就业问题，提高了农民收入；（2）带动了农村相关产业的发展，促进了农村经济多元化；（3）促进了农村基础设施建设和公共服务设施的改善；（4）推动了农村城市化进程，缩小了城乡差距。

4.应用题

请根据教材内容，结合实际情况，设计一项对外开放政策，并说明其对我国经济社会发展的可能影响。

答案：示例政策：加大对外投资力度，鼓励企业赴海外投资设厂。

可能影响：加大对外投资力度，有利于我国企业开拓国际市场，提高国际竞争力；同时，可以带动国内产业升级，优化产业结构；此外，还有助于促进我国与世界各国的经济合作，推动全球经济一体化。

5.思考题

请结合教材内容，思考改革开放以来我国经济社会发展的原因，并谈谈你对未来我国经济社会发展的展望。

答案：改革开放以来我国经济社会发展的原因主要包括：坚持改革开放政策，积极参与国际竞争与合作；深化经济体制改革，激发市场活力；加大对基础设施建设的投入，提高国家综合实力等。

对未来我国经济社会发展的展望：我国将继续坚持改革开放，推动经济高质量发展；加大科技创新力度，提升国际竞争力；加强生态文明建设，保障人民群众生活水平不断提高；积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体。课堂1.课堂评价

（1）提问：在课堂上，教师可以通过提问的方式来评估学生对教材内容的理解和掌握程度。例如，教师可以提问：“请简述改革开放以来我国经济社会发展的主要成就。”或者“你能谈谈家庭联产承包责任制实施前后农村社会经济的变化吗？”通过学生的回答，教师可以即时了解学生对知识点的掌握情况。

（2）观察：教师在课堂上应密切观察学生的参与程度、反应速度和小组讨论的互动情况。例如，在小组讨论环节，教师可以观察学生是否能够积极发言、是否能够有效地与小组成员沟通合作。

（3）测试：在课程进行到一半或结束时，教师可以设计一些简短的小测试，以检验学生对课程内容的理解和记忆。测试可以包括填空题、简答题或者案例分析题，以此来评估学生对知识点的掌握情况。

2.作业评价

（1）批改：教师应认真批改学生的作业，关注学生的答题思路、知识点的运用和作业的完整性。在批改过程中，教师应记录下学生常见的错误和不足，以便在课堂上进行针对性的讲解和辅导。

（2）点评：在作业批改完成后，教师应选择一些具有代表性的作业进行公开点评，指出作业中的优点和不足。例如，教师可以选取一些答题思路清晰、分析深刻的作业进行表扬，同时指出一些常见的错误，如对概念理解不准确、分析不全面等。

（3）反馈：教师应及时将作业评价结果反馈给学生，鼓励学生根据反馈调整学习方法和策略。反馈可以包括书面反馈和口头反馈，教师可以针对每个学生的作业提出具体的改进建议，帮助学生提高学习效果。

（4）鼓励：在评价过程中，教师应注重鼓励和激励学生，特别是对于那些在学习上取得进步或者努力尝试的学生。教师的鼓励可以增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣和动力。板书设计①重点知识点：

-改革开放以来我国经济社会发展的主要成就

-家庭联产承包责任制的实施及其影响

-乡镇企业的崛起及其对农村经济发展的作用

-城市经济体制改革的主要内容及其成效

-对外开放政策对我国经济社会发展的影响

②关键词：

-改革开放

-家庭联产承包责任制

-乡镇企业

-城市经济体制改革

-对外开放

③关键句：

-改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

-家庭联产承包责任制极大地激发了农民的生产积极性。

-乡镇企业的崛起为农村经济注入了新的活力。

-城市经济体制改革促进了城市经济的繁荣和发展。

-对外开放为我国经济社会发展带来了新的机遇和挑战。教学反思这次教学活动主要围绕改革开放以来我国经济社会发展的变化展开，通过讲解、讨论、案例分析等多种形式，帮助学生深入理解改革开放的重要性和经济社会发展的成就。总体来说，教学效果较好，但也存在一些不足之处，需要进一步改进。

首先，在教学内容方面，我注重了知识的系统性和连贯性，将改革开放以来我国经济社会发展的主要成就、农村改革、城市经济体制改革、对外开放政策等内容进行了详细的讲解。同时，我也注重了与学生的互动，通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和参与度。

其次，在教学方法和手段方面，我采用了多种教学方法，如讲授法、实践活动法、合作学习法等，以提高教学效果。例如，在讲解家庭联产承包责任制的实施及其影响时，我结合实际案例进行分析，帮助学生更好地理解这一政策对农村社会产生的积极影响。在讲解城市经济体制改革时，我组织学生进行小组讨论，让他们从不同角度分析改革的影响，提高他们的团队合作能力和沟通能力。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处。首先，部分学生对改革开放时期的经济政策、农村改革和城市经济体制改革等概念的理解不够深入，需要进一步加强引导和讲解。其次，部分学生对历史学习缺乏兴趣