人教小学四年级下册数学期末复习题(及解析)

人教小学四年级下册数学期末复习题（及解析）1．下列（）算式成立。A．25×4×4×75＝（25×4）×75 B．36×201＝36×200＋36C．25×（200＋4）＝25×200＋42．电子表上的时间哪个是轴对称图形。（）A． B． C．3．下面三组线段中，能围成三角形的是（）。A．2，7，9 B．4，5，10 C．3，4，7 D．5，5，54．观察下图，（）是从上面看。A． B． C．5．下面各数中，去掉“0”后，数的大小不变的是（）。A．506.35 B．22.06 C．8.606．0.018里面有18个（）。A．0.1 B．0.01 C．0.0017．在（20.□＋1□.6＋22.9）÷3的□填上合适的数，使算式的得数大于20而小于21，□里最小可以填（）。A．5 B．6 C．7 D．88．天童画室组织48名学员去南海公园划船。大船每只坐6人，小船每只坐4人，他们共租了10只船，每只船上都坐满了人，大船、小船各租了（）只。A．大船6只，小船4只 B．大船5只，小船5只 C．大船4只，小船6只9．下图中的横条表示4位同学的跳绳成绩，（）图中的线可以表示4位跳绳的平均成绩。A． B．C． D．10．()()4.09公顷＝()平方米()6角5分＝()元()()g11．4.17读作，它里面有个0.01．12．在除法算式中，如果被除数扩大6倍，除数()，商不变。在除法中，如果被除数扩大100倍，除数扩大10倍，那么商()。13．一本书厚1.2厘米，1000本这样的书厚()厘米，合()米。14．一种饼干每盒18元，买5盒送1盒。那么288元最多能买()盒。15．图中共有_________个三角形。16．小马虎在计算一道除法算式时，将除数50末尾的0漏掉了，得到的结果是140，正确的结果是()。17．鸡兔同笼，数头35个，数脚100只，鸡有()只，兔有()只。18．已知图中大正方形的边长10厘米，阴影部分的面积是()平方厘米。19．直接写出得数。120×0＝42÷1000＝25×4＝330÷5÷2＝1.4－0.6＝3.6＋4.5＝10－0.8＝0.27×100＝20．用竖式计算下面各题，并且验算。90－26.4＝27.9＋2.38＝21．用你喜欢的方法计算下面各题。22．李老师买数学参考书用了24.28元，语文参考书用了25.52元，他付给售货员50元，买两本书应找回多少钱？23．小芳家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆。一星期（7天）买牛奶和豆浆一共要花多少钱？24．王叔叔采购了猪肉和牛肉各4千克，一共花费了260元。已知猪肉每千克27元，那么牛肉每千克多少元？25．下面是四（1）班和四（2）班同学喜欢吃的食物统计图，请根据统计图完成下面各题。（1）统计图纵轴表示（）。（2）从整体上看两个班同学喜欢吃（）的人数最多。（3）四（2）班同学喜欢吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜类的（）倍。（4）两个班中喜欢吃蔬菜类的人数比喜欢吃鱼虾类的人数少（）人。（5）分析统计图后，你有什么建议？26．小明爷爷用篱笆围成了一个边长为8dm的正方形菜地，现在把它拆开围成一个底是10dm的等腰三角形的菜地，这个等腰三角形菜地的腰长是多少？1．B解析：B【解析】【分析】（1）乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。（2）乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。【详解】A．25×4×4×75＝（25×4）×（4×75）≠（25×4）×75，故错误；B．36×201＝36×（200＋1）＝36×200＋36，正确；C．25×（200＋4）＝25×200＋25×4≠25×200＋4，故错误。故答案为：B【点睛】熟练掌握乘法分配律、乘法结合律的意义，是解答此题的关键。2．A解析：A【解析】【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。【详解】A．是轴对称图形；B．不是轴对称图形；C．不是轴对称图形；故答案为：A。【点睛】判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻折能不能重叠。3．D解析：D【解析】【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】A．2＋7＝9，9＝9，不可以围成三角形；B．4＋5＝9，9＜10，不可以围成三角形；C．4＋3＝7，7＝7，不可能围成三角形；D．5＋5＝10，10＞5，可以围成三角形。故答案为：D【点睛】此题解答关键是根据在三角形中，任意两边之和大于第三边的特征解决问题。4．C解析：C【解析】【分析】根据对三视图的认识，对每个选项进行判断即可。从前面看能看到2层，最底下1层可看到3个小正方形，第二层最左边可看到1个小正方形；从右面看能看到2层，最底下1层可看到2个小正方形，第二层最右边可看到1个小正方形；从上面看能看到2排，第1排可看到3个小正方形，第二排最左边可看到1个小正方形；从左面看能看到2层，最底下1层可看到2个小正方形，第二层最左边可看到1个小正方形；依此选择。【详解】A．此图是从前面看到的图形；B．此图是从右面看到的图形；C．此图是从上面看到的图形；故答案为：C【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。5．C解析：C【解析】【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答。【详解】A．506.35中的0在整数部分的十位上，去掉后小数的大小变了；B．22.06中的0在小数的十分位上，去掉后小数的大小变了；C．8.60中的0是在小数的末尾，所以去掉0大小不变。故答案为：C【点睛】明确小数的性质，是解答此题的关键。6．C解析：C【解析】【分析】小数去掉小数点后是几，就有几个小数的计数单位。【详解】根据分析可知，0.018里面有18个0.001。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对小数的数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。7．B解析：B【解析】（20.□＋1□.6＋22.9）÷3的结果大于20而小于21，也就是括号内的数20.□＋1□.6＋22.9的结果要大于20×3＝60而小于21×3＝63，把选项中的数代入，计算即可。【详解】A．把5代入计算，20.5＋15.6＋22.9＝36.1＋22.9＝59，不大于60，所以错误。B．把6代入计算，20.6＋16.6＋22.9＝37.2＋22.9＝60.1，大于60且小于63，所以正确。C．把7代入计算，20.7＋17.6＋22.9＝38.3＋22.9＝61.2，大于60且小于63，所以正确。D．把8代入计算，20.8＋18.6＋22.9＝39.4＋22.9＝62.3，大于60且小于63，所以正确。因为□里要填最小的数。故答案为：B【点睛】得出括号内的数20.□＋1□.6＋22.9的结果要大于20×3＝60而小于21×3＝63是解答此题的关键。8．C解析：C【解析】【分析】假设全部是大船，可以坐6×10＝60（人），比实际多60－48＝12（人），一只小船看作大船增加6－4＝2（人），小船只数为12÷2＝6（只），大船只数为10－6＝4（只）。【详解】（6×10－48）÷（6－4）＝（60－48）÷2＝12÷2＝6（只）10－6＝4（只）大船租了4只，小船租了6只。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生解答鸡兔同笼问题方法的掌握。9．D解析：D【解析】【分析】平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；因此平均数比最小数大，比最大数小。【详解】A．此图表示4位同学的最低成绩；B．此图不能表示4位同学的平均成绩；C．此图表示4位同学的最高成绩；D．此图能表示4位同学的平均成绩；故答案为：D【点睛】熟练掌握平均数的意义是解答此题的关键。10．2756409000.0870.655520【解析】【分析】高级单位转化成低级单位，乘它们之间的进率；低级单位转化成高级单位，除以它们之间的进率。【详解】3270÷1000＝3.27，（3.27）0.056×1000＝56，（56）4.09×10000＝40900，4.09公顷＝（40900）平方米8.7÷100＝0.087，（0.087）6角5分＝65分，65÷100＝0.65，6角5分＝（0.65）元0.52×1000＝520，（5）（520）g【点睛】①分清是由低级单位的数改写成高级单位的数，还是由高级单位的数改写成低级单位的数；②明确两个单位间的进率；③根据以上两点，判断小数点是向左还是向右移动，移动几位。11．四点一七，417【解析】【详解】试题分析：（1）小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可；（2）用4.17÷0.01就得到4.17里含有几个0.01．解：（1）4.17读作：四点一七；（2）4.17÷0.01=417（个）；故答案为四点一七，417．点评：本题主要考查小数的读法和求一个小数含有几个小数单位，注意求含有几个小数单位用这个小数除以它的小数单位即可．12．扩大6倍扩大10倍【解析】【分析】在除法算式中，除数不变，被除数扩大几倍，商也扩大几倍；除数不变，被除数缩小为原来的几分之一，商也缩小为原来的几分之一；被除数不变，除数扩大几倍，商反而缩小为原来的几分之一；被除数不变，除数缩小为原来的几分之一，商反而扩大几倍；被除数和除数同时乘或除以相同的不为0的数，商不变；据此解题即可。【详解】100÷10＝10所以，在除法算式中，如果被除数扩大6倍，除数扩大6倍，商不变。在除法中，如果被除数扩大100倍，除数扩大10倍，那么商可得10倍。【点睛】正确理解商的变化规律，是解答此题的关键。13．12【解析】【分析】根据题意可列式1.2×1000，根据一个数扩大1000倍，小数点向右移动3位，据此即可解答。再根据1米＝100厘米，进行单位的换算。【详解】1.2×1000＝1200（厘米）；1200厘米＝12米；1000本这样的书厚1200厘米，合12米。【点睛】本题考查的是小数点位置移动引起数的大小变化：一个数扩大10倍、100倍、1000倍……，小数点就分别向右移动1位、2位、3位……。14．19【解析】【分析】先根据求一个数里面有几个另一个数，用除法求出288元买的盒数，然后根据“买5盒送1盒”，用除法求出所买的盒数里面有5盒，也就赠几盒，再与所买的盒数相加即可。【详解】288÷18＝16（盒）16÷5＝3（盒）……1（盒）16＋3＝19（盒）【点睛】明确求一个数里面有几个另一个数，用除法解答，是解答此题的关键。15．16【解析】【分析】先数单独的，再数两两组合的，再数三个组合的，再数6个组合的，最后相加即可。【详解】（个）【点睛】本题考查的是几何计数问题，分类枚举是求解此类问题最常用的方法。16．14【解析】【分析】由题意可得，因为除数50末尾的0漏掉了，得到的结果是140，所以被除数没变；先求出被除数：140×5＝700；再用被除数除以正确的除数即可。据此填空即可。【详解】140解析：14【解析】【分析】由题意可得，因为除数50末尾的0漏掉了，得到的结果是140，所以被除数没变；先求出被除数：140×5＝700；再用被除数除以正确的除数即可。据此填空即可。【详解】140×5＝700700÷50＝14【点睛】本题主要考查除法的应用，关键是先求出被除数即可。17．15【解析】【分析】假设全是鸡，那么脚有2×35＝70（只），比实际少了100－70＝30（只），一只鸡比一只兔子少4－2＝2（只）脚，那么兔有30÷2＝15（只），据此再求出鸡有多少只。【解析：15【解析】【分析】假设全是鸡，那么脚有2×35＝70（只），比实际少了100－70＝30（只），一只鸡比一只兔子少4－2＝2（只）脚，那么兔有30÷2＝15（只），据此再求出鸡有多少只。【详解】假设全是鸡，那么兔有：（100－35×2）÷（4－2）＝（100－70）÷2＝30÷2＝15（只）鸡有：35－15＝20（只）【点睛】本题考查的是鸡兔同笼问题，利用假设法来解决。18．50【解析】【详解】添加两条辅助线，可得知阴影部分和空白部分面积相等。计算得10×10÷2＝50（平方厘米）解析：50【解析】【详解】添加两条辅助线，可得知阴影部分和空白部分面积相等。计算得10×10÷2＝50（平方厘米）19．0；0.042；100；33；0.8；8.1；9.2；27【解析】【分析】【详解】略解析：0；0.042；100；33；0.8；8.1；9.2；27【解析】【分析】【详解】略20．6；30.28【解析】【分析】（1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（2）加解析：6；30.28【解析】【分析】（1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（2）加法的验算方法：一种是交换加数的位置，再计算一次；一种是和减一个加数等于另一个加数。（3）减法的验算方法：一种是差加减数等于被减数；一种是被减数减差等于减数。【详解】90－26.4＝63.627.9＋2.38＝30.28验算：验算：21．215；70072.56；47；2266；11000【解析】【分析】第一小题，先算括号里面的减法，再算括号外面的除法，最后计算括号外面的减法。第二小题，先算小括号里面的减法，再算中括号里解析：215；70072.56；47；2266；11000【解析】【分析】第一小题，先算括号里面的减法，再算括号外面的除法，最后计算括号外面的减法。第二小题，先算小括号里面的减法，再算中括号里面的减法，最后计算括号外面的乘法。第三小题，去括号，先算95.6减25.6，再加2.56，可以简算。第四小题，利用加法交换律和加法结合律可以简算。第五小题，利用乘法分配律可以简算。第六小题，利用乘法结合律可以简算。【详解】209＋102÷（52－35）＝209＋102÷17＝209＋6＝215140×[128－（154－31）]＝140×[128－123]＝140×5＝70095.6－（25.6－2.56）＝95.6－25.6＋2.56＝70＋2.56＝72.566.74＋12.62＋24.38＋3.26＝（6.74＋3.26）＋（12.62＋24.38）＝10＋37＝4722×103＝22×（100＋3）＝2200＋66＝226688×125＝11×（8×125）＝11×1000＝1100022．2元【解析】【分析】先用数学参考书的价钱加语文参考书的价钱计算出用去的钱，然后用50元减去用掉的钱就是应找回的钱。【详解】24.28＋25.52＝49.8（元）50－49.8＝0.2（元解析：2元【解析】【分析】先用数学参考书的价钱加语文参考书的价钱计算出用去的钱，然后用50元减去用掉的钱就是应找回的钱。【详解】24.28＋25.52＝49.8（元）50－49.8＝0.2（元）答：买两本书应找回0.2元。【点睛】熟练掌握小数加减法的计算是解答此题的关键。23．35元【解析】【分析】根据题意，用一盒牛奶的价格加上一袋豆浆的价格，计算出一天需要花的钱数，再乘7，就是一星期买牛奶盒豆浆一共要花的钱。【详解】（3.50＋1.50）×7＝5×7＝35解析：35元【解析】【分析】根据题意，用一盒牛奶的价格加上一袋豆浆的价格，计算出一天需要花的钱数，再乘7，就是一星期买牛奶盒豆浆一共要花的钱。【详解】（3.50＋1.50）×7＝5×7＝35（元）答：一星期（7天）买牛奶盒豆浆一共要花35元。【点睛】注意：一星期是7天，列式计算时要注意计算顺序。24．38元【解析】【分析】用每千克猪肉的价钱乘购买猪肉重量，求出买猪肉花费的钱数。用花费总钱数减去买猪肉花费的钱数，求出买牛肉花费的钱数。再除以买牛肉的重量，求出平均每千克牛肉的价钱。【详解】解析：38元【解析】【分析】用每千克猪肉的价钱乘购买猪肉重量，求出买猪肉花费的钱数。用花费总钱数减去买猪肉花费的钱数，求出买牛肉花费的钱数。再除以买牛肉的重量，求出平均每千克牛肉的价钱。【详解】（260－27×4）÷4＝（260－108）÷4＝152÷4＝38（元）答：牛肉每千克38元。【点睛】本题考查经济问题，数量关系式：总价＝单价×数量，单价＝总价÷数量。25．（1）人数；（2）鱼虾类；（3）5；（4）28；（5）建议同学们多吃蔬菜。【解析】【分析】（1）统计图纵轴表示人数。（2）观察统计图可知，两个班同学喜欢吃鱼虾