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文档简介

课堂教学技能复习题含参考答案

一、单选题(共40题,每题1分,共40分)

1、教师对认真听课的学生给予表扬和肯定,这样做属于利用强化的()

A、激励功能

B、促进功能

C、巩固功能

D、维持功能

正确答案:D

2、当学生离教师很近时,教师可以运用()来引起学生的注意

A、眼光示意

B、触摸

C、教学提问

D、点名

正确答案:B

3、关于教师倾听的意义,下列表述不正确的是()

A、促进学生健全的精神世界

B、对学生的学习进行监控

C、建立对话的师生关系

D、使师生的生命敞开

正确答案:B

4、下列导入方法中,不能预先进行设计的是()

A、随机事件的导入

B、表演导入

C、悬念导入

D、事例导入

正确答案:A

5、()构成了整个课堂板书的骨架,一般保留于课堂教学的全过程

A、副板书

B、辅助板书

C、附属板书

D、系统板书

正确答案:D

6、课堂观察的目的是为了改进课堂教学,教师不能仅满足于看到了什么,

还要进一步对所看到的问题进行深度的思考这反映的是课堂观察的()

A、客观性原则

B、全面性原则

C、反省性原则

D、同步性原则

正确答案:C

7、张老师的班级看起来是自己在运转,他把他的大部分时间花在教学上

而非纪律管理上,当学生上课时比较吵闹时,他一个简单的提醒即可解决

问题以上所描述的课堂类型是()

A、贿赂学生型

B、铁腕手段型

C、与学生合作型

D、无法应对型

正确答案:C

8、下列关于讲授使用范围的描述,不恰当的是()

A、讲授适宜于思路清晰又能驾驭语言技巧的教师

B、讲授适宜教授与事实有关的知识

C、讲授比较适合班级规模大、教学人员相对不足的场合

D、讲授适宜于思维灵活的学生

正确答案:D

9、演示技能的核心要素是()

A、演示内容

B、学生

C、教师

D、演示媒体

正确答案:D

10、要提高课堂演示教学效果,最重要的是()

A、教师操作要规范

B、演示的过程展示要清晰

C、教具选择要适当

D、引导学生进行积极的思维

正确答案:D

11、不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑,都可以给学生提供

参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会这属于提问功能中的()

A、激发学习动机,集中注意力

B、启发学生思维

C、培养学生参与能力

D、提示学习重点

正确答案:C

12、教师引导学生观察教师出示的物体或教具,使学生获得感性知识的方

法是()

A、挂图演示

B、实物演示

C、标本演示

D、模型演示

正确答案:B

13、说学习方法有助于()

A、向谁学

B、谁学

C、怎么学

D、学什么

正确答案:C

14、下列行为中属于恰当分配问题的是()

A、倾向于把问题分配给前面和中间的学生

B、教师倾向于把问题分配给自愿举手的学生

C、教师把问题多分配给成绩好的同学

D、把较简单的问题分配给成绩差的学生

正确答案:D

15、讲授的重点和主干是()

A、主体

B、引入

C、结论

D、导论

正确答案:A

16、一项好的课堂规则所拟定的内容和表达方式必须符合学生的年龄和

行为能力,而且要能被学生所理解这反映了课堂规则的()

A、可实施性

B、合理性

C、灵活性

D、一致性

正确答案:B

17、引起‘代沟’的原因是什么?这种提问属于()

A、应用水平的提问

B、综合水平的提问

C、分析水平的提问

D、理解水平的提问

正确答案:C

18、下列行为中,属于讲授运用不当的是()

A、与其他方法、技能进行优化组合

B、在讲授中,时而提出问题,启发学生积极思考

C、在讲授中注意挖掘教学材料中的教育因素

D、教师思路清晰又有语言技巧,故而长时间讲授

正确答案:D

19、一教师在讲授《赤壁之战》一课时,注意引导学生分析其中的辨证法,

对学生进行辨证唯物主义教育这体现了讲授基本要求中的()

A、要有科学性和思想性

B、会进行强调

C、要有启发性

D、切中讲授的时机

正确答案:A

20、讲述的方式除叙述式外,还有()

A、描述式

B、解说式

C、解析式

D、讲读式

正确答案:A

21、教师打开了一只耳朵,接纳学生的声音,但却让它从另一只耳朵悄然

流出,未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪,未能使教师的言行

和态度发生任何与这倾听有关的改变这属于教师失聪表现形式中的()

A、虚假地倾听

B、片面地倾听

C、拒绝倾听

D、错误地倾听

正确答案:A

22、对在教学活动中有良好表现的学生,允许他们听他们喜欢的音乐这样

的强化是()

A、物质强化

B、练习强化

C、替代强化

D、活动强化

正确答案:D

23、上课期间,教师抓住学生注意力的最简单方法是()

A、眼光示意

B、触摸

C、教学提问

D、点名

正确答案:C

24、你的解法很具有创造性,说明你具有创造潜力这样的评语属于()

A、针对性评语

B、期盼性评语

C、建议性评语

D、激励性评语

正确答案:D

25、教师要对课堂保持高度敏感,以便教师在事情发生的瞬间给予关注这

体现的是课堂观察的()

A、客观性原则

B、同步性原则

C、即时性原则

D、全面性原则

正确答案:C

26、使用体势语强化的正确做法有()

A、教师用力关门

B、教师用手指敲桌子

C、教师适度地轻拍学生的肩膀

D、教师用手指着学生

正确答案:C

27、关于课堂导入,下列说法错误的是()

A、形式要多种多样

B、避免使用直接导入法

C、要把导入与整个教学过程综合起来考虑

D、从学生的实际出发

正确答案:B

28、教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等,这是()形式的

教学板书

A、板画

B、板书

C、板演

D、展示

正确答案:C

29、下列有关板书的行为中,恰当的做法是()

A、根据不同的教学目的设计不同的板书

B、教师虽精心设计了板书,但只是结论性的文字显示

C、不写或少写板书

D、对所教的内容统统写在黑板上

正确答案:A

30、一般来说,上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的,最

适合的结课方法是()

A、探索式结课方法

B、震颤式结课方法

C、悬念式结课方法

D、归纳式结课方法

正确答案:C

31、以学生原有的生活经验为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解、

谈话或提问引起回忆,从而引导学生发现问题的导入方法是()

A、经验导入

B、事例导入

C、直观导入

D、直接导入

正确答案:A

32、教师通过提问常识性的问题引起学生的好奇,这属于课堂教学导入结

构中的()

A、激起动机

B、建立联系

C、引起注意

D、组织指引

正确答案:A

33、作业设计时要求作业应根据学科的特点和学生的学习程度来选择,这

体现了作业设计的()

A、针对性原则

B、科学性原则

C、发展性原则

D、适度性原则

正确答案:A

34、结课中使用最为普遍的环节是()

A、拓展延伸

B、提示要点

C、简单回忆

D、巩固练习

正确答案:C

35、有的学生犯了小错误,如果教师不公开批评他,而是用信任的眼光注

视他,他很快就改正了这样做是利用了强化的()

A维持功能

B、促进功能

C、巩固功能

D、激励功能

正确答案:B

36、对课堂教学的综合评价往往应用评课的()含义

A、研究

B、评价

C、评论

D、观摩

正确答案:B

37、教师恰当理答的基本原则是()

A、耐心等待

B、认真倾听

C、尽可能引导学生自己深入理解问题并找到答案,让学生体验到成功

D、善于理解

正确答案:C

38、教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种讲授

方式是()

A、讲读

B、讲解

C、讲述

D、讲演

正确答案:B

39、请把这段古文译成白话文,这种提问属于()

A、综合水平的提问

B、理解水平的提问

C、应用水平的提问

D、分析水平的提问

正确答案:B

40、在组织教学中,教师最经常采用的奖励方式是()

A、给予笔记本

B、表扬

C、奖金

D、给予小红旗

正确答案:B

二、多选题(共30题,每题1分,共30分)

1、说课一般要求从()几个层次上分析教学目标

A、理解

B、应用

C、掌握

D、识记

正确答案:ABCD

2、理答的方式包括()

A、提示

B、转引

C、探究

D、延伸

正确答案:ABCD

3、一般而言,课堂教学的导入由()几个内容构成

A、激起动机

B、引起注意

C、建立联系

D、组织指引

正确答案:ABCD

4、问答行为链中不可或缺的是()

A、学生回答

B、教师发问

C、反应

D、评价

正确答案:AB

5、讲授的基本形式包括()

A、讲解

B、讲述

C、讲演

D、讲读

正确答案:ABCD

6、按照作业涉及的内容可以把作业分成()

A、阅读作业

B、实践作业

C、知识型作业

D、技能型作业

正确答案:CD

7、在教学中,巩固有助于()

A、提高思维力

B、知识的记忆

C、知识的运用

D、学习新知识

正确答案:ABCD

8、作业的主要目的有()

A加深对所学知识的理解

B、帮助学生形成技能技巧

、发展学生的独立学习能力

D、巩固消化课堂所学知识

正确答案:ABCD

9、课堂观察的策略有()

A、注视

B、环视

C、扫视

D、巡视

正确答案:ABCD

10、下列关于教师观察与条件性知识之间关系的表述,正确的是()

A、相关的条件性知识与课堂观察结合后,可以提高教师的教育教学智慧

B、教师观察技能的提高主要靠经验积累,条件性知识在这方面的作用不

C、条件性知识为教师的观察和反思提供了教育学理解的视角

D、教师的条件性知识越充分,观察的效果可能会越好

正确答案:ACD

11、课堂记录的形式有()

A、叙述式

B、实录式

C、分类系统式

D、图示记录

正确答案:ABCD

12、一般说来,学情应重点关注()

A、教学内容

B、学习方法和技巧

C、已有知识和经验

D、个性发展和群体提高

正确答案:BCD

13、教师在听课前把握教材时要做到的三准是()

A、对本节课教材重难点把握准

B、对教材体系和教学内容认识准

C、对教材的编写意图把握准

D、对课后训练目的把握准

正确答案:ABD

、根据教学提问的内部结构分类,提问的类型有()

A、台阶式提问

B、插入式提问

C、总分式提问

D、连环式提问

正确答案:ABCD

15、课堂导入时,错误的做法是()

A、忽略学生的反应

B、形式多种多样

C、模糊了导入的目的性

D、忽视了导入的有效性

正确答案:ACD

16、一般来说,说课包含有()

A、说教法

B、说教学目标

C、说教材

D、说学情

正确答案:ABCD

17、按照作业的功能可以把作业分成()

A、实践作业

B、阅读作业

C、巩固型作业

D、预习型作业

正确答案:CD

18、在讲授中,教师可以用来强调重点的方式有()

A、讲话声音的变化

B、直接的语言提示

C、身体动作的变化

D、做出标记

正确答案:ABCD

19、下列行为中是无效做法的有()

A、当学生没有完成作业时,要求其课后留下来补做。

B、学生上课迟到时,按照规定处理

C、劝说体育教师让不合格的学生体育成绩合格

、给好学生优待

正确答案:CD

20、一个好的结课有助于()

A、增强学生学习兴趣

B、巩固强化学习内容

C、整理教学知识要点

D、帮助学生理解升华

正确答案:ABCD

21、说教材包括()

A、把握教材

B、明确重难点

C、说教学目标

D、阅读教材

正确答案:AB

22、教师在作业的设计时应遵循的原则有()

A、适度性原则

B、差异性原则

C、针对性原则

D、科学性原则

正确答案:ACD

23、有效讲授的基本要求包括()

A、要有启发性

B、与其他方法、技能配合

C、做好充分的准备

D、切中讲授的时机

正确答案:ABCD

24、板书技能的主要构成要素是()

A、直观形象

B、结构布局

C、时间掌握

D、书写绘画

正确答案:ABCD

25、在运用强化技能时要注意()

A、要选择恰当的强化物

、准确判断学生的认识或行为是否符合目标要求

C、要确保学生正确理解教师的意图

D、强化要有普遍性

正确答案:ABC

26、教学中采用直观导入法可以引导学生观察()

A、图表

B、实物

C、电视片

D、标本

正确答案:ABCD

27、一项好的课堂规则必须满足的要求有()

A、灵活性

B、一致性

C、可实施性

D、合理性

正确答案:ABCD

28、课堂演示要遵循的原则有()

A、方向性原则

B、规范性原则

C、目的性原则

D、科学性原则

正确答案:BCD

29、有效导入的基本原则是()

A、新颖性

B、趣味性

C、针对性

D、规范性

正确答案:ABC

30、下列教师行为中属于恰当的直接纠正的是()

A、“小红,小英!别讲话,听我说”

B、“小军,看你的书。”

C、“小刚,完成你的作业”

D、“小明,回到你的座位上去,做你自己的作业去”

正确答案:BC

30题,每题1分,共30分)

1、教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行为,非学习性行为不在

观察之列

A、正确

B、错误

正确答案:B

2、划记法是一种实证性的课堂观察方法

A、正确

B、错误

正确答案:A

3、巩固技能的主要心理学依据是联接主义学习理论

A、正确

B、错误

正确答案:B

4、讲评作业时要把全部作业都讲完

A、正确

B、错误

正确答案:B

5、所谓演示适时是指演示的时间要在恰当的时候进行

A、正确

B、错误

正确答案:A

6、讲授比较适合班级规模大一些、教学人员相对不足的场合

A、正确

B、错误

正确答案:A

7、为了树立教师的威信,教师应该尽可能地使用惩罚

A、正确

B、错误

正确答案:B

8、课堂导入就是创设课堂情境

A、正确

B、错误

正确答案:B

、讲授以口头语言形式为主

A、正确

B、错误

正确答案:A

10、课堂提问的难度越高越好

A、正确

B、错误

正确答案:B

11、教师对学生的观察是随时随地的,具有灵活性的特点,因此进行课堂

观察无须做预先的准备

A、正确

B、错误

正确答案:B

12、教师除了预先设计课堂导入,也可以根据课间发生的一些随机性事件

启动课堂教学

A、正确

B、错误

正确答案:A

13、研究表明:当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一

致时,学生倾向于接受口头语言传递的信息

A、正确

B、错误

正确答案:B

14、提问是一种师生互动行为,比单向信息流动的讲授更适合教学

A、正确

B

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