2024小学语文教师年度考核个人述职报告5篇

第第页2024学校语文老师年度考核个人述职报告5篇2024学校语文老师年度考核个人述职报告篇1本学年我担负了学校x班级的教学工作，已有xx年没有教学校一班级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有几个素养较差的学生，由于难以提高教学质量等诸多原因，老师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承当下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面将20xx年度的教学工作情况做一个总结：一、运用新课标理念在教学中，认真学习《学校语文新课标》理念，依据新课标精神和学生的年龄特点，认真订立“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，偏重于主观认得。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来引导教学，让学生能快速理解知识。把孩子当成伙伴，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的伙伴。二、习惯养成重于一切一班级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看老师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切听从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时，要大胆发言。声音要嘹亮，要用普通话，要“由于、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，能够增补自身的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，相像与自身没有关系似的。5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自身的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才略发言。6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。9、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严格，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自身也注意要多接触学生，做他们的.伙伴，让学生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师不冷不热可亲，易于接近。我常常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”三、教给学生学习方法现在的一班级学生，较前些年的学生识字量和认得问题、理解问题的潜力相对提高了很多，老师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一班级的紧要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认得拼音，如：l像什么？n想什么？在识字时，运用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都能够。一学年末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了！四、培养学生相互学习的习惯在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小构成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小老师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的学生学习，效果特别好。透过一学年的教学，我开始摸索到了一点儿低班级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩到达了计划的目标。下学年连续探究、试验，总结出适合自身特点的教学方法来。2024学校语文老师年度考核个人述职报告篇2转瞬间，一学期就要过去了，回顾自身一学期的语文教学工作实践，我有很多的思考和感受，现将本学期工作总结如下：一、教学教学工作严谨坚固结实1、精心备课。乐观参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课。提前备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真研讨教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自身的教学思路，时常和有经验的老老师研究教学环节。2、认真上课。做好课前准备。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际启程，调动学生学习的乐观性和创造性思维。做到因材施教，教学方法受到学生的喜好。和学生乐观的融合在一起学生的学习效果比较的理想。3及时辅导。对学困生进行辅导，给他们进行强化训练，使他们不绝进步。4、作业合理。依据减负的要求，我与同班级的老师经过精心地选择，适本地留一些有利于学生本领发展的、发挥自动性和创造性的作业。对学生的作业认真的批改，对好的学生进行称赞，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中讲解。5、资料拓展。这学期重视教给学生搜集资料的方法，让学生在生活中学语文，通过上网、询问、图书等方法，培养学生搜集和处理信息的本领，大大提高了学生的语文综合本领。二、重视教研改革1、用全新的教育教学理念，改革课堂教学随着实施课程改革以来，我努力学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，在教学实践中乐观探究学生本领提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，实行以感知――探究――体会――延长为主线的学习法，探究以合作――探究――创新为核心的语文活动课，收到了较好的教学效果。2、用生动快捷的教学方式，焕发课堂活力重视，师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的磨练和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了本领。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的乐观性来进行表演，孩子们爱好表演，乐于表演真正地投入到了课文的角色中，学生语文学习兴趣大增。3、重视平常的积累与写作。本学期我教学生积累好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容很多样，在积累的同时，特别是乐观响应学校提倡的每天读书半小时，扎坚固结实应用好学校下发的读书卡和学生的循环日记，现在我班孩子在写作及回答问题时表达本领强，都与平常的积累有着紧密的关系。4、用与家长的合作沟通，创设和谐家校互动。依据学生的表现，及时与家长联系，了解学生在家的学习表现，依据不同学生的学习情况和家庭实际情况，采取相对应的教学措施，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能形成自然的学习氛围，为巩固提高在校的知识供应坚实的后盾。一学期以来，取得了确定的成绩：所写沟通料子《生活中欢快识字》在全区沟通，获得了好评；所写的课题《中班级精读引导课研究报告》被推广到省里参评；所制作的`教学课件还荣获区级二等奖；所写论文《美哉，语文课堂》荣获区级论文一等奖。同时，在教学中还存在着不少的问题，紧要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。工作总结本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自发地完成作业，还有个别学生字迹潦草；还有的学生遇到难题没有坚强的意志，不会自动克服解决，也没有不懂就问的好习惯。2、写话方面水平差别太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差别比较大，导致全班学生的写作水平发展不足均衡。在今后的教学中，应当加以克服。一个学期的教学工作，很快就结束了。我会在以后的教学工作中不绝探究新的教学方法，以适应现在教学的需要，让学生学到更全面的知识。2024学校语文老师年度考核个人述职报告篇3时间荏苒，岁月如梭。一学年的工作又要结束了，在假期即将来临之际，回顾一下本学年的工作，以便在以后的工作中勇往奋进。本学年我担负xx学校五班级的语文、数学教学工作，担负五班级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求，本学年我做了如下工作：一、教学工作老师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自身能够特别好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。要想把课备好上好，老师首先要自身把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考，找寻切实可行的教学策略。在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了很多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用，渐渐地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进行“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文”的方式研究，学生学得特别顺利，我也得心应手。二、班主任工作一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很重视班集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，当发现地面不干净时，眼保健操过后，我提示学生弯腰捡一捡；当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，渐渐养成珍惜时间的好习惯；为了给孩子们搭设呈现自身的平台，每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听，既磨练了讲者的口语表达本领，又培养了听者的倾听本领。为了调动学生的乐观性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写自身新学年的计划，然后在班级中沟通，让他们有明确的奋斗目标；学年中，我组织学生进行讲故事竞赛，激发他们读书的热诚；我们班设立了“读书小能手”“口算小能手”“写作小能手”“积累小能手”栏目，当一个阶段结束以后，我评比出各种小能手，然后让他们把自身的名字写在相应的位置，孩子们多么自负。义务劳动结束时，我给每个孩子一个学习用品，让他们体验到只有付出，才略有收获；每项活动结束时，我都给参加的同学奖品，让他们体验到更多的欢快。三、其他工作学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生洗手间及洗手间外的草，我们都认真完成，从未有任何怨言。及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记，做好反思。参加学校组织的精品课呈现活动，乐观参加学生行为习惯养成培养的研究。总之，忙繁繁忙一学年，我在工作中取得了一点点成绩，可还有很多不足之处，如个人的业务本领有待提高，学生的学习成绩需要提高，班集体建设还需完善。为了改善不足，我要多阅读，多练字，多向有经验的人学习，提高自身素养。多研究研究学生情况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术化。2024学校语文老师年度考核个人述职报告篇4学校语文老师年度考核个人总结开头本学期，我在教育教学工作中，能够始终做到坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。教学工作上，始终贯彻以培养学生自动发展为中心的教学思想，重视因材施教，重视学生的个性发展和全面发展。本人工作责任心强，听从领导的分工，乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不绝提高，“教学相长”，自身的教学水平也得到了很大的提高，并顺利地完成了本学期的各项教育教学任务。师德方面本人一贯拥护党的路线、方针、政策，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。酷爱老师职业，忠诚党的教育事业。工作中，能够贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校订立的各项规章制度，认真学习《中学校老师职业道德》，不绝加强修养，乐观参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不绝提高自身的思想政治觉悟，并记下了三万多字的政治笔记。平日的工作里，能够敬重领导，听从调配，团结同志；严于律已，宽以待人，任劳任怨，从不计较个人得失。酷爱学生，关怀学生，用爱心润泽学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称呼。工作纪律工作中，我从不迟到早退，并能坚持早到校上班。我能够定时参加每周一的升国旗仪式，有课时能坚持“候堂”制度。作为班主任，我能够做到学生集会时坚持跟班；有晚自习时，常常督促学生洗漱、就寝并安靖下来后，才签字离开。工作上坚持有病有事先请假。我酷爱自身的事业，并乐观运用有效的工作时间做好自身分内的工作。在工作上，我严格要求自身，工作踏实肯干，并能完成学校予以的各项任务。2024学校语文老师年度考核个人述职报告篇5本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不但仅是让学生学会几种操作，更紧要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀老师应有的职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结一、思想方面本人酷爱党的教育事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，酷爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政整治论，乐观参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。二、教学方面1、备课开学初，依据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时认真研讨教材教法，认真学习《中学信息技术课程引导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随便性。在乐观参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：①备教材：研讨教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备学生：常常了解学生的态度，知识基础，学习方法，加强教学的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自身的教学思路。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科紧要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无不行用机器。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息本领、信息情意三者统一、使知识与技能、过程与方法以及情感和价值观三方面目标均能实现。力求捉住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适合、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不显现知识性错误。运用多种教学方法，重视讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格依照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，