教学设计初中音乐合唱团排练计划

教学设计初中音乐合唱团排练计划课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课选用的教材是《初中音乐课程标准》中第七单元“合唱与合奏”的内容。本节课的主要内容是通过合唱排练，让学生了解和掌握合唱的基本技巧和方法，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。

本节课的教学目标是让学生了解合唱的基本技巧，如呼吸控制、音准把握、节奏统一等，并通过实际的合唱排练，让学生在实践中掌握这些技巧。同时，通过合唱排练，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

教学内容主要包括：合唱的基本概念、合唱的技巧训练、合唱排练实践。在教学过程中，我将结合课本内容，引导学生掌握合唱的基本技巧，并通过实际的合唱排练，让学生在实践中提高自己的音乐表现力和团队协作能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标在于提升学生的音乐审美、表现和创新能力，通过合唱排练的形式，让学生在实践中体验音乐的魅力，培养他们的音乐耳朵和音乐情感。同时，通过团队合作，培养学生的集体荣誉感和协作精神，提高他们的社会适应能力和团队协作能力。在排练过程中，注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力，鼓励他们提出问题、解决问题，提升他们的自主学习和创新能力。三、重点难点及解决办法重点：合唱的基本技巧和方法的掌握，包括呼吸控制、音准把握、节奏统一等。

解决办法：通过实际的合唱排练，让学生在实践中掌握这些技巧。我会分步骤地进行教学，从基本的呼吸控制开始，逐步过渡到音准和节奏的训练，让学生在实践中逐渐掌握这些技巧。

难点：学生的团队协作和集体荣誉感的培养。

解决办法：在排练过程中，我会强调团队合作的重要性，让学生明白只有团结协作，才能排出好的合唱作品。我会设置一些团队协作的小游戏和活动，让学生在轻松的氛围中感受到团队的力量。同时，我会及时给予表扬和鼓励，让学生感受到集体荣誉感的喜悦，从而激发他们的团队协作精神。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择了以下教学方法：

（1）实践教学法：通过合唱排练，让学生在实践中掌握合唱的基本技巧和方法，提高他们的音乐表现力和团队协作能力。

（2）分组合作教学法：将学生分成若干小组，让学生在小组内进行合作排练，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。

（3）案例分析法：通过分析一些成功的合唱作品，让学生了解合唱的艺术魅力，激发他们的学习兴趣。

2.设计具体的教学活动

（1）合唱技巧训练：让学生进行呼吸控制、音准把握、节奏统一等合唱技巧的训练，以提高他们的音乐表现力。

（2）合唱排练实践：让学生在小组内进行合唱排练，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。

（3）合唱作品展示：让学生展示自己的合唱作品，让大家共同欣赏和分析，提高他们的审美能力和评价能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：使用PPT呈现合唱的基本技巧和方法，以及一些成功的合唱作品，让学生更直观地了解和学习。

（2）视频：播放一些经典的合唱表演视频，让学生感受合唱的艺术魅力，激发他们的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具进行合唱排练和作品展示，方便学生随时随地学习和交流。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕合唱的基本技巧和方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解合唱的基本技巧和方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解合唱的基本技巧和方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出合唱排练的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解合唱的基本技巧和方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、合唱排练等活动，让学生在实践中掌握合唱技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、合唱排练等活动，体验合唱技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解合唱的基本技巧和方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握合唱技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解合唱的基本技巧和方法，掌握合唱排练的实践技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据合唱排练的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与合唱排练相关的拓展资源（如合唱作品分析、排练技巧文章等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的合唱知识和技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让学生更深入地了解合唱艺术和合唱排练的技巧，我提供了以下拓展阅读材料：

-《合唱艺术》：这本书详细介绍了合唱的发展历史、合唱的技巧和方法，以及合唱作品的分析和演绎。学生可以通过阅读这本书，深入了解合唱的艺术魅力和排练技巧。

-《合唱指挥技巧》：这本书主要介绍了合唱指挥的基本技巧和方法，包括呼吸控制、音准把握、节奏统一等。学生可以通过阅读这本书，了解合唱指挥的技巧，提高自己的合唱表现力。

-《合唱作品选集》：这本书收录了一些经典的合唱作品，包括不同风格的合唱曲和合唱合唱曲。学生可以通过阅读这本书，欣赏和学习一些优秀的合唱作品，提高自己的音乐审美能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

除了阅读拓展材料，我还鼓励学生进行课后自主学习和探究，以加深对合唱知识的理解和掌握。以下是一些建议：

-观看合唱表演视频：学生可以在网上搜索一些合唱表演的视频，观看并分析合唱团的表演技巧和排练方法，从而提高自己的合唱能力。

-参加合唱团：如果学校有合唱团，鼓励学生积极参加，通过实际的合唱排练和表演，提高自己的合唱技巧和团队协作能力。

-创作合唱作品：学生可以尝试自己创作一些简单的合唱作品，包括编写歌词、编排旋律等，通过创作过程，提高自己的音乐创造力和创新能力。七、教学反思与总结在课前自主探索环节，我通过发布预习任务和设计具有启发性的问题，引导学生进行自主学习。这使得学生在课堂学习中能够更好地理解和掌握合唱的基本技巧和方法。同时，利用信息技术手段，我能够及时监控学生的预习进度，确保预习效果。

在课中强化技能环节，我注重理论与实践相结合，通过讲解知识点、组织课堂活动和解答疑问，帮助学生深入理解合唱技巧。在实践活动中，我鼓励学生积极参与，培养他们的团队合作意识和沟通能力。此外，我还运用了信息技术手段，如PPT和视频，以直观的方式呈现教学内容，提高学生的学习效果。

在课后拓展应用环节，我布置了适量的课后作业，巩固学生在课堂上学到的知识。同时，提供了与合唱排练相关的拓展资源，供学生进一步学习和探究。通过反思总结，学生能够发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。例如，在课堂活动中，部分学生表现出较强的依赖性，缺乏自主学习能力。此外，部分学生在合唱排练中，对于呼吸控制和音准把握等方面仍存在困难。针对这些问题，我将在今后的教学中进行改进。

首先，我将更加注重培养学生的自主学习能力，通过设计更具挑战性和探究性的问题，激发学生的思考和创造力。同时，我将加强对学生的个别辅导，针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导和支持。

其次，我将加强对学生合唱技巧的训练，特别是呼吸控制和音准把握等方面。通过设计更多的实践活动和辅导，帮助学生克服困难，提高合唱表现力。同时，我将鼓励学生多参加合唱团和其他音乐活动，以增加实践机会。

最后，我将持续关注学生的学习进步和成长，定期进行教学反思和总结。通过与学生的互动和反馈，不断改进教学方法和策略，提高教学质量和效果。同时，我将积极与其他音乐教师进行交流和合作，共同探索音乐教学的规律和方法，为学生的音乐学习提供更好的环境和条件。八、课后拓展1.拓展内容：与本节课内容相关的阅读材料或视频资源

为了让学生更深入地了解合唱艺术和合唱排练的技巧，我提供了以下拓展阅读材料和视频资源：

-阅读材料：

-《合唱指挥的艺术》：这本书详细介绍了合唱指挥的基本技巧和方法，包括呼吸控制、音准把握、节奏统一等。学生可以通过阅读这本书，了解合唱指挥的技巧，提高自己的合唱表现力。

-《合唱艺术的发展》：这本书详细介绍了合唱的发展历史、合唱的技巧和方法，以及合唱作品的分析和演绎。学生可以通过阅读这本书，深入了解合唱的艺术魅力和排练技巧。

-视频资源：

-《世界著名合唱团表演精选》：学生可以通过观看这些视频，欣赏和学习一些优秀的合唱作品，提高自己的音乐审美能力。

-《合唱排练技巧》：这些视频介绍了合唱排练的基本技巧和方法，包括呼吸控制、音准把握、节奏统一等。学生可以通过观看这些视频，了解合唱排练的技巧，提高自己的合唱表现力。

2.拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展

为了鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，我提供了以下要求和指导：

-推荐阅读材料：我推荐学生阅读《合唱指挥的艺术》和《合唱艺术的发展》，以深入了解合唱指挥的技巧和合唱的艺术魅力。

-解答疑问：如果学生在阅读或观看视频过程中遇到疑问，可以随时向我提问，我会及时解答他们的疑问。

-完成拓展作业：学生需要完成一份关于合唱艺术和合唱排练的拓展作业，以展示他们在课后拓展学习中的收获和进步。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容

本节课的板书设计旨在帮助学生掌握合唱的基本技巧和方法，提高他们的音乐表现力和团队协作能力。板书内容将围绕合唱技巧的训练和合唱排练实践展开，包括呼吸控制、音准把握、节奏统一等。

2.结构清晰，条理分明

板书设计将按照教学内容和教学环节进行分块，每个部分都有明确的标题和内容。例如，在合唱技巧训练部分，将分为呼吸控制、音准把握、节奏统一等小节，每个小节都有清晰的标题和要点。

3.简洁明了，突出重点

板书设计将突出重点内容，简洁明了地呈现教学要点。例如，在呼吸控制部分，将简洁地呈现呼吸控制的方法和技巧，突出呼吸控制的重要性。

4.准确精炼，概括性强

板书设计将准确精炼地呈现教学内容，概括性强。例如，在合唱排练实践部分，将概括地呈现合唱排练的步骤和注意事项，帮助学生更好地进行合唱排练。

5.艺术性和趣味性

板书设计将注重艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在呼吸控制部分，将用形象的图示展示呼吸控制的方法，增加学生的学习兴趣。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课的主要内容是合唱的基本技巧和方法的掌握，通过实际的合唱排练，让学生在实践中提高自己的音乐表现力和团队协作能力。在教学过程中，我强调了呼吸控制、音准把握、节奏统一等合唱技巧的重要性，并通过实际的合唱排练，让学生在实践中掌握这些技巧。同时，我还注重培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，通过合唱排练，让学生在实践中体验音乐的魅力，培养他们的音乐耳朵和音乐情感。在教学过程中，我还注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力，鼓励他们提出问题、解决问题，提升他们的自主学习和创新能力。

2.当堂检测

为了检测学生对本节课内容的掌握程度，我将进