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文档简介
教学过程教学目标2．能够掌握本单元形容词比较级的第掌握本单元形容词比较级的第二种方法.学生能够听、说、读、写句型：whatsizeareyourshoes?并能够掌握本单教学重点掌握四会动词短语：heavier,smaller,stronger,thin（1）Makesentenceswith:h教教过程学生基本掌握四会动词短语：heavier,smaller,st教教过程学过教学过程学生掌握学生掌握Words:stronger,smaller,教学过程Stayedathome,dranktwatchedTVTheyare…Theyaretalkingabout…教学过程I…Theyare…Theyaretalkingabout…Stayedathome,washedclotheHe….wash---washedherclothes教学目标2.能简单地讨论对一件事物的相关看法和相关教学过程Theyare…Theyaretalkingabout…2.Mt.Tianshan,Turpan,fell,hurt,rodIwentto…教学重点能够听、说，读，写rode,hurt,wentcamping,went(3)呈现钓鱼图片同理学习wentfishing.教过程T:WhatdidWuYifando?S:Heatefreshfood.程T:Doyoulikefreshfood?教学过程教学过程教学过程教学过程、warmingup程教学过程板1、2、Warmingup(1)Ididn’tlike…before.教教学过程教学过程2.学生回本组交流，归纳收获.whathowwherew一.录音机、录音带、词卡、数枚硬币Warmingup三．consolidation1.Designyourowndreamfarm.ThePresentContinu2、能够用英语向别人介绍自己的作息。教教学过程Meat,run…Dear…..Place…Time…Activities…
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