体育三年级上册 前抛实心球 教案

体育三年级上册前抛实心球教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：三年级上册体育——前抛实心球

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课主要教授三年级学生前抛实心球的技巧，通过讲解、示范和练习，让学生掌握正确的姿势和动作，提高投掷能力，培养团队协作精神。课程内容与教材紧密关联，旨在增强学生的身体素质，提高运动技能。核心素养目标1.运动能力：通过前抛实心球的学习，发展学生的投掷能力，提高动作的协调性和准确性。

2.健康行为：培养学生正确的运动习惯，增强体能，促进身体各部位的均衡发展。

3.体育品德：在团队活动中，培养学生的合作意识，遵守规则，尊重同伴，形成良好的体育道德风尚。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了基本的运动规则和体育安全常识。

-学生在之前的体育课程中接触过一些投掷类的基本动作。

-学生对实心球的基本使用和投掷动作有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对投掷类运动表现出浓厚的兴趣，喜欢参与竞技性的体育活动。

-学生在协调性和力量方面存在个体差异，但整体上具备一定的运动能力。

-学生学习风格多样，有的学生喜欢观察示范，有的学生更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在掌握正确的投掷姿势和动作时遇到困难，如投掷角度、用力顺序等。

-部分学生可能因为力量不足，难以达到规定的投掷距离。

-学生在团队协作中可能面临沟通和配合的挑战，需要学会相互支持和鼓励。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《体育三年级上册》教材，以便于学生对照学习。

2.辅助材料：准备前抛实心球动作示范视频，以及相关动作分解图解，帮助学生更好地理解动作要领。

3.实验器材：准备适量的实心球，确保数量足够，每个学生都能进行练习。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组设置一个投掷区域，保证学生有足够的空间进行练习。教学流程1.导入新课（5分钟）

-通过一个简单的团队投掷游戏激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

-提问：同学们，我们在之前的体育课上玩过哪些投掷游戏呢？今天我们要学习一个新的投掷技能——前抛实心球，你们知道实心球有哪些玩法吗？

2.新课讲授（15分钟）

-讲解实心球前抛的基本动作要领：站立姿势、握球方法、用力顺序等。

-示范正确的前抛实心球动作，并强调动作的关键点，如身体重心转移、投掷角度等。

-通过慢动作回放和图解，详细分析前抛实心球的动作分解，帮助学生理解每个步骤的重要性。

3.实践活动（15分钟）

-学生分组练习前抛实心球，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-设置不同难度的投掷距离，让学生逐步提升投掷能力。

-进行小范围的投掷比赛，让学生在竞技中提高技巧，增加实践机会。

4.学生小组讨论（5分钟）

-讨论如何改进投掷动作，例如：如何更好地控制投掷角度、如何增加投掷距离等。

-分享在练习过程中遇到的困难和解决方法，例如：力量不足时如何调整、动作不协调时如何改进。

-讨论如何通过团队合作来提高整体投掷水平，例如：如何分配角色、如何相互鼓励和支持。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课学习的前抛实心球动作要领，强调重难点，如用力顺序和投掷角度。

-让学生展示他们掌握的技能，并进行点评，指出做得好的地方和需要改进的地方。

-强调体育锻炼的重要性，鼓励学生在课后继续练习，提高自己的运动能力。学生学习效果学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了前抛实心球的基本动作要领：通过本节课的学习，学生能够正确地描述和演示前抛实心球的动作流程，包括站立姿势、握球方法、用力顺序等关键步骤。他们在投掷时能够保持良好的身体姿态，有效地转移重心，控制投掷角度，使得实心球能够按照预定的轨迹飞行。

2.提升了投掷能力：学生在反复练习中逐步提高了投掷实心球的力量和准确性。通过设置不同难度的投掷距离，学生能够根据自身实际情况调整投掷力度，逐步增加投掷距离，有的学生甚至超出了课程目标所规定的距离。

3.增强了运动协调性：学生在练习过程中，不仅锻炼了上肢和腰腹的力量，还提高了身体各部位的协调性。他们在投掷动作中学会了如何协调手脚的动作，使得整个投掷过程更加流畅。

4.培养了团队协作精神：在实践活动中，学生通过分组练习和竞技比赛，学会了如何与队友沟通和协作，共同完成任务。他们在团队中相互鼓励、相互学习，形成了良好的团队氛围。

5.增进了对体育运动的兴趣：通过学习前抛实心球，学生对体育运动的兴趣得到了提升。他们在投掷活动中体验到了运动的乐趣和成就感，增强了参与体育活动的积极性。

6.形成了正确的运动习惯：学生在教师的指导下，学会了如何正确地进行热身和拉伸，以及如何安全地进行投掷练习。他们逐渐形成了科学的运动习惯，有利于长期保持身体健康。

7.提高了自我评价和自我调整能力：学生在学习过程中，能够自我评价投掷动作的准确性，发现并纠正错误。他们学会了如何根据投掷结果调整自己的动作，逐步提高投掷技能。

8.增强了安全意识：学生通过本节课的学习，认识到了在体育活动中遵守规则的重要性，增强了安全意识。他们在练习中能够自觉遵守规则，避免发生意外伤害。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了前抛实心球的技巧。通过讲解和示范，同学们掌握了正确的投掷姿势和动作要领，包括站立姿势、握球方法、用力顺序等。在实践活动环节，同学们积极练习，提高了投掷的力量和准确性。通过小组讨论，我们探讨了如何改进投掷动作，以及如何通过团队合作提高整体水平。总体来说，同学们在本节课中展现出了良好的学习态度和进步空间。

当堂检测：

为了检验同学们对本节课内容的掌握情况，我们将进行以下当堂检测：

1.知识点回顾：

-请同学们用自己的话简述前抛实心球的基本动作要领。

-请列举三个在投掷实心球时需要注意的关键点。

2.技能展示：

-分为若干小组，每组选派一名代表进行前抛实心球投掷，其他组员观察并记录投掷动作是否规范。

-每位同学依次进行投掷，教师根据动作规范性和投掷距离给予评分。

3.团队协作评估：

-每组进行一次团队投掷比赛，评估团队协作效果，包括沟通、分工和团队精神。

-教师根据团队的整体表现给出评价和建议。

4.自我评价：

-请同学们对自己的投掷动作进行自我评价，指出自己做得好的地方和需要改进的地方。

5.反馈与总结：

-教师根据同学们的投掷表现和自我评价，进行总结性反馈，强调本节课的重点和