西藏拉萨市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版竞赛题((上下)学期)试卷及答案_第1页
西藏拉萨市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版竞赛题((上下)学期)试卷及答案_第2页
西藏拉萨市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版竞赛题((上下)学期)试卷及答案_第3页
西藏拉萨市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版竞赛题((上下)学期)试卷及答案_第4页
西藏拉萨市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版竞赛题((上下)学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

西藏拉萨市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版竞赛题((上,下)学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).根据拼音写汉字。国家跳台滑雪中心场“雪如意”的设计灵感来于中国传统物如意,顶的俱乐部立于山之上,中部的滑道随山势起,底部的看台掩映于白丛中,与大山和融为一体。据,它是世界上首个采用筋凝土超长框架,有多项世界之最的场馆。赛道两闪明、灿无比的灯光使“雪如意”更加迷人。2、填空题(每题2分共5题)1).读神话故事,品英雄形象。在中外神话故事中,有大量人物形象深入人心。请根据提示写出相应的神话人物

①他擅于射箭,曾助尧帝射落九日,只留一日。________________

②他是古希腊神话中的天神。是天上“盗”取火种的英雄。________________2).根据所学内容填空。

(1)诗中有理。“尺有所短,___________”让我想到了诗句“梅须逊雪三分白,________________________”。“当局者迷,旁观者清”让我想到了诗句“________________________,只缘身在此山中”。“好问则裕,_____________”告诉我们应该勤学好问。有困惑才会有成长,正如韩愈所说:“人非圣贤,______________?”诗中有情。“__________________,不教胡马度阴山”是王昌龄对边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的期盼;“_____________,死亦为鬼雄”是李清照在表达为国尽忠的志向。

(2)由“燕子低飞要下雨”这句农谚,我想到了本册课文中学过的鸟儿预示秋天天气变化的农谚:“八月里来雁门开,________________________。”

(3)《王戎不取道旁李》中,王戎没有去摘李子的原因是:“___________________,_________________。”(用课文原文回答)

(4)在本学期的学习中,我认识了“为中华之崛起而读书”的_________________,京剧大师__________先生;还知道了许多神话人物,有开天辟地的______________,炼石补天的_____________,衔木石填海的_______________,“盗”火种为人类造福的_______________……3).根据语境,读拼音,写词语。

远古时代,几乎没有科学技术,先民们对自然的àomì________毫无所知,对自然的灾害wúkěnàihé_____________。但是,他们展开了奇丽的huànxiǎnɡ__________,对自然现象作出了“合理”的解释,于是就产生了神话。在神话里,神们可以hūfēnɡhuànyǔ_______________,可以把pánɡdà__________的身躯变成世间万物,也可以为了人间百姓的幸福,公然wéikànɡ__________天命,即使受到惩罚,也绝不qiúráo__________。神话既表达了古代人民对美好生活的渴望,也表达了他们对英雄的向往和jìnɡpèi__________。4).读句子,根据拼音写词语。

(1)马拉松比赛的运动员在观众的zhùwēi(

)中备受ɡǔwǔ(

),让我们看见激情的zītài(

),看见永不言弃的jìnɡjì(

)精神。

(2)yèmùjiànɡlín(

),万物不再qīnɡxī(

)可见,夕阳像个wánpí(

)的孩子,为大地披上一层神秘的面纱。

(3)“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯fèndòu(

)的新时代好青年”,这是习近平总书记对新时代青年的yīnqiè(

)期望。5).读句子,想象画面。

从果园那边飘来果子的甜味。是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意的响着。

读这句话,似乎能看到_________________,听到____________,还能闻到________。3、选择题(每题2分共3题)1).下列语句排序最恰当的是(

①我捡起一片仔细观察。②一阵风吹过,落下了几片黄叶。③只见黄叶像把小扇子似的,闻一闻,似乎有股淡淡的清香。④漫步公园,我发现一棵银杏树上长满了金黄的叶子。A.④①②③B.④③②①C.③①②④D.④②①③2).下列每组词语加点字的读音有错误的一项是()A.溃败(kuì)奇观(guàn)B.求饶(ráo)曾经(céng)C.临时(lín)严厉(lì)D.打猎(liè)庞大(páng)3).当做事遭到拒绝或受到挫折时,可以用下列哪个词语形容(

)A.挑大梁B.碰钉子C.开绿灯D.占上风4、句子训练(每题10分共1题)1).品读句子,完成练习。啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!……再看看笔陡的石级,石级边上的

,似乎是从天上挂下来的,真叫人

!(1)按课文内容填空。

(2)读句子,我能概括出天都峰的特点:__________、__________。

(3)作者写天都峰的特点,目的是突出____________________________________。5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。

翻书声

哐啷

开门声

咕咚咕咚

鬼子讲话

唔哩哇啦

跑步声

哗啦哗啦2).连一连。

孔子

屈原

冰心

儿童文学作家

思想家、教育家

古代著名诗人6、排序题(每题5分共2题)1).按照一定顺序排列下列句子。

()当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。

()露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。

()它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。

()每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作,又默默地逝去。2).把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,再完成练习。

()这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!

(

)远远望去,山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。

(

)蓝蓝的天空飘着一片片白云。

(

)不远处还有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。

(

)这是什么地方?这是我可爱的家乡。7、判断题(每题5分共1题)1).判断题,对的打“√”,错的打“×”

(1)“霸占”的“占”读音是“zhān”。(

)

(2)《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情,表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。(

)

(3)“在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。(

)

(4)“即使一根极细的电线,所以它能灵巧地避开。”这句话使用的关联词是正确的。(

)

(5)“好问则裕,自用则小”出自《尚书》。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗阅读清平乐•村居

低小,

青青草。醉里吴音

,白发

?大儿

,中儿

。最喜小儿

,溪头

。1.把这首词补充完整。

2.填空。

这首词的作者是________代词人________。全词以简练的笔触勾画出一幅优美的画,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现乡村生活的__________和小儿子的_______,题目中“清平乐”是________名。9、书面表达(每题15分共1题)1).习作天地。

童话是孩子想象遨游的天空。在童话中世界里,万物有生命。动物会说话,植物有情感,它们身上有故事。请发挥你的想象,写一个童话故事,有主人公,有情节,语句通顺。不少于400字。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读(二)奇怪的花①一张糖纸被刮上了天空,在天上飞了一圈,打了几个旋儿,最后被树枝拦腰“抱”住了。ㅤㅤ②冬天的太阳照着那张五颜六色的糖纸,照得它发出夺目的光彩。一个人看见了,以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是,一传十,十传百,人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢,还以为自己真的变成一朵花了,它站在高高的树枝上,洋洋得意地俯视着树下的人们。ㅤㅤ③这天,飞来一只金丝雀,落在树梢上。它好像没有看见那张糖纸似的。“怎么,你不认识我?”糖纸生气了,对着金丝雀大喊起来。“我是一朵漂亮的花!”说着,又扭了扭身子。ㅤㅤ④“你不就是一张破糖纸嘛!看把你给美的!”金丝雀头也不回地飞走了。ㅤㅤ⑤春天来了,天空中有许多五颜六色的风筝在飞,一只风筝飘飘悠悠,一不小心栽下来挂在了树枝上。糖纸看见了,连忙说:“怎么?你也想变为一朵花吗?”ㅤㅤ⑥风筝正为挂在树上着急呢,便不耐烦地说:“我才不那么鼠目寸光呢!我要飞向高空!”⑦糖纸“哼”了一声,这时跑来一个小男孩,爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下,糖纸脱离了树梢,随着风飘落到地上。ㅤㅤ⑧这时再看那张糖纸,经过这些天的风吹日晒,已变了样。现在它就是一张褪了色的糖纸!(1)第1自然段中画“——”句子运用的修辞是_______。

(2)是什么原因让人们觉得那张糖纸会是一朵“奇怪的花”呢?请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

(3)为什么金丝雀和风筝不欣赏这朵“奇怪的花”呢?

____________________

(4)读了这篇童话,你有哪些启示?请写下来。

______________11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择合适的关联词。

A.如果……就……

B.宁可……也……

C.尽管……还是……

D.虽然……但是……

(1)归巢的鸟儿,(

)是倦了,(

)驮着斜阳回去。(

)

(2)梅兰芳(

)卖房度日,(

)决不在日本侵略者的统治下登台亮相。(

)

(3)蟋蟀(

)感到疲劳,它(

)在未完工的家门口休息一下。(

)

(4)(

)你已经取得了不少的成绩,(

)你的眼力不够。(

)2).人物连连看,根据提示选出对应的人物。将序号填在括号里。

①神农

②夸父

③巴德尔

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论