五下语文七单元教育课件

五下语文七单元ppt课件contents目录单元概述课文解析单元拓展写作技巧指导单元测试与反馈01单元概述0102单元简介通过本单元的学习，学生将了解科学家、作家等人物的形象和思维方式，激发对科学和文学的兴趣，提高思维能力。本单元以“思维的火花”为主题，安排了三篇课文和两篇拓展阅读材料，涉及科学、文学、历史等领域。1.掌握本单元的生字新词，理解课文中重点语句的含义。2.了解各篇课文的写作特点和方法，体会不同文体的表达方式和阅读策略。3.通过拓展阅读材料，丰富知识储备，加深对相关领域内容的理解。4.结合实际生活，运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新意识和实践能力。01020304单元学习目标掌握本单元的生字新词，理解课文中重点语句的含义；了解各篇课文的写作特点和方法，体会不同文体的表达方式和阅读策略。通过拓展阅读材料，丰富知识储备，加深对相关领域内容的理解；结合实际生活，运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新意识和实践能力。单元学习重点与难点难点重点02课文解析总结词：《古诗三首》是本单元重要的课文之一，需要学生深入理解诗歌的含义和情感，把握诗歌的意境和表达方式。详细描述1.了解诗歌背景：学生需要了解诗歌的创作背景、作者生平、时代特点等，这有助于学生深入理解诗歌的含义和情感。2.解读诗歌内容：学生需要认真阅读诗歌，通过关键词句、修辞手法、意象等手段，深入理解诗歌的内容和意境，体会作者的情感表达。3.学习表现手法：学生需要了解和掌握诗歌的表现手法，如象征、比喻、拟人等，这有助于学生更好地理解诗歌的表达方式。《古诗三首》解析总结词：《祖父的园子》是一篇回忆性散文，通过描写作者在祖父园子里的童年生活，表达了对童年美好生活的怀念和对祖父的深切感激之情。详细描述1.把握文章结构：学生需要了解文章的结构特点，包括段落划分、层次关系等，这有助于学生更好地理解文章的内容和表达方式。2.分析作者情感：学生需要深入分析作者在文章中所表达的情感，通过描写祖父园子里的景物、事件等，感受作者对童年美好生活的怀念和对祖父的深切感激之情。3.学习语言特点：学生需要了解和掌握本文的语言特点，如朴素自然、清新明快、富有表现力等，这有助于学生更好地理解文章的表达方式。0102030405《祖父的园子》解析总结词：《童年的发现》是一篇记叙文，通过叙述作者童年时的一个发现，表现了作者对童年科学发现的怀念和对科学探索的兴趣。详细描述1.了解背景和经历：学生需要了解作者的背景和经历，这有助于学生更好地理解文章的内容和情感。2.分析发现的意义：学生需要深入分析作者童年的发现的意义和价值，感受作者对科学探索的兴趣和热情。3.学习记叙文的要素：学生需要了解和掌握记叙文的要素，如时间、地点、人物、事件等，这有助于学生更好地理解文章的表达方式。《童年的发现》解析总结词：《儿童诗两首》是本单元重要的课文之一，需要学生通过阅读和理解两首儿童诗，感受诗歌的意境和表达方式。详细描述1.了解诗歌特点：学生需要了解儿童诗的特点和表现手法，这有助于学生更好地理解诗歌的内容和表达方式。2.分析诗歌意境：学生需要深入分析两首儿童诗的意境和情感表达，感受诗歌所描绘的美好画面和情感体验。3.学习诗歌的表现手法：学生需要了解和掌握儿童诗的表现手法，如比喻、拟人、夸张等，这有助于学生更好地理解诗歌的表达方式。0102030405《儿童诗两首》解析03单元拓展总结词丰富学生的文学知识储备详细描述介绍七单元课文的作者背景、写作风格和主题思想，帮助学生深入理解课文。文学常识拓展增加学生的词汇量，提高阅读理解能力总结词通过讲解课文中的重点词汇，拓展相关词汇，帮助学生掌握词汇的用法和意义。详细描述词语拓展总结词提高学生的阅读理解能力，培养阅读习惯详细描述通过讲解课文中的阅读理解题目，引导学生掌握阅读理解的方法和技巧，提高阅读效率。阅读理解技巧拓展04写作技巧指导时间、地点、人物、起因、经过、结果。在写作时需要明确地交代清楚这些要素，使读者能够清楚地了解故事的情节和内容。记叙文的六要素可以采用顺叙、倒叙、插叙等多种方式来叙述故事。不同的叙述方式会给读者带来不同的阅读体验。叙述的顺序可以采用单线、双线或者多线的方式来组织故事情节。线索的安排需要合理且清晰，让读者能够容易地理解和记忆。记叙文的线索记叙文写作技巧指导描写景物的顺序可以采用由远及近、由上到下、由内到外等多种方式来描写景物。不同的描写方式会给读者带来不同的视觉效果。观察景物的角度可以从远近、高低、内外等多个角度来观察景物，让读者能够全面了解景物的特点和美丽之处。运用修辞手法可以采用比喻、拟人、排比等多种修辞手法来描写景物，让读者能够更加生动地感受到景物的美丽和特点。写景状物写作技巧指导分析诗歌的主题需要认真分析诗歌的主题思想，理解作者所要表达的意思和情感。欣赏诗歌的艺术表现手法需要了解诗歌的艺术表现手法，如象征、比喻、拟人等，以及诗歌的语言特点和文化内涵等。了解诗歌的背景在鉴赏诗歌时，需要了解诗歌的创作背景、作者的生平和思想，以及当时的社会环境和文化背景等。诗歌鉴赏写作技巧指导05单元测试与反馈测试时间：2021年5月15日测试内容：课文理解、生字词、阅读理解、写作能力测试对象：五年级下册语文第七单元测试形式：闭卷笔试单元测试内容与安排选取优秀作文、手抄报、课堂表现等作品进行展示学生作品展示根据作品内容、创意、技术等方面进行评价，鼓励学生发挥创造力学生