中学特长生评选方案

第第页中学特长生评比方案一、评比目的：为全面贯彻实施素养教育，培养“合格+特长”的优秀人才，鼓舞学生全面发展，鼓舞学生学有所长，以及呈现我校“发展特长”的教育成绩，促进学校文艺、体育及综合实践活动的发展。二、评比条件：1、遵守校规校纪，政治思想品德表现好，无严重违纪行为，未受过警告（含警告）以上处分。2、勤奋学习，富有研讨和开拓创新精神，虚心学习，不自负自得，能取长补短，能大胆、自信、准确、有感情地呈现特长。三、评比项目及指标1、评比项目：（1）综合实践特长生：在社区服务或学校、班级组织的劳动服务等活动中表现突出，受到群众或同学、老师的良好评价，在研究性学习、社会实践等活动中成绩较突出，受到评审小组的较高评价。（2）艺术特长生：在音乐、美术等方面有确定造诣，在学校及以上文娱活动中受到称赞。（3）体育特长生：在体育运动方面有较强的本领，在校运动会及以上活动中受到称赞。2、指标调配：每个项目原则上不超出三人，每班特长生总数不超出九人。四、评比方法1、学生自我申报，填写申报表，供应相关证明料子。2、班主任介绍，对于综合实践特长生，班主任要有较认真的介绍看法。3、班级部审核，对于学生的违纪情况，班级部要认真审查。五、称赞1、颁发特长生嘉奖证书2、在学校称赞大会中予以称赞3、在学校橱窗中呈现称赞六、评比时间1月17日20日篇2:中学特长生评比方案一、评比目的：为全面贯彻实施素养教育，培养“合格+特长”的优秀人才，鼓舞学生全面发展，鼓舞学生学有所长，以及呈现我校“发展特长”的教育成绩，促进学校文艺、体育及综合实践活动的发展。二、评比条件：1、遵守校规校纪，政治思想品德表现好，无严重违纪行为，未受过警告（含警告）以上处分。2、勤奋学习，富有研讨和开拓创新精神，虚心学习，不自负自得，能取长补短，能大胆、自信、准确、有感情地呈现特长。三、评比项目及指标1、评比项目：（1）综合实践特长生：在社区服务或学校、班级组织的劳动服务等活动中表现突出，受到群众或同学、老师的良好评价，在研究性学习、社会实践等活动中成绩较突出，受到评审小组的较高评价。（2）艺术特长生：在音乐、美术等方面有确定造诣，在学校及以上文娱活动中受到称赞。（3）体育特长生：在体育运动方面有较强的本领，在校运动会及以上活动中受到称赞。2、指标调配：每个项目原则上不超出三人，每班特长生总数不超出九人。四、评比方法1、学生自我申报，填写申报表，供应相关证明料子。2、班主任介绍，对于综合实践特长生，班主任要有较认真的介绍看法。3、班级部审核，对于学生的违纪情况，班级部要认真审查。五、称赞1、颁发特长生嘉奖证书2、在学校称赞大会中予以称赞3、在学校橱窗中呈现称赞六、评比时间1月17日20日篇3:学校星级好少年评比方法袁山学校星级好少年评比方法为了培养广阔学生在德、智、体、美等几方面全面发展，为使每个人赶有目标，学有模范，使整个学校形成一种人人学先进，人人争先进的局面依据本学期各项活动表现，特订立我校星级好少年评比方法。一、评比范围：15班级学生，提名人数实现本班人数的50%。二、评比内容及条件：1、礼仪之星：衣着乾净，说话文明，讲“十字”礼貌用语；提倡穿校服，佩戴校徽；尊敬国旗，会唱国歌，尊敬老师，见面行礼，遇见熟人自动问好；尊老爱幼，平等待人，团结友爱，关怀他人的学生。2、学习之星：学习勤奋，态度端正，乐观进取，学习成绩有明显进步的学生。3、卫生之星：勤洗手脸，早晚刷牙，常常洗澡，不随地吐痰，不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日，保持教室、学校乾净的学生。4、守纪之星：上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息守秩序，不骂人、不干架，遵守作息时间，不迟到、早退，旷课、有事、有病要请假，放学后，定时回家；遵守公共秩序，公共场合不喧哗，自动给老、幼、病、残、孕及师长让座；诚实守信，不睡谎话，知错就改的学生。5、劳动之星：乐观参加劳动，自身的事自身做，衣物用品摆放整齐，学会整理房间，洗衣裳、洗餐具等家务劳动的学生。6、管理之星：工作乐观举动，认真负责，有奉献精神，热忱为学生服务，以身作则，坚持原则，敢于管理，擅长管理，工作实绩显著，并有创新的学生。三、评比方法：1、以班级为单位，利用班会课组织学生开展“星级好少年”评比活动。2、由班主任依据评比条件是提名全班人数的20%，班内民主评比，每项占提名人数的六分之一、3、有违纪违规的学生，不能评为“星级好少年”，待处分取消后，才有资格评