古代两河流域课件

古代两河流域第二课古代两河流域文明古巴比伦王国《汉谟拉比法典》两河流域是指哪两河？现在大体是哪个国家？两河流域发展的历程？两河流域文明的成就有哪些？《汉谟拉比法典》的地位及意义？一、古代两河流域文明观察地图，思考两河指的是哪两条河流？范围大体在哪个国家？（一）地理位置和范围河流：幼发拉底河、底格里斯河国家：伊拉克注：两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”。一、古代两河流域文明根据课本归纳古代两河流域发展的历程及得出什么认识？（二）古代两河流域发展历程统一强大灭亡后续兴起前1595年赫梯吞并约前3500年约前24世纪古巴比伦汉谟拉比新巴比伦被波斯灭亡苏美尔人阿卡德古巴比伦亚述新巴比伦一、古代两河流域文明根据课本归纳古代两河流域文明成就有哪些？（三）古代两河流域文明成就60进制楔形文字阴历《汉谟拉比法典》空中花园新巴比二、古巴比伦王国（一）王国兴起2.统一时间：3.统一人物：前19世纪（前1894年）汉谟拉比1.建立时间：根据课本找出古巴比伦王国建立的时间，统一的时间和人物。前18世纪实行君主专制制度，加强中央集权二、古巴比伦王国（二）统治措施根据课本和人物扫描归纳汉谟拉比采取的统治措施。政治思想神化自己，自称“众神之王”大兴水利颁布《汉谟拉比法典》法律政经济三、《汉谟拉比法典》《汉谟拉比法典》刻在一块黑色石柱上，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。（一）地位《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。三、《汉谟拉比法典》（二）内容1.倘自由民摧毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼；倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。2.倘自由民因负有债务，将其妻、其子或其女出卖，或交出以为债奴，则他们在其买者或债权者之家服役应为三年，至第四年应恢复其自由。3.倘自由民雇佣船工，并租赁船舶，船上装载谷物、羊毛、植物油、枣椰子或任何其他货物，而此船工不慎，致船沉没或船上货物毁损，则船工应赔偿其所沉没之船及船上所载全部被损毁之财物。

——《汉谟拉比法典》通过材料你能了解古巴比伦社会的哪些情况？1.严格的社会等级，维护奴隶主的利益。2.家庭奴隶制，男性家长在家中有绝对地位和权威。3.商品经济在古巴比伦比较活跃。三、《汉谟拉比法典》（三）意义①是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。②表明人类社会的法制传统源远流长。四、小结古代两河流域古代两河流域文明1.地理位置：幼发拉底河、底格里斯河——伊拉克2.发展历程：汉谟拉比统治时期最强盛3.文明成就：楔形文字、《汉谟拉比法典》等1.统一：前18世纪——汉谟拉比2.统治措施：实行君主专制制度、神化自己、大兴水利、

颁布《汉谟拉比法典》古巴比伦王国《汉谟拉比法典》1.地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典2.内容：严格的社会等级，维护奴隶主的利益等3.意义：①是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产②表明人类社会的法制传统源远流长五、课堂演练地位：被压迫的地位，没有任何自由。阶级：奴隶主阶级。五、课堂演练

A.阿拉伯数字B.汉谟拉比法典

C.掷铁饼者

D.金字塔2.某校拟组织“古代巴比伦文明”图片展，下列图片可以被采用的是

五、课堂演练3.读《古代主要文明示意图》（下图），已知世界上第一部较为完整的成文法典产生于图中的（）A.A B.B C.C D.DABCD五、课堂演练4.刻写《汉谟拉比法典》的石柱上部的浮雕，呈现的是巴比伦人的太阳神沙玛什向国王汉谟拉比授予权杖的情景。该情景表达的思想是（）A．君权神授B．专制主义C．人文主义D．理性主义5.只有在特定的时空框架中，才可能对历史有准确的理解。对下图所示文明，下列说法正