体育六年级上册 足球简单战术配合 教案

体育六年级上册足球简单战术配合教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）体育六年级上册足球简单战术配合教案教学内容分析本节课的主要教学内容选自体育六年级上册，围绕足球简单战术配合展开。具体涉及课本中关于进攻与防守的基本战术，如“二过一”配合、三角形传递以及快速反击等。这些教学内容旨在让学生理解足球比赛中团队协作的重要性，并能够运用简单的战术提高比赛效率。

教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已掌握了基本的足球技能，如控球、传球和射门等。在此基础上，本节课将帮助学生将个人技术融入团队战术中，通过实践加深对足球战术概念的理解，提高比赛中团队协作的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，提升团队协作意识，让学生在实践中学会与队友沟通、配合，增强集体荣誉感；其次，锻炼学生的战术思维能力，使学生能够灵活运用所学战术，提高解决问题的能力；最后，培养学生的运动习惯，让学生在足球运动中享受乐趣，增强体质，促进身心健康。这些目标与新课改教材的理念紧密相连，注重培养学生的综合素质。教学难点与重点1.教学重点：

-本节课的核心内容是足球简单战术配合的应用，包括“二过一”配合、三角形传递和快速反击等战术动作。

-重点强调学生在实际比赛中对战术意图的理解和执行，以及在对抗中快速做出决策的能力。

-着重讲解和练习如何根据比赛情况灵活调整战术，以实现团队的最佳配合。

2.教学难点：

-难点在于学生对战术概念的理解和实际应用，特别是如何在高速运动中准确地完成战术配合。

-学生往往在对抗中难以把握时机，例如在“二过一”配合中，何时跑动、何时传球需要精确判断。

-快速反击时，学生在快速转换防守为进攻的过程中，对空间和队友位置的感知能力是难点。

-对于三角形传递，难点在于学生需要理解并实践如何在三个点之间快速、准确地进行传球，保持球的流动性并创造进攻机会。教学方法与手段1.教学方法：

-采用讲授法，结合课本内容，系统地讲解足球战术配合的基本原理和技巧。

-运用讨论法，鼓励学生就战术应用场景和配合方法进行交流，提高学生的思考和分析能力。

-实践中采用分组练习法，让学生在小组内模拟实战，增强学生的团队协作和战术应用能力。

2.教学手段：

-利用多媒体设备，播放足球战术配合的示范视频，帮助学生直观理解战术要点。

-使用教学软件，如足球战术模拟软件，让学生在虚拟环境中体验战术配合，提高学习兴趣。

-运用场地标记和战术板，直观展示战术配合路径，帮助学生清晰掌握战术布局。教学过程一、导入（5分钟）

1.开场：同学们，大家好！今天我们将学习足球战术中的简单配合。在此之前，大家已经掌握了足球的基本技能，现在我们要将这些技能融入团队战术中，提高我们的比赛水平。

2.引入主题：请大家回想一下，在观看足球比赛时，你是否注意过球员们之间的默契配合？这些配合是如何帮助球队取得胜利的呢？今天我们就来学习这些有趣的战术。

二、课堂探究（15分钟）

1.讲解“二过一”配合：

a.首先，我给大家讲解“二过一”配合的原理。这种配合是通过两名进攻球员与一名防守球员的互动，实现突破防守的目的。

b.请大家注意，进行“二过一”配合时，传球和跑动的时机至关重要。我们要抓住防守球员的瞬间犹豫，迅速完成传球和突破。

c.现在我们来观看一段“二过一”配合的示范视频，请大家仔细观察球员们的动作和配合。

2.分组讨论：

a.观看视频后，请大家分组讨论，总结“二过一”配合的要点。

b.每组派一名代表分享讨论成果，其他同学认真听讲，互相学习。

3.实践演练：

a.我们现在来到场地，分组进行“二过一”配合的实践演练。

b.在练习过程中，我会逐一指导大家，纠正动作不规范的地方。

c.同学们要积极思考，互相提醒，共同提高战术配合的默契。

三、课堂实践（25分钟）

1.三角形传递：

a.接下来，我们学习三角形传递。这种战术可以帮助球队在中场控制球，寻找进攻机会。

b.我会给大家讲解三角形传递的原理，并示范动作要领。

c.同学们分为三个小组，在场地上进行三角形传递的实践练习。

d.练习过程中，注意观察队友的跑动，保持传球准确性和及时性。

2.快速反击：

a.快速反击是足球比赛中重要的进攻手段。我们要抓住对手失误，迅速转换为进攻。

b.我会讲解快速反击的注意事项，并示范如何进行快速反击。

c.同学们进行快速反击的实践演练，注意提高速度和配合的默契。

四、总结与反馈（5分钟）

1.同学们，今天我们学习了足球战术中的简单配合，包括“二过一”、三角形传递和快速反击。

2.请大家分享一下自己在课堂上的收获和感受，以及对这些战术配合的理解。

3.我会针对大家在课堂上的表现，给予点评和反馈，帮助大家进一步提高。教学资源拓展1.拓展资源：

-阅读教材中关于足球战术配合的更多内容，深入了解不同战术的原理和应用。

-观看专业的足球比赛视频，特别关注比赛中球队如何运用“二过一”、三角形传递和快速反击等战术。

-阅读足球战术分析的书籍或文章，学习专业教练和球员对战术配合的看法和经验分享。

-了解足球历史上的经典战术案例，探讨不同时代战术发展的演变过程。

2.拓展建议：

-同学们可以自发组织小型足球比赛，将课堂上学到的战术配合运用到实际比赛中，通过实践加深理解。

-在家中与家人或朋友一起观看足球比赛，讨论比赛中出现的战术配合，分析其成功或失败的原因。

-尝试记录自己在训练或比赛中的战术配合表现，与队友分享心得，互相学习和进步。

-利用课余时间，通过书籍、杂志或学校图书馆资源，深入研究足球战术理论知识，提升自己的战术素养。

-积极参与学校或社区的足球活动，与其他足球爱好者交流战术心得，拓宽视野，提高自己的战术应用能力。教学反思与改进在今天的教学中，我发现同学们对足球战术配合的学习热情很高，大家在实践环节也积极参与，这让我感到很欣慰。但同时，我也注意到了一些需要改进的地方。

首先，关于“二过一”配合的教学，我发现在实践环节，部分同学在传球和跑动的时机把握上还存在问题。这说明我在讲解这个战术要点时，可能没有讲得足够透彻，同学们对其理解不够深入。因此，我需要在下一次教学中，通过更直观的示范和详细的讲解，帮助同学们更好地掌握这个战术要点。

其次，在三角形传递的练习中，同学们在传球准确性方面还有待提高。为了改善这一点，我计划在下一节课增加一些针对传球准确性的专项训练，如设置障碍物，提高传球难度，帮助同学们提高传球技巧。

对于快速反击战术，我发现同学们在转换进攻时的速度和意识上有待加强。针对这个问题，我打算在未来的教学中，加入一些提高反应速度和决策能力的训练，如模拟实战中的快速反击情景，让同学们在实战中提高快速反击的能力。

此外，我还注意到课堂氛围的营造对教学效果有很大影响。在今后的教学中，我会更加注重与同学们的互动，鼓励大家积极提问和分享，让课堂变得更加生动有趣。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

1.在讲解战术要点时，运用更多实例和示范，让同学们更直观地理解战术配合。

2.加强传球准确性的专项训练，提高同学们在实战中的传球水平。

3.增加快速反击的实战演练，让同学们在模拟比赛中提高快速反击的能力。

4.优化课堂氛围，增加互动环节，激发同学们的学习兴趣和主动性。

在未来的教学中，我会密切关注同学们的学习进展，不断调整教学策略，力求让每位同学都能在足球战术配合方面取得更好的成绩。让我们一起努力，共同进步！板书设计①足球简单战术配合

-“二过一”配合

-三角形传递

-快速反击

②重点知识点

-“二过一”：时机、