一年级上数学教案-14,15减几 (2)-西师大版

一年级上数学教案14,15减几(2)西师大版我准备了一堂一年级上数学教案，主题为“14,15减几”（2），使用的教材是西师大版。一、教学内容今天我们要学习的是14,15减几的计算方法。我们将通过例题和练习来掌握这个知识点。二、教学目标通过这节课的学习，我希望孩子们能够掌握14,15减几的计算方法，并能够灵活运用到实际问题中。三、教学难点与重点重点是让孩子们掌握14,15减几的计算方法，难点是让孩子们能够理解并运用到实际问题中。四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔、练习本等教具和学具。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个实际问题来引入今天的课题，比如：“小华有15个苹果，他吃掉了几个，还剩下几个？”2.例题讲解：我会用黑板和粉笔来展示14,15减几的计算方法，通过步骤讲解来让孩子们理解。3.随堂练习：我会给出一些类似的题目，让孩子们上台黑板上做练习，我来指导和讲解。4.小组讨论：我会让孩子们分组讨论，互相交流他们的解题方法和解题思路。六、板书设计我会设计一个简洁清晰的板书，列出14,15减几的计算方法，以及一些重要的解题步骤。七、作业设计1.14减3等于几？2.15减4等于几？答案：1.14减3等于11。2.15减4等于11。八、课后反思及拓展延伸通过这节课的学习，我发现孩子们对于14,15减几的计算方法掌握得还不错，但在运用到实际问题中时，有些孩子还是有些困难。在课后，我会继续加强对这部分知识点的讲解和练习，让孩子们能够更好地理解和运用。同时，我也会给孩子们一些拓展延伸的题目，让他们能够更好地巩固和提高。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节需要特别关注，它们对于孩子们的学习和理解至关重要。一、实践情景引入在引入新课时，我选择了与孩子们生活密切相关的实际问题。这样的引入方式能够激发孩子们的学习兴趣，使他们能够更快地进入学习状态。通过解决实际问题，孩子们能够更好地理解14,15减几的计算方法在现实生活中的应用，从而增强他们的学习动力。二、例题讲解在讲解例题时，我注重步骤的详细展示。通过一步步的解题过程，孩子们能够清晰地了解计算方法的每一步，从而帮助他们更好地理解和记忆。我使用黑板和粉笔来展示解题过程，这样孩子们可以直接观察和模仿，提高他们的学习效果。三、随堂练习随堂练习是巩固学习成果的重要环节。我给出的练习题目与例题类似，这样孩子们能够在实践中运用所学的计算方法，加深对知识点的理解和记忆。我会在旁边指导和讲解，及时纠正孩子们的错误，帮助他们克服困难。四、小组讨论小组讨论是培养孩子们合作学习和思考能力的重要方式。通过讨论，孩子们能够互相交流解题方法和解题思路，从而拓宽他们的思维空间。我会在旁边倾听和引导，鼓励孩子们积极表达自己的想法，提高他们的口头表达和交流能力。五、板书设计板书设计是帮助孩子们整理和复习知识点的重要工具。我设计的板书简洁清晰，列出了14,15减几的计算方法和一些重要的解题步骤。这样孩子们可以在课后复习时快速回顾和掌握知识点，提高他们的学习效率。六、作业设计作业设计是巩固和提高孩子们学习成果的重要环节。我给出的作业题目与课堂练习类似，这样孩子们能够在课后继续运用所学的计算方法，加深对知识点的理解和记忆。我会在作业本上及时批改和反馈，帮助孩子们纠正错误，提高他们的学习效果。通过关注这些重要细节，我能够更好地引导孩子们学习14,15减几的计算方法，提高他们的学习效果。同时，我也能够及时发现和解决孩子们在学习过程中遇到的困难和问题，帮助他们更好地理解和掌握知识点。在今后的教学中，我将继续注重这些细节，努力提高教学质量和孩子们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高孩子们的的学习效果和兴趣。我注重语言语调的运用。在讲解例题和知识点时，我尽量使用生动有趣的语言，以及适当的语调和语气，让孩子们能够更好地理解和记忆。我还注意观察孩子们的反应，根据他们的理解程度调整讲解的节奏和深度。我合理分配了时间。在讲解例题和知识点时，我给予了足够的时间让孩子们理解和消化。在练习环节，我也给予了足够的时间让孩子们独立完成，并及时给予反馈和指导。我积极鼓励课堂提问。在讲解过程中，我鼓励孩子们积极提问，表达自己的困惑和想法。通过提问，孩子们能够更好地理解和巩固知识点，同时也能够培养他们的思考和表达能力。在情景导入环节，我通过一个实际问题引入课题，让孩子们能够直观地理解14,15减几的计算方法。这样的导入方式能够激发孩子们的学习兴趣，使他们能够更快地进入学习状态。通过运用这些教学技巧和窍门，我能够更好地引导孩子们学习14,15减几的计算方法，提高他们的学习效果。在今后的教学中，我将继续探索和运用更多的教学方法和技术，努力提高教学质量和孩子们的数学能力。课后提升为了帮助孩子们巩固本节课所学的内容，我为他们设计了一些丰富的课后练习题。题目1：小明有15个糖果，他给了小红3个糖果，请问他还剩下多少个糖果？答案：小明还剩下12个糖果。题目2：小华有14个苹果，她吃掉了4个苹果，请问她还剩下多少个苹果？答案：小华还剩下10个苹果。题目3：请在纸上画出15个圆圈，然后用剪刀剪掉7个圆圈，请问还剩下多少个圆圈？答案：还剩下8个圆圈。题目4：一个篮子里有14个篮球，篮子里拿走了5个篮球，请问篮子里还剩下多少个篮球？答案：篮子里还剩下9个篮球。题目5：小明有15个玩具，他送给了他的朋友4个玩具，请问他还剩下多少个玩具？答案：小明还剩下11个玩具。通过这些课后练