08诫子书中考语文复习“决胜古诗文”专题讲义（学生版）

【原文呈现】诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【诵读点拨】诫子书夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以/明志，非宁静/无以/致远。夫/学须静也，才/须学也，非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年与时/驰，意与日/去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将/复何及！【作家作品】诸葛亮（181－234），字孔明，号卧龙，汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。【译文】道德高尚的人的品行，依靠屏除杂念和干扰来修养德行，依靠节俭来培养（自己高尚的）品德。不能恬静寡欲就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。（如果）不学习就无法增长（自己的）才干，不立志就不能在学习上获得成就。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随时光而疾速逝去，意志随岁月而消失。最终年老志衰，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守在自己的陋室，（到时）悔恨又怎么来得及？【句析】1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远：开篇从正面提出观点，然后从反面谈“静”的作用。正反对比说理，使文章更有说服力。“非……无以”是双重否定的句式，以强烈而委婉的语气表达了对儿子的谆谆教诲和无限期望。2.非学无以广才，非志无以成学。：“志”“学”“才”三者紧密相连，诸葛亮在此告诫儿子学习先要立志，如果不努力学习，才学就无法增长。【文言现象】一、古今异义非宁静无以致远宁静：古义，排除杂念，宁静专一；今义，（环境、心情）安静二、一词多义1、之：（1）学而时习之：代词，代指学过的知识（2）君子之行：结构助词，的2、以：（1）静以修身：介词，表目的（2）宁静无以致远：介词，用来3、志：（1）非淡泊无以明志：远大志向（2）非志无以成学：名词活用为动词，立志4、学：（1）夫学须静也：动词，学习（2）非志无以成学：名词，学业5、成：（1）非志无以成学：完成，实现（2）遂成枯落：变成，成为6、行：（1）三人行：行走（2）君子之行：品德，操守7、意：（1）意与日去：意志（2）意将隧入以攻其后：打算，想要（3）意暇甚：神情，态度三、词类活用1、志非志无以成学：名词活用为动词，立志2、广非学无以广才：形容词活用为动词，增长3、远非宁静无以致远：形容词活用为名词，远大志向4.明非淡泊无以明志：形容词作动词，明确、坚定【主题】本文是一封家书，作者劝勉儿子要勤学励志、修身养性，要从“淡泊”“宁静”中下功夫，最忌“淫慢”“险躁”。【赏析】《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。在《诫子书》中，诸葛亮教育儿子，要“淡泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。他说，“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”。意思是说，不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习，要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志就不能使学业成功。诸葛亮教育儿子切忌心浮气躁，举止荒唐。在书信的后半部分，他则以慈父的口吻谆谆教导儿子：少壮不努力，老大徒伤悲。这话看起来不过是老生常谈罢了，但它是慈父教诲儿子的，字字句句是心中真话，是他人生的总结，因而格外令人珍惜。这篇《诫子书》，还指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。【常见考题】一、理解性默写：1.文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：，。2.《诫子书》文的中心论点是：，。3.《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：，。4.《诚子书》选自《》，作者，字，时期著名的政治家、军事家。与他相关的故事有：、等。5.根据课文内容填空。（1）《诫子书》中对儿子的教诲与期望的千古名句是：，。（2）《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：，，。（3）《诚子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：，。二、阅读理解6.下列朗读停顿不正确的一项是（）A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德.C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去7.读了这篇文章，你受到了什么启发？8.作者写这封信的用意是什么？9.本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？10.按要求背默：（1）文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子：，。（2）文中强调苦学与成才关系的句子是：，。（3）诸葛亮一生经历的总结，对儿子的教诲与期望的千古名句：，。（4）反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子：，。11.作者在文中对儿子提出了怎样的告诫？12.谈谈你对“非学无以广才，非志无以成学”这句话的理解。三、中考阅读试题集萃（一）阅读下面文言文选段，按要求答题。[甲]夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）[乙]初，权①谓吕蒙曰：“卿今当涂②掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经③为博士耶！但当涉猎，见④往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。（节选自《孙权劝学》）[注释]①权：三国时吴国孙权。②当涂：当权，当道。③治经：研究儒家经典。④见：了解。13.请解释下列加点词在文中的意思。（5分）（1）非淡泊无以明志明：（2）非学无以广才广：（3）淫慢则不能励精励：（4）但当涉猎但：（5）孤岂欲卿治经为博士耶岂：14.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）卿言多务，孰若孤？15.两文作者都认为学习读书是非常重要的，请粉别写出两文中最能体现读书重要的一句话（用原文句子回答）。（4分）16.读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发？请从个人修养和学习两方面谈谈自己的认识。（4分）（二）阅读下面文言文选段，按要求答题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢則不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遵成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！17.选文题目是___，选自_。（2分）18.请用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分）（1）夫君子之行（2）意与日去19.解释下面句子中加点的词语。（4分）（1）静以修身静：（2）非宁静无以致远致：（3）淫慢则不能励精励：（4）年与时驰驰：20.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）非淡泊无以明志。（2）悲守穷庐，将复何及！21.阅读选文，你获得了怎样的启示？（2分）（三）阅读下面文言文选段，按要求答题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！22.解释下面句中的加点词。（4分）（1）静以修身静：（2）非学无以广才广：（3）淫慢则不能励精慢：（4）年与时驰驰：23.下面句子的诵读节奏划分错误的一项是（）（2分）A.夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。B.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。C.淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。D.年与/时驰，意与/日去，遂成/枯落，多不/接世。24．翻译下面句子。（4分）（1）俭以养德。（2）险躁则不能治性。25.本文作者就哪几个方面进行了论述？（2分）26.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。（2分）（四）阅读原文，回答问题。27.诸葛亮，字___，（时期）蜀汉政治家、军事家。（1分）28.下列选项中加点字意思相同的项是（）（2分）A.夫君子之行/三人行，必有我师B.夫学须静也/非志无以成学C.淫慢则不能励精/励精图治D.意与日去/意暇甚29.全文的论述是从___和方面展开的。（2分）30.“年与时驰，意与日去”有着强烈的画面感，请根据自己的理解，简要贯析加点字的表达效果。（2分）31.作者写这封信的用意是什么？（3分）（五）阅读原文，回答问题。32.《诚子书》作者___，字___。与他相关的故事有等。33.解释加点词语在文中的意思。（2分）①非淡泊无以明志（）②非宁静无以致远（）③非学无以广才（）④淫慢则不能励精（）34.《诚子书》中认为成才的条件是什么？几个条件之间有什么关系？（3分）（六）阅读原文，回答问题。35.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.非宁静无以致远致：达到B.非学无以广才广：广阔C.淫慢则不能励精励：振奋D.险躁则不能治性治：修养36.下面句子的节奏划分，不正确的一项是A.夫君子之/行，静以修/身，俭以养/德。B.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。C.淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。D.年/与时驰，意/与日去。37.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）A.本文中“静”是一个关键词语，“静”是修身养德的基础，是学习的前提。B.本文中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”常被人们用作座右铭。C.本文行文先反面论害，后正面说理，既晓之以理，又动之以情。D.本文作者围绕学习告诚儿子，要成才需要具备立志、学习、惜时的条件。（七）阅读原文，回答问题。38.解释下列语句中加点词在文中的意思。（3分）（1）非学无以广才（2）险躁则不能治性（3）年与时驰39.请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。40.对此文理解不正确的一项是（2分）A.本文是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书。劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。B.“学须静也”中的“学”指一般的学习；“静”是单纯的宁静。C.文章短小精悍，言简意赅，文字清新雅致，不事雕琢，说理平易近人。D.文中诸葛亮对儿子的殷殷教诲与无限期望，说明他是一位品格高洁、才学渊博的父亲。41.从链接材料可以看出诸葛亮的“智慧”体现在哪些方面？[链接材料]言家事诸葛亮初，亮自表后主日：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。（八）阅读下文，回答问题。《诫子书》原文。42.解释加点的词语。①非淡泊无以明志②非宁静无以致远③淫慢则不能励精④险躁则不能治性43.用现代汉语翻译下列句子。①非学无以广才，非志无以成学。②年与时驰，意与日去。44.下面对这篇文章的分析有误的一项是A.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。B.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。C.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。D.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。45.以下两则链接材料，哪个更适合作为选文的补充材料？为什么？【链接材料】①所以读书学问，本欲开①心明②目，利於行③耳。（《颜氏家训•勉学第八》）②不以规矩，不能成方圆。（《孟子•离娄章句上》）注：①开：使……开。②明：使……明。③行：做实事。（九）阅读下文，回答问题。【甲】原文。【乙】后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经子，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后人之药石也，各须谨之，毋贻后悔。（选自陆游《放翁家训》）46.根据要求答题。（1）《诫子书》的“诫”字的意思是______。（1分）（2）《放翁家训》的“训”字的意思是（），“训以宽厚恭谨”的“训”字的意思是（）（填写序号）（2分）A.教导，教诲B.训练C.词义解释，训释D.规范，准则（3）[甲]文中“险躁”解释为__，[乙]文中与之意思相近的词是“___”。（2分）47.小莲为爸爸挑选了一幅“宁静致远”的书法作品装饰书房，爸爸间小莲：“宁静致远”的内涵是什么？请你替小莲作答。（3分）48.家书对少年成长提出了哪些要求？请结合具体内容，分别阐释。（4分）（十）阅读下面文言文选段，按要求答题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】（诸葛亮传（节选）/西晋·陈寿）亮自表①后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度②，随身衣食，悉仰于官，不别治生③，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有羸财，以负陛下。”及卒，如其所言。——《三国志•蜀志》【注】①自表：亲自向君王上表章。②调度：聚敛的财物。③治生：经营生计。49.与“若臣死之日”中的“之”字的意义与用法相同的一项是（2分）A.友人惭，下车引之B.学而时习之C.曲肱而枕之D.禽兽之变诈，几何哉50.解释下列句中加点的词。（4分）（1）非学无以广才广：（2）遂成枯落遂：（3）悉仰于官悉：（4）以长尺寸长：51.翻译下面的句子。（4分）（1）年与时驰，意与日去。（2）及卒，如其所言。52.由【乙】文可