高中历史 第6课 北宋王安石变法教案2 岳麓版选修1

高中历史第6课北宋王安石变法教案2岳麓版选修1主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：高中历史第6课北宋王安石变法

2.教学年级和班级：高中一年级历史课堂

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解北宋时期社会经济发展的背景。

2.掌握王安石变法的主要内容及其影响。

3.培养学生分析史料、辩证思考的能力。

三、教学内容

1.导入：通过回顾上一课的内容，引导学生了解北宋时期社会经济发展的状况。

2.新课导入：介绍王安石变法的背景，引发学生对变法的兴趣。

3.主体部分：详细讲解王安石变法的四个方面：青苗法、募役法、方田均税法、市易法。

4.案例分析：选取两个典型的王安石变法的案例，让学生分析其影响。

5.课堂讨论：引导学生就王安石变法的成败展开讨论，培养学生的辩证思考能力。

6.总结：概括王安石变法的意义，强调其在中国古代史上的重要地位。

四、教学方法

1.采用多媒体课件辅助教学，增强课堂的趣味性。

2.以案例分析为主线，引导学生主动参与课堂讨论。

3.运用提问、小组合作等互动方式，激发学生的思考。

五、教学资源

1.多媒体课件。

2.相关案例资料。

六、作业布置

1.让学生撰写一篇关于王安石变法的短文，加深对课程内容的理解。

2.布置相关练习题，巩固所学知识。

七、课程反思

课后及时对课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一步教学提供借鉴。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证能力和历史解释能力。通过分析北宋王安石变法的背景、内容及其影响，使学生能够运用史料，客观、全面地理解和解释王安石变法的历史意义。同时，通过课堂讨论，提升学生的批判性思维和辩证分析能力，使其能够从多元角度审视历史事件。此外，通过本节课的学习，培养学生对历史人物的评价能力，使其能够从不同维度评价王安石变法的成效。教学难点与重点1.教学重点：

（1）王安石变法的背景：引导学生了解北宋时期社会经济发展的状况，理解王安石变法的历史背景。

（2）王安石变法的主要内容：详细讲解青苗法、募役法、方田均税法、市易法等四个方面的内容，使学生掌握王安石变法的具体措施。

（3）王安石变法的影响：分析王安石变法对当时社会经济、政治制度以及历史进程的影响，使学生理解其在中国古代史上的重要地位。

2.教学难点：

（1）王安石变法的推行过程及其复杂性：王安石变法涉及多个方面，推行过程中面临诸多困难，引导学生理解其复杂的推行过程。

（2）对王安石变法影响的评价：分析不同历史时期对王安石变法的评价，使学生能够客观、全面地理解王安石变法的历史意义。

（3）王安石变法与现实意义的关联：引导学生从王安石变法中汲取启示，思考古代改革对现实社会的借鉴意义。

详细列明每个细节：

1.王安石变法的背景：

（1）社会经济发展状况：介绍北宋时期农业、手工业、商业等方面的发展，以及社会矛盾的显现。

（2）政治体制：阐述北宋时期的政治体制特点，如冗官、冗兵、冗费等问题。

（3）阶级矛盾：分析北宋时期地主阶级与农民阶级的矛盾，以及士大夫阶层的困境。

2.王安石变法的主要内容：

（1）青苗法：讲解青苗法的具体措施，如降低租税率、实行粮食借贷等。

（2）募役法：介绍募役法的实施过程，如免役钱的征收、壮丁选拔等。

（3）方田均税法：阐述方田均税法的核心内容，如重新划分土地等级、调整税收负担等。

（4）市易法：讲解市易法的措施，如设立官办市场、规范市场经济秩序等。

3.王安石变法的影响：

（1）社会经济方面：分析王安石变法对农业、手工业、商业等的影响，如提高生产力、促进市场经济等。

（2）政治制度方面：阐述王安石变法对政治体制的改革，如减少冗官、提高政府效率等。

（3）历史进程方面：介绍王安石变法对后世的影响，如南宋、元、明等时期的改革借鉴。

4.王安石变法的推行过程及其复杂性：

（1）推行过程：讲述王安石变法从酝酿、实施到调整的过程，以及面临的政治阻力。

（2）复杂性：分析王安石变法涉及多个方面，如经济、政治、文化等，以及各种利益关系的调整。

5.对王安石变法影响的评价：

（1）不同历史时期的评价：介绍北宋、南宋、元、明等不同时期对王安石变法的评价。

（2）客观、全面的评价：引导学生从多角度、多层面理解和评价王安石变法。

6.王安石变法与现实意义的关联：

（1）改革勇气：引导学生学习王安石敢于改革、勇于创新的精神。

（2）改革智慧：分析王安石变法中的智慧，如因地制宜、循序渐进等。

（3）借鉴意义：探讨古代改革对现实社会的启示，如改革要符合国情、注重实际效果等。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段四、教学方法

1.讲授法：在介绍王安石变法的背景、内容及其影响时，采用讲授法，系统地向学生传授知识，帮助学生构建完整的历史概念。

2.案例分析法：选取两个典型的王安石变法的案例，让学生分析其影响，培养学生的史料实证能力和历史解释能力。

3.课堂讨论法：引导学生就王安石变法的成败展开讨论，培养学生的批判性思维和辩证分析能力，使其能够从多元角度审视历史事件。

五、教学手段

1.多媒体课件：制作多媒体课件，通过图片、地图、视频等形式，生动展示王安石变法的历史背景、内容及其影响，增强课堂的趣味性。

2.互联网资源：利用互联网资源，下载相关的历史文献、论文、评论等，为学生提供更多的学习资料，拓宽其历史视野。

3.教学软件：运用教学软件，如历史模拟游戏、在线讨论平台等，让学生在互动中学习，提高学生的参与度和积极性。

4.虚拟现实技术：利用虚拟现实技术，为学生创设王安石变法的历史场景，使其能够身临其境地感受当时的历史氛围，提高学生的学习体验。

5.小组合作：组织学生进行小组合作，共同研究王安石变法的相关问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.作业与评估：通过布置作业和实践项目，让学生深入思考王安石变法的意义和价值，同时采用课堂讨论、口头报告等多种评估方式，全面评价学生的学习成果。教学实施过程1.课前自主探索：

教师活动：布置预习任务，要求学生阅读课文，了解王安石变法的背景、内容及其影响，并收集相关资料。

学生活动：学生自主阅读课文，查找资料，整理笔记，准备参与课堂讨论。

教学方法：自主学习法

教学手段：课文、网络资源

作用和目的：培养学生自主学习的能力，提前熟悉课程内容，为课堂讨论做好铺垫。

2.课中强化技能：

教师活动：

（1）导入新课：通过回顾上一课的内容，引导学生了解北宋时期社会经济发展的状况，引出王安石变法。

（2）讲解王安石变法：详细讲解青苗法、募役法、方田均税法、市易法等四个方面的内容，引导学生理解和掌握。

（3）案例分析：呈现两个典型的王安石变法的案例，引导学生分析其影响，培养学生的史料实证能力和历史解释能力。

（4）课堂讨论：组织学生就王安石变法的成败展开讨论，引导学生从多元角度审视历史事件，培养学生的批判性思维和辩证分析能力。

学生活动：

（1）参与课堂讨论：学生积极发言，分享自己的观点和看法。

（2）案例分析：学生分组讨论，分析案例的影响，撰写分析报告。

（3）课堂讨论：学生参与讨论，表达自己的观点，进行辩论。

教学方法：讲授法、案例分析法、课堂讨论法

教学手段：多媒体课件、网络资源

作用和目的：通过讲解、分析和讨论，使学生深入理解王安石变法的内涵，提升历史解释和批判性思维能力。

3.课后拓展应用：

教师活动：布置作业，要求学生撰写一篇关于王安石变法的短文，深化对课程内容的理解。

学生活动：学生完成作业，撰写短文，巩固所学知识。

教学方法：自主学习法

教学手段：作业布置

作用和目的：通过作业撰写，巩固学生对王安石变法的理解，培养学生的写作能力。同时，教师通过作业反馈，了解学生的学习情况，为后续教学提供参考。学生学习效果1.知识掌握：学生能够准确地掌握王安石变法的背景、主要内容及其影响。具体包括：

-了解北宋时期社会经济发展的状况，理解王安石变法的历史背景。

-掌握王安石变法的四个方面：青苗法、募役法、方田均税法、市易法。

-理解王安石变法对当时社会经济、政治制度以及历史进程的影响。

2.能力提升：

-史料实证能力：学生能够通过分析史料，客观、全面地理解和解释王安石变法的历史意义。

-历史解释能力：学生能够运用所学知识，对王安石变法进行合理的解释和评价。

-批判性思维和辩证分析能力：学生能够从多元角度审视历史事件，进行辩证思考和分析。

3.情感态度：

-学生能够对王安石变法及其历史意义产生兴趣，积极参与课堂讨论。

-学生能够理解改革的不易，对改革者产生敬意，认识到改革的重要性和复杂性。

-学生能够从王安石变法中汲取启示，思考古代改革对现实社会的借鉴意义。

4.实际应用：

-学生能够将所学知识运用到现实生活中，对现实社会中的改革和发展产生思考。

-学生能够运用所学知识，对其他历史事件进行分析和解释。

-学生能够在日常生活中，运用批判性思维和辩证分析能力，对问题进行深入思考和分析。课后作业为了巩固本节课所学内容，提高学生的自主学习能力和历史解释能力，布置以下课后作业：

1.作业一：请学生结合课文内容，简要概述王安石变法的背景及其主要内容。

答案：王安石变法的背景是北宋时期社会经济发展的状况，具体包括农业、手工业、商业等方面的发展，以及社会矛盾的显现。主要内容包括青苗法、募役法、方田均税法、市易法等。

2.作业二：请学生分析王安石变法对当时社会经济、政治制度以及历史进程的影响。

答案：王安石变法对当时社会经济的影响主要表现在提高生产力、促进市场经济等方面；对政治制度的影响主要体现在减少冗官、提高政府效率等方面；对历史进程的影响主要体现在为后世改革提供借鉴等方面。

3.作业三：请学生从多元角度审视王安石变法，评价其成败。

答案：王安石变法的成败可以从多个角度进行评价。一方面，变法在一定程度上缓解了当时的社会矛盾，促进了社会经济的发展；另一方面，变法也面临着政治阻力，最终未能实现预期的目标。

4.作业四：请学生结合现实社会，谈谈从王安石变法中可以汲取哪些启示。

答案：从王安石变法中，我们可以汲取到改革需要勇气和智慧，要符合国情，注重实际效果等方面的启示。

5.作业五：请学生以小组为单位，就王安石变法进行讨论，总结彼此的看法和观点。

答案：略内容逻辑关系1.①王安石变法的背景：农业、手工业、商业发展，社会矛盾显现。

②王安石变法的主要内容：青苗法、募役法、方田均税法、市易法。

③王安