河南省漯河市2024年中考语文一模试卷（附答案）

中考语文一模试卷

一、积累与运用

班级准备开展一次主题词为“自强不息''的朗读分享活动。以下是小何同学在活动中分享的语段，请你帮

他完成以下问题。

“天行健、君子以自强不息''这句出自《周易》的Zhen言，理至易明,让我们受益里（）浅。它告

诉我们君子处世应该Ziin循天道，刚毅坚韧，持之以恒,努力奋进。这是我国传统文化的精解（）,也

是中华民族生生不息的精神源泉之一。

自强不息的精神表现多种多样。首当其冲的是刚健有为,积极进取，孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不

知老之将至'’便是这种精神的写照。在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。其

次，不断提高创新思维能力，培养创新意识，.亦是目强.丕息精神的理直之义。作为新时代的青年人，我

们决不能m6守成规，要以非凡的胆识，自强不息，不断创新。最后，自强不息的精神也是与至公无

私、公而忘私的思想联系在一起的。纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族尊严，前pti后

继，同样诠释着他们对自强不息的理解。

1.朗读前，小何同学对加点字的读音无法把握，请你帮他在括号内标出读音。

①受益匪浅②精髓

2.请根据语境，读拼音，写汉字。

①zhEn言（2）zun循③mb守成规④前pu后继

3.话段中画线词语使用有误的一项是（）o

A.持之以恒B.理至易明C.生生不息D.首当其冲

4.语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。

5.古诗文默写。

“问'’有询问、探究之意，文人常以“问'’的形式抒情言志。《鱼我所欲也》中，孟子一句

“①,此之谓失其本心”表达自己对见利忘义行为的批判；《木兰诗》中，作者巧借

“双兔傍地走，②表达自己对木兰替父从军的欣赏。看见月圆，苏轼好像心生怨

慰”不应有恨，③（《水调歌头》）实则抒发不能与亲人团聚的惆怅；目睹屋破，

杜甫发出呼喊“④,⑤"（《茅屋为秋风所破歌》）抒发了

体察人间冷暖的济世情怀；远望暮霭，崔颖愁思无限"⑥,烟波江上使人愁”（《黄

鹤楼》）抒发了日色将晚思念家乡的惆怅；遭遇兵败，文天祥慷慨陈词“⑦,

⑧"（《过零丁洋》）表达自己以身许国的坚定信念。

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）。

人脸识别技术在智慧社区中最主要的应用场景是身份认证，，，。，，高效

有序。因此，人脸识别系统现正逐渐成为国内“智慧社区”建设的标配之一，部署范围相当广泛。

①与数据库已存储的图像进行分析比对②人脸识别门禁系统不会出现遗忘或丢失的现象

③通过迅速检测图像或视频里的人脸④还可以实现无接触验证⑤从而高效率地验证个人身份

A.②①⑤③④B.②③①④⑤C.③①⑤②④D.③②⑤①④

综合性学习。学校准备策划开辟校外劳动实践基地，请你参与完成相关组织策划活动。

7.【任务一布置文化墙】筹备组准备在墙上配一副对联。组长写好了上联“麦浪涌绿波稼嵇园前留愿

景”，三位组员各自对了下联，请你挑选最合适的一项（）。

A.犁轻耕沃土古今黎庶乐耕耘

B.田风传野籁桑麻事内话来年

C.农桑扶社稷千载耕耘皆事业

8.【任务二命名种植园】下图是劳动实践基地规划图。请你从古诗文中寻找灵感，参照B园区的命名解

说方式，给C或D园区命名，并解说你的创意。

古诗文提示：《钱塘湖春行》《卜算子•咏梅》《桃花源记》……

9.【任务三介绍种基地】学校将接待一批来参观该校劳动实践基地的嘉宾。作为该校的讲解员的你，请

从下面的展板中提取有效信息，向嘉宾介绍劳动实践基地的特色。

要求：①符合情境要求，语言得体、连贯、简洁；②主要信息准确、有效、完整。

注意事项：1.遵守纪律，注意安全2.爱惜工具，及时归还

二'现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。

急送

张弯

①在高架桥下等绿灯时，他的电瓶车忽然断电无法启动了。手机铃声又响起，他瞄一眼，还是那个

急等着要货的女货主。他便习惯性地朝电瓶车坐垫处狠拍几下，将左右手的挡位和刹把旋几旋，依然一

点反应都没有。

②手机铃声刚停，紧接着又响起。他无奈地腾出手，滑开绿色接听键。“师傅你到底怎么回事，二十

分钟可以到的路程，这都快一个小时了！”女货主的语调满是火气，态度不那么友好。

③“实在对不起，这闹心事都赶到一块，我的电瓶车刚才又坏了，还在想办法。“他尽重用平和的语

调解释。“不会是又在乱挑吧?我之前问你，你说货物拿错了，返回去调换，火约迟十分钟送到。现在

呢，已迟了半个小时还不见你人影，你这一趟带多少家货我不管，可你不能把我这单货一直往后拖。你

电瓶车不是坏了吗，你打个车过来，赶紧将我那两箱背送到，我也不投诉你了。'‘看样子，女货主是真将

急了。

④他将电瓶车推到对面一个单位门口，对门口保安说；“火哥，我是‘同城急送’的说货员，我这车坏

了，能不能推到你们院子里放一放。我打本把客户的货送过去，晚点再回来将车子推走”“这样吧，你就

将车靠到我们单位围墙边，我这边把带帮你瞅着。七点之前能拿走吧过了七点我交班可就不管啦。'‘保

安看到他额上的汗，劝了恻隐之心。

⑤还好，出租车用了不到十分钟时间便到达了。他理亏地将两箱货搬进女货点的后备厢，再将箱子

打开，让女货主查看。验完货，他问：“要叫起来吗?”女货生"嗯'’了一声。干是，他又将箱子搬出，拿后

备厢里的胶带，封严再搬进去，码放好。看到他被汗珠浸潮的蓝色外衣，女货主敷着的嘴努了几努，还

是将想说的话压下，发动油门走了。

⑥他这才想起，自己预备换穿的衣服还在电瓶车后座的箱子里。看一下手机时间，离女儿通知的家

长会时间已过去五分钟，现在打车过去，怎么也得迟到二十分钟。这是女儿上初中陷的第一次家长会，

孩子要求一定要准时。唉，本来他不打算接这趟单，可看这路程与方位，依照通常的派送时间计算，基

本不会耽误。谁料，提货出来会遇上这么些不顺利的事。

⑦算了，就这身衣服吧，反正女儿和她同学都提前放学了，第一次家长会，熟人不会太多。他将自

己的上衣拍打几下，把拉链拉好，继续拦出租车。

⑧没想到，他进教室时，班主任老师还未到，家长们在低声交谈着。他走向女儿的位子，看到课桌

上贴有女儿小名"小雅”字样的心形纸片，他的心平静了许多。坐定，他想起什么，赶紧掏出手机，关了

接单App,又调成静音。

⑨这时，他看见那位女货主也走进教室，并径直走向他的右边一教室里最后一个空座位。

⑩弯腰坐下那一瞬，女货主也认出了他。他只好朝她尴尬地笑笑。“这么巧?”女货主也轻轻嘀咕一

句。

⑪班主任随后匆匆进来，依次将家长会的各个事项按部就班主持。一个半小时后，班主任总结：

”……最后说个事，有位不愿公开姓名的家长，想给班上的每位同学赠送一套文具。在此，我代表本班所

有老师和同学，向这位爱心家长致以真诚的感谢！”

⑫他当即明白，那位家长正是他身边这位女货主。因为那两箱文具就是他刚刚送的货。他向她笑

笑，并投去敬佩、赞许的目光。当大部分家长离开教室时，他们才从座位上站起。

⑬“谢谢您，没有给我差评和投诉；谢谢您，给孩子们的爱心！”他轻声说。

⑭“不，不，先前我脾气不好，还请你别见怪。我得谢谢你和你家小雅，我女儿休学过一年，学习跟

不上。她说班上同学都很关心她，特别是邻桌的小雅，总是帮助她……这也是我给同学们赠送文具的起

因。这事还请你不要说出去，我女儿也不知道。我希望这个班级永远保持这种融洽互助的美好氛围……

我们能加个好友吗'‘他腼腆地点点头。

（选自《羊城晚报》2023年2月1日，作者：张弯。有删改）

学校话剧社团想把这篇小说改编成话剧，参加校园艺术节的表演大赛，改编过程中遇到了以下问题：

10.同学们准备将小说分成不同剧幕分别进行排练，请你带着演员组的同学进行梳理。

第一幕：他拿错货、电瓶车出现故障，再次接到女货主电话催促。

第二幕：①__________________________________________________________

第三幕：他打车给女货主把货物送到并封装、码放好。

第四幕：②______________________________________________________________

第五幕：他和女货主互相表示感谢。

11.剧务组的同学考虑到道具及表演等问题，想删去第④⑤段中关于他的“汗''的描写，编剧组的同学都

不同意，请你代表编剧组向剧务组的同学解释原因。

12.排练过程中，饰演女货主的小语对于女货主的形象把握不到位，请你结合文章内容帮她分析女货主

的人物形象。

13.音效组的同学因选哪首歌作为话剧结束的背景音乐而争论起来。请你任选一个并说明理由。

A.《感恩的心》B.《爱的奉献》

阅读下面的文章，完成小题。

文本一

①在某市中招体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”：当注意到同场

参考的徐涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同

奔跑。事后，徐涛回忆说：“多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。”张超说，当时并未多想，就想着

赶紧扶起同学，“毕竟中长跑只有一次测试机会，对我们都很重要“。幸而，两位同学的最终成绩都很理

想。

②对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择帮助遇到困

难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”，正是因为他让更多人看

到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在

校园中春风化雨、润物无声。

文本二

①竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身边一名酷爱

乒乓球的朋友所说：“我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球，就会感到特别的满

足。''这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。

②近日一场自行车赛给出了别样的角度；赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缭绕的山

间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，不

少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。

③在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋或悠扬或凄美的乐曲，参赛者带给观众

沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美，那么，举重健儿挺起的身姿则诠释

了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美，赛跑选手冲刺的脚步则展现着速度之美。

④竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋于的高光，人们也能从运动员的拼

搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的

过程呢？

文本三

①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的

功能，正如教育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育因此，我们不仅要重视体育强身健体的作

用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。

②体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。

③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒

适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有奋发向上、

积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。

④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能；

才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教

育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。

⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须

遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。

⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和

遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。

14.下列对文本内容理解有误的两项是()

A.文本一中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩，张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价

值。

B.文本二中酷爱乒乓球的朋友的话，表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。

C.文本三第①段引用教育家蔡元培的话，意在引出观点，同时充当道理论据。

D.赛场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负，要更多地感受那些赏心悦

目的瞬间。

E.文本二第②段运用了举例论证，以珍珠山山地自行车越野挑战赛许多参赛者的美好感受，具体论

证了体育赛事中战胜对手就是一种竞技美。

15.阅读文本三，简要写出选文②一⑥段的论证思路。

首先，提出观点一要发掘和弘扬体育的育人功能，关键是培养学生的体育精神；

接着，__________________________________________________________________________________________

最后，___________________________________________________________________

16.综合文本一和文本二的内容，简要概括体育有哪些育人功能，并就其中一点谈谈某项体育运动对你

的积极影响。

三'古诗文阅读

阅读《曹刿论战》，完成下面小题。

①十年春，齐军代我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何目焉?”刿曰：“肉食者

鄙，未能远谋。'‘乃入见。问：“何以战?”公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，

民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，

虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

②公与之手，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。''齐人三鼓。刿曰：“可矣。'‘齐师败绩。公将驰

之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大

国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，技逐之。”

17.下列选项中加点词语意思都相同的一项是()o

A.齐师伐我当余之从师也为人师表

B.又何国焉时时而回进亲密无目

C.公与之平昔人已手黄鹤去骑马奉舟

D.故逐之温故而知新一见如故

18.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

小大之狱，虽不能察，必以情。

19.选文中的曹刿与鲁庄公形象鲜明，特征明显。如果跨越时空，你愿意和谁做朋友？请阐述理由。

20.曹刿认为“民从”是战争取胜的重要保证。请阅读下面的链接材料，并结合内容分析其是运用何种手

法来说明"民从的重要性的？

【链接材料】

白公胜得荆国，不能以府库口分人。七日，石乙入田：“不义得之，又不能布施，患必至矣。不能予

人，不若焚之。“白公弗听也。九日，叶公入，乃发大府匚之货以予众，出高库口之兵以赋民，因而攻之，

十有九日而禽白公。

（节选自《淮南子・道应训》，有删改。）

【注释】①府库：指收藏财物和兵器的地方。②大府：国家收藏财物的地方。③高库：国家收藏

兵器的地方。

请你阅读下面两首词，完成下面小题。

渔家傲

（宋〕李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

满江红

（清〕秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦

将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列。心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽

红尘，何处觅知音?青衫湿！

21.下列对两首词的理解和分析，不恰当的一项是（）。

A.《渔家傲》想象丰富，意境阔大，梦境与现实辉映对照，兼具浪漫的情调和豪放的风格。

B.“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！”反映了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求。

C.《满江红》“为篱下黄花开遍，秋容如拭”中“拭”是擦的意思，写出了院落篱下菊花凋零败落的萧瑟

秋景，更添词人内心愁苦。

D.《满江红》"四面歌残终破楚”借用“四面楚歌”的典故，写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达

了作者对国家命运的担忧。

22.李清照、秋瑾作为历史上的杰出女性，以其悲剧命运和独特的艺术创作震撼着读者的心灵，请分析

这两首词分别表现了词人怎样的情感？

四'整本书阅读

名著导读

23.小豫在阅读《格列佛游记》与《西游记》时，发现了其中蕴含着与现代科技相似的想象。请你仿照

示例，结合名著内容，帮小豫完成阅读笔记。

现代科技成果名著中的想象

《海底两万里》中，在世界上还没有潜水艇时，儒勒・凡尔纳就幻想出“诺第留

现代潜艇和潜水器

斯（鹦鹉螺）号”潜艇在海底进行探索之旅。

磁悬浮原理__________________________________________________________________

克隆技术②__________________________________________________________________

24.学校开展“我心目中的英雄”手抄报展评活动。如果让你从以下两个人物中选择你心目中的英雄来撰

写手抄报，你选择哪个人物?并结合名著内容简述两点选择理由。

备选人物：A.许云峰（《红岩》）B.尼摩船长（《海底两万里》）

五'作文

25.汇报论收获，书香留笔端。此次读书活动召开阶段总结会，作为发言代表的你，请从以下三个写作

任务中任选其一，按要求撰写文章。

任务一：向与会师生讲述你读书经历中难忘的人和事，发言标题为“谢谢你，陪我读书

任务二：你要畅谈读书的方法或乐趣，请以“读书（方法、乐趣）我来说”为题准备演讲稿。

任务三：会上设置辩论环节，论辩双方要做总结陈词。你更支持哪方论点？请选择论题后，写作对应

的论述性文章。

正方”最是书香能致远”反方“致远不止是书香”

要求：①选择一个任务完成作文；

②若选择任务二，请先按提示将作文标题补充完整；

③明确文体作文，字数不少于600字；

④文中请避免真实的人名、校名、地名。

答案

【答案】1.fei；sui

2.箴；遵；墨；仆

3.D

4.将“不断提高创新思维能力”与“培养创新意识”调换位置。

5.【答案】是亦不可以已乎；安能辨我是雄雌；何事长向别时圆；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢

颜；日暮乡关何处是；人生自古谁无死；留取丹心照汗青

6.【答案】C

【答案】7.B

8.示例一：C园区种植树木，取名为“树怡园”，该名称创意来源于白居易《钱塘湖春行》中的“几处早莺

争暖树，谁家新燕啄春泥”。用“树怡园”命名，既点明此处种植的是树，还含蓄地表现了学生在该园区劳

动时与自然和谐相处的情景和怡然自得的美好心情。

示例二：D园区种植花卉，取名为“如香园”，该名称创意来源于陆游《卜算子•咏梅》中的“零落成泥碾作

尘，只有香如故用"如香园”命名，富有美感，既含蓄点明此处种植的是花卉，也能在潜移默化中涵养

师生的高雅情趣，培养高尚的情操。

示例三：D园区种植花卉，取名为“落英园”，该名称创意来源于陶渊明《桃花源记》中的“芳草鲜美，落

英缤纷"。用“落英园”命名，富有文化气息，不但点明这里种的是花卉，还表明学生能在基地里欣赏四季

花卉，提升审美能力，丰富精神世界。

9.各位嘉宾好！欢迎参观我校劳动种植基地！我们的理念是“劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽”。

园地设有瓜果园、蔬菜园、花卉园等，在这里我们可以开展学习种植知识、亲手栽种植物、交流种植经

验等活动。

【答案】10.他准备打车给女货主送货，央求保安允许他停放电瓶车；他参加家长会时遇见女货主，并

得知货物是送给班上同学的

11.第④⑤段中关于他的“汗''的描写属于细节描写，细腻地刻画出他不能及时送到货时的焦急心理，以

及为女货主送货物的辛劳，也揭示了保安允许他放车、女货主不投诉他的原因，推动了故事情节的发

展。所以这两段中关于他的“汗”的描写不能删去。

12.①知恩图报：女货主为感谢班级同学对女儿的帮助，特意买来文具赠送给每位同学。

②宽容善良：女货主着急要货，但当看到送货师傅的辛劳时，没有因为送货师傅没按时送到而给他差评

和投诉，并在家长会后表示希望班级永远保持融洽互助的氛围。

13.示例一：我选择《感恩的心》。理由：文中女货主为了感谢班级同学对女儿的关心照顾，买来文具送

给每位同学，女货主知恩图报的品质以及文中送货师傅对女货主没有给他差评和投诉的感恩都是作者要

赞美的，所以我建议使用《感恩的心》。

示例二：我选择《爱的奉献》。理由：文中的同学们对女货主女儿的帮助是爱，女货主送文具给班级同学

们也是爱，这种爱的传递是作者想要赞美和呼吁的，也是文章的主旨，所以我建议使用《爱的奉献》。

【答案】14.D；E

15.第③——⑤段以“首先、其次、此外''三个词语为标志，从坚韧不拔的意志，团结协作的精神，遵守

规则的意识三个方面论证观点；；第⑥段用“总之”对全文进行总结，强调培养体育精神的意义。

16.示例一：运动可以使我获得审美体验，如游泳时我享受像鱼一样畅游的乐趣。

示例二：原来我总是斤斤计较，打篮球时难免磕磕碰碰，但大家都不在意。篮球让我变得大度了，可见

运动让我拓展了格局。

【答案】17.C

18.大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察，但一定要根据自己的诚心处理。

19.示例一：曹刿。曹刿心思缜密，行事谨慎，并且具有以天下为己任的担当精神与爱国情怀，他是一

位让人敬佩的人物，是我学习的榜样，我愿意和他做朋友。

示例二：鲁庄公。鲁庄公虽然资质平庸、行事急于求成、不够谨慎，但他善于听取他人意见、谦虚好

学，与他做朋友能够共同成长、共同进步，我愿意和他做朋友。

20.对比手法。白公胜将用不义的手段获取的不义之财持守在手，即使他人晓以利弊也不肯分给民众，

而叶公注重民心向背，将获取来的财物和兵器分配给民众，并借助民众来攻打白公胜，最终大获全胜。

链接材料将白公胜和叶公的行为进行对比，进而突出了“民从的重要性。

【答案】21.C

22.《渔家徽》表达了词人对自己空有一身才华却屡遭丧乱的苦闷与不满，也表现了自己不为苦难所磨灭

的追求与向往；《满江红》反映了词人想要冲破家庭束缚投身革命却知音难觅的苦闷、彷徨，以及与命运

抗争、与传统决裂的勇气。

【答案】23.《格列佛游记》中，飞岛国的底部是一块金刚石，里边有个巨大的磁石，依靠磁体“同极相

斥，异极相吸”的原理，使飞岛在空中悬浮。；《西游记》中，孙悟空拔下自己的毫毛，丢在口中，嚼碎

了，喷将出去，叫声“变！”就能变出千百个自己。

24.示例一：我选择许云峰。在叛徒甫志高带领特务突然出现在茶园时，为掩护市委书记李敬原，许云

峰挺身而出，他具有临危不惧、顾全大局的英雄气概；在狱中，他把《挺进报》的领导责任和与成岗的

上下级关系引向自己，将敌人引入错误的判断，他具有机智勇敢、舍己为人的精神品质。

示例二：我选择尼摩船长。尼摩船长善良、富有同情心。看到一个可怜的采珠人被鲨鱼攻击，他勇敢地

冲上去与鲨鱼搏斗并解救了采珠人，之后又送给采珠人价值不菲的珍珠。尼摩船长富有正义感，具有反

抗精神。他痛恨民族压迫和殖民主义，将从海底搜集到的金银财宝用于支持被压迫民族的正义斗争。

25.【答案】例文一:

谢谢你，陪我读书

亲爱的老师们、同学们：

大家好！我发言的题目是《谢谢你，陪我读书》。

轻轻翻开崭新的书页，总会让人展开无限遐想。

从小，妈妈就给我买了很多有趣的书。每天晚上，是多姿多彩的故事时间，我睁大了眼睛，看着妈妈

手中红红绿绿的图画书，听她一字一顿的讲解；长大一些了，我爱听《西游记》和《一休的故事》，睡觉

前，总是央求着妈妈一边一边的给我念，忙碌了一天的妈妈从来没有拒绝我，可是，她往往念着念着就困

了，书掉到地上，这时，痴迷的我还是催促她不停地念，妈妈就把书捡起来接着念，一个个奇妙的夜晚,

就这样在妈妈故事的声音中度过，我看着那神奇的载满美妙故事的书页，充满了好奇。真想早一天识字，

自己到书的海洋里遨游。后来，我真的认识了越来越多的字，自己可以打开书页，读书了，妈妈更是不停

地给我买书。

翻开新书页，隐约闻到淡淡的油墨香，给人一种熟悉而清新的感觉。看到书页上方方正正的汉字，不

同的排列编织出不同的故事，说明不同的道理，多么神奇，我从一张张新书页上读到亲情、希望和梦想。

我渐渐发现，书其实是一种心灵的安慰，它能帮助我战胜寂寞，能指引我生活的方向，更能带给我幸福。

我很喜欢翻动新书页时的感觉，因为它带给我轻松愉快的心情。

新书页也会变旧。随着时间的流逝和翻看次数的增加。一天，妈妈找出了我小时候爱看的一套《一休

的故事》，我看到原本崭新的书页卷了、有的还掉页了，我和妈妈一起把这些书页细心抚平，用胶带粘好，

忙了大半天。晚上，我和妈妈躺在床上，偎依在一起，听妈妈讲一休哥用智慧帮助别人的故事，好像回到

了很小的时候，心里既温暖有感动，我想，不论我长到多大，都愿意像今天，偎依在妈妈身边，翻开书页，

在妈妈温暖的陪伴下，在淡淡的墨香中接受知识的熏陶，做书最好的朋友，从阅读中获得无穷尽的知识和

启迪。

我要感谢我的妈妈，是她整天陪着我读书，监督我读书才让我背诵这么多经典，阅读很多的书籍。以

后我会更加努力的，希望我将来成为一个博学多才的人。

例文二：

读书乐趣我来说

亲爱的老师们、同学们：

大家好，我演讲的题目是“读书乐趣我来说读书，你可知道在这字里行间蕴含了无限的乐趣。读书，

可以让我们在知识的海洋了尽情的遨游；读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈；读书，它可以陶冶我门

的品德、情操，使之高尚……

在睡之前，我总喜欢先到知识的海洋里遨游一番。让学习了一天的身心，放松一下，