职业技术学院人工智能技术服务专业人才培养方案

人工智能技术服务专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）人工智能技术服务专业(610217)二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、基本修业年限全日制三年四、职业面向所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（技术领域）职业资格（职业技能等级）证书I65类软件和信息技术服务业计算机智能物流；智能仓储；人工智能技术开发公司人工智能工程技术人员目标就业岗：（1）智能设备运维实施工程师；（2）智能产品操作工程师：（3）人工智能训练师（4）人工智能数据标注师（5）人工智能开发工程师(1)华为-人工智能工程师认证（HCNA-AI）；(2)全国计算机等级考试二级证书（或三级证书）；(3)计算机学会CSP认证证书（中级及以上）；职业岗位群和核心能力分析岗位名称工作职责技能需求能力要求智能设备运维实施工程师了解主流的人工智能设备的工作原理和部署调试方式，如刷脸门禁闸机，人脸门禁，监控摄像头等，可以根据不同场景和环境条件完成设备安装。负责设备上线以后的运维，升级，故障处理。具备扎实的设备安装调试能力，可以根据现场条件灵活处理。有一定的需求分析及故障排查能力，会使用常见的安装运维工具，具备智能设备安装操作经验，对人工智能有基本了解。细致认真，责任心强，工作态度良好，有创新意识优先；1.智能设备安装调试和集成；2.故障排查和系统升级；3.理解智能系统工作原理智能产品操作工程师操作应用人工智能技术的设备和系统，确保安全生产，让智能产品发挥出最大效能。如智能制造生产线管理员，城市/楼宇安防系统操作员，智能终端使用和市场推广。理解智能产品工作原理，终端与系统的组网和集成关系，熟悉基本的控制参数调整对产品性能的影响，根据环境和经验让产品稳定工作发挥最佳效果1.了解智能产品工作原理；2.理解客户业务流程；3.掌握控制工具，理解参数调整对整个系统的影响人工智能训练师了解人工智能模型训练数据特点，了解数据录入要求，负责设计、编辑、测试训练数据，完善人工智能的模型数据集。根据业务负责智能系统的训练，包括数据梳理，训练数据提供，测试及分析报告。负责总结归纳自然语言或者图像数据的规律，推进算法优化。具备一定的需求分析及较强的逻辑分析和独立解决问题能力；具备基础的计算机操作经验，对人工智能有基本了解。能使用图像处理或者文本处理的工具，能编写或使用Python等进行简单文件操作脚本最佳；细致认真，对事情负责，工作态度良好，有创新意识优先；1.计算机基本操作；2.人工智能模型知识；3.熟悉Python编程，掌握文件，图像处理技术人工智能数据标注师从业务视角出发，与算法工程师共同制定和管理数据标注需求；图像相关业务中负责对图片特征进行提取并鉴定；语音相关业务中负责语音数据的标注，筛选出有效语音，并对数据进行简单的裁剪等处理，并快速判定语音中出现的问题，对完成的标注语音数据进行质检；或者其他业务中对基础数据部门数据标注相关内容，对设备、机型数据进行标注及归纳整理理解数据标注要求，管理标注数据质量能熟练使用图像标注和语音标注工具，如Adobeaudition、Praat等标注软件1.了解人工智能基本知识；2.理解业务数据；3.掌握数据标注工具人工智能开发工程师负责AI相关项目的应用设计与开发工作对现有项目的重构和优化，包括性能优化，代码优化，资源优化等等快速对接创新业务，构建Demo和原型关注AI应用相关新技术的发展和研究，能快速跟进和掌握新技术熟悉应用软件开发，具有应用开发过硬的技术水平了解最新AI应用相关技术和服务快速开发Demo和原型的能力1.应用软件开发技术2.熟悉最新人工智能应用及服务五、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，掌握人工智能专业知识和技术技能，围绕新一代人工智能产业发展需要，面向智能产业与智能服务领域，为粤港澳大湾区的人工智能产业发展培养能够从事AI应用、智能终端等系统应用开发、测试、集成等工作的创新型技术技能人才。六、培养规格代码知识/能力释义Ne1遵守社会主义核心价值观、具备工匠精神、爱岗敬业、责任担当、乐观进取的精神。具有一定的审美意识和人文素养。Ne2具备撰写计划、报告、总结及业务文件的能力，能够阅读简单的英文专业技术文件的能力。Ne3掌握计算机、通信与网络、数据库、人工智能等基础知识，具备计算机基本操作与维护能力Ne4具有较强的C语言、Python语言、JAVA语言等语言程序编写与设计能力Ne5掌握数据库基础知识、具备数据库开发能力Ne6掌握人工智能常用算法，开发框架，具备AI应用设计开发与集成能力Ne7掌握智能硬件开发基础知识、智能终端、无人机、无人车、无人驾驶应用系统开发能力Ne8掌握计算机视觉、语音识别、自然语言处理的AI应用开发能力Ne9具有较强的综合项目开发能力，基本项目管理能力以及新知识新技能的拓展能力Ne10具有较强沟通表达能力与良好的团队协作精神、自主学习能力与创新精神七、毕业要求1、学生毕业必须通过顶岗实践及相关的证书和项目实践的考核。修完教学计划规定的全部理论课程和实践课程，经考核全部合格，或使总学分达到125学分以上。2、双证要求：毕业证及一个职业资格证（如高等学校英语应用能力考试A/B级证书、平面设计师、网页设计师等）；3、项目参与量的要求，项目参与量必须相当于4学分课程的参与量。八、课程设置及学时安排（一）课程设置1．网页设计（HTML5+CSS3)课程代码：XXGG110S课程类型：理论+实践课程性质：必修课规定课时：72学分：4实践课时比例：50%是否专业核心课程：是是否校企合作开发课程：否精品课程：否使用教材：根据教学目标灵活选定主要授课地点：一体化机房主要授课方式：课堂讲授与实训相结合考核评价方法：平时考核+实操考试教学内容：平面网页制作，HTML语言，Dreamweaver的使用，网页设计基本知识。教学目标：掌握HTML、Dreamweaver的使用，熟练掌握用Photoshop设计网页效果图、掌握Dreamweaver工具的表格布局、文本处理、图像及动画处理、动态效果、超链接处理、框架、样式处理、模板与库等网页制作的基本知识和技能。2．C语言程序设计课程代码：XXGG109S课程类型：理论+实践课程性质：必修课规定课时：90学分：5实践课时比例：50%是否专业核心课程：否是否校企合作开发课程：否精品课程：否使用教材：根据教学目标灵活选定主要授课地点：多媒体室、一体化机房主要授课方式：课堂讲授与实训相结合考核评价方法：平时考核+项目考核预修课程：无。教学内容：C语言概述、C语言基本语法、指针、结构体与共用体、文件的读写。教学目标：通过本课程的学习可以使学生了解计算机的特点及数据的存储结构。3．计算机网络基础课程代码：XXGG112S课程类型：理论+实践课程性质：必修课规定课时：72学分：4实践课时比例：50%是否专业核心课程：否是否校企合作开发课程：否精品课程：否使用教材：根据教学目标灵活选定主要授课地点：多媒体室、一体化机房主要授课方式：课堂讲授与实训相结合考核评价方法：平时考核+项目考核预修课程：无。教学内容：网络定义、网络组成、拓扑结构、网络分类、网络功能、互联网结构、IP协议、客户/服务器、浏览器/服务器、DNS、FTP、WWW、SNMP和电子邮件系统。教学目标：通过本课程的学习，可以掌握计算机网络的相关基础知识，初步具备分析比较和选择网络技术元素的能力，掌握较复杂的局域网组建的综合应用能力，具备一定的网络管理与维护知识。4.JavaScript与jQuery课程代码：XXGG209S课程类型：理论+实践课程性质：选修课规定课时：72学分：4实践课时比例：50%是否专业核心课程：是是否校企合作开发课程：否精品课程：否使用教材：主要授课地点：多媒体、一体化教室主要授课方式：课堂讲授与实训相结合考核评价方法：考核评价方法：平时考核+项目考核教学内容：本课程内容包括Html语言、javascript语言概述、javascript开发环境、javascript语言基础、Javascript事件处理、对象编程、浏览器对象、Ajax等。学习目标：掌握Javascript程序设计思想，熟悉Javascript程序设计方法。教学目标：通过这门课程的学习，使学生对JavaScript有一个全面的了解，掌握相关的知识点，在软件设计中能灵活地运用JavaScript进行系统开发。5.Python编程基础课程代码：XXGG111S课程类型：理论+实践课程性质：必修课规定课时：108学分：6实践课时比例：50%是否专业核心课程：否是否校企合作开发课程：否精品课程：否使用教材：根据教学目标灵活选定主要授课地点：一体化机房主要授课方式：课堂讲授与实训相结合考核评价方法：平时考核+实操考试教学内容：内容主要包括Python数据分析概述，Numpy数组计算，Numpy通用函数，pandas基础运用，pandas数据合并与规整，pandas聚合与分组运算，pandas绘图等多方面内容；教学目标：系统地介绍Python中NumPy和Pandas库的基本内容和特性，帮助学生掌握Python常用的人工智能相关库的基本方法，学会使用Python进行系统的算法开发。6．人工智能应用导论课程代码：XXRG101S课程类型：理论+实践课程性质：必修课规定课时：72学分：4实践课时比例：50%是否专业核心课程：是是否校企合作开发课程：否精品课程：否使用教材：根据教学目标灵活选定主要授课地点：一体化机房主要授课方式：课堂讲授与实训相结合考核评价方法：平时考核+实操考试教学内容：经典人工智能的原理和方法，包括知识表示和推理、搜索技术、机器学习、深度学习、自然语言处理等。教学目标：让学生了解人工智能技术发展历史，应用方向，常用的方法，包括：智能控制技术、工业机器人技术、建筑智能化技术等。7．数据库原理与应用课程代码：XXGG113S课程类型：理论+实践课程性质：必修课规定课时：72学分：4实践课时比例：50%是否专业核心课程：是是否校企合作开发课程：否精品课程：否使用教材：根据教学目标灵活选定主要授课地点：多媒体室、一体化机房主要授课方式：课堂讲授与实训相结合考核评价方法：平时考核+实操考试+闭卷考试教学内容：集合,数据库基本理论，建库，建表，约数，表结构，规则，检索，视图，索引，存储过程，触发器，游标，用户与角色，备份与恢复。教学目标：了解数据库结构构造原理和规范准则及多重数据库处理数据的方法，掌握数据库各种范式定义及使用方法，并能应用到SQLServer数据库。掌握关系数据库Transact-SQL语言。8.计算机视觉编程基础课程代码：XXRG102S课程类型：理论+实践课程性质：必修课规定课时：72学分：4实践课时比例：50%是否专业核心课程：是是否校企合作开发课程：否精品课程：否使用教材：根据教学目标灵活选定主要授课地点：多媒体室、一体化机房主要授课方式：课堂讲授与实训相结合考核评价方法：平时考核+实操考试+闭卷考试教学内容：基本的图像操作和处理、opencv的python接口、opencv基础知识、读取和写入图像、显示图像及结果等。教学目标：通过大量示例细致分析了对象识别、基于内容的图像搜索、三维重建、立体成像、增强现实、姿态估计、全景创建、图像分割、图像分组等技术,教练结合，让学生巩固并学会应用编程知识9.数据标注工程课程代码：XXRG106S课程类型：理论+实践课程性质：必修课规定课时：72学分：4实践课时比例：50%是否专业核心课程：是是否校企合作开发课程：否精品课程：否使用教材：根据教学目标灵活选定主要授课地点：多媒体室、一体化机房主要授课方式：课堂讲授与实训相结合考核评价方法：平时考核+实操考试+闭卷考试教学内容：数据标注的基本概念、分类、流程、质量检验、管理和应用等。教学目标：通过理论与实战相结合的方式，让学生真正掌握数据标注的核心技术、实施和管理方法，从而培养应用型人才。10.顶岗实习课程代码：XXGG131S课程类型：实践课程性质：必修课规定课时：240学分：12实践课时比例：100%是否专业核心课程：否是否校企合作开发课程：否精品课程：否使用教材：主要授课地点：校外实训基地主要授课方式：顶岗考核评价方法：考核学习内容：巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识，培养应用理论知识解决实际问题和独立工作的能力，培养实事求是、严肃认真、细致踏实的工作作风，为将来从事平面设计、网页设计、网站开发、软件维护、系统维护管理，打下必要的基础，获得网站制作与设计实际工作的初步经验和基本技能，培养学生的独立工作能力。学习目标：掌握计算机平面设计、网页设计、网站开发的基本能力。了解并掌握软件开发方法，利用实践了解掌握系统开发工作过程。掌握计算机网络的日常管理与维护工作；计算机设备日常管理与维护工作的能力。实习要求：提交实习报告及相关实习资料、将所学的知识应用到实习活动中，努力完成实习任务。（二）学时安排1．理论与实践教学分配及比例表（见附件1－1）2.综合素质课教学进程表（见附件1－2）3.专业课教学进程表（见附件1－3）4．实践课教学进程表（见附件1－4）九、教学基本条件（一）教师队伍1.专任教师软件技术专业共有专任教师20名，其中正高1名，副高5名，高级工程师1名，中级职称6人，双师型教师占80%，专业带头人刘进军，具有副高职称。已初步形成了学历、职称、年龄结构趋于合理，素质较高的专职师资队伍。专任教师近三年来共承担各级各类科研课题15项，发表学术论文20多篇，获得校级以上各类奖励30人次，指导学生参加学科竞赛，获得省级以上奖励10余次，获得国家级奖励3次。软件技术专业要求专任教师至少掌握2门编程语言，熟悉一种数据库，具有较好的软件开发和软件测试能力，具有良好的沟通能力，团队配合能力，具有较高的师德修养和育人能力，优秀的工匠精神，具有较好的教学科研能力。专任教师一览表序号姓名职称、职务学历学位是否双师1周霞教授公共教研室主任硕士是2卓志宏副教授信息工程系主任硕士是3刘进军副教授软件技术教研室主任硕士是4罗明挽副教授（在读博士）硕士是5李连天副教授硕士是6彭文慧高级工程师硕士是7邱建英副教授硕士是8刘志军讲师硕士是9陈海艳讲师学士否10叶凌波讲师硕士否11欧海华讲师硕士是12刘双星助教硕士是13谭湘讲师硕士是14张三群讲师硕士是15梁倍宁助教学士否16梁崇尚助教学士是17刘杰强助教学士否18彭铭沛未定级学士否19江选冠未定级学士是20冯计双未定级学士否职称结构高级中级初级人数比例人数比例人数比例735%630%420%年龄结构35岁以下35-45岁45岁以上人数比例人数比例人数比例735%1260%15%学位结构博士硕士（含在读）学士人数比例人数比例人数比例15%1260%735%双师素质是否人数比例人数比例1470%630%行业企业经历有无人数比例人数比例1365%735%2.兼职教师软件技术专业还聘请了企业经验丰富的兼职老师，负责本专业的部分实践教学。兼职教师一览表序号姓名工作单位职称职务1洪锦雄德尔宝电子商务有限责任公司总经理2李学战广东联通阳江分公司总经理3洪作政阳江市奇正建筑五金有限公司高级工程师4林文迪阳江市新新人类创新科技有限公司工程师5阮家全阳江市新新人类创新科技有限公司工程师6吴小刚北京易华录信息技术股份有限公司工程师（二）教学设施根据本专业（方向）人才培养要求，专业实践教学主要包括专业基础能力实训、专业核心技能训练、专业综合实践。根据本专业（方向）校企双主体人才培养模式要求，实践教学基地主要以“教学企业”、校内实训室、校外实训基地构成。其中“教学企业”主要承担综合实践和企业真实项目实训，校内实训室主要开展专业基础能力和核心能力训练、校外实训基地主要开展顶岗实习(毕业设计)等实践训练。其中“教学企业”按照企业应用实际环境建设、校内实训室按照校企共建模式建设专业技能实训室，校外实训基地按照企业实际岗位要求建设。1.满足专业实训教学的实训设备和实训场地基本要求为了能够达到人工智能技术服务专业人才培养方案的培养目标，取得较好的教学效果，实施本人才培养方案时应该提供必要的实践教学条件，基本要求如下表所示。序号实训室名称实训项目设备配置要求主要设备名称数量1AI应用开发实训室移动应用开发项目、机器学习项目、深度学习图像识别应用开发项目、计算机视觉系统高级应用开发、AI云平台应用开发项目、自然语言处理项目语音识别模块10套图像识别模块10套PC机65套LCD投影仪1台2智能终端系统开发实训室智能小车系统开发项目、智能穿戴系统开发项目、智能家居系统开发项目、机器人实训项目、无人机应用项目、无人车应用项目PC机60台ARM开发板套装65套传感器模块套装65套无线通讯模块套装65套LCD投影仪1台3嵌入式系统开发基地人工智能技术综合项目实战、音视频图像识别应用开发、基于嵌入式音视频图像识别应用开发实训项目EAIDK套件11套4人工智能技术创新中心人工智能导论、IT新技术、创新创业实践项目语音识别系统1套图像识别系统1套生物特征识别体验系统1套传感感知体验系统1套2.本专业现有校内实训室和校外实训基地的基本情况（1）校内实训基地人工智能技术服务专业校内实训室一览表序号实训室名称实训项目设备配置主要设备名称数量1智能应用开发实训室移动应用开发项目、人工智能原理与应用项目、移动终端后台应用开发项目、智能家居应用开发项目、ARM系统软件开发项目、音视频图像识别应用开发项目移动互联融合开发板8位/32位单片机开发板ARM11开发板无线传感器模块组无线通信模块组71套2智能终端服务实训室智能感知基础及应用项目、智能终端与系统应用开发项目、嵌入式智能系统应用开发项目、基于嵌入式音视频图像识别应用开发项目、短距离无线通信应用技术项目、嵌入式智能系统后台开发项目PC机66台3人工智能综合项目实训室综合项目实战智能家居沙盘智能车库沙盘物联网温室大棚沙盘无人机实训平台无线智能小车平台VR虚拟体验套件智能服务机器人90个研发工位（2）校外实训基地人工智能技术服务专业校外实训基地一览表序号合作企业名称功能接纳学生人数备注1阳江市业通工贸实业有限公司1.师资培训2.学生顶岗实习3.招聘毕业生4.社会培训3502阳江市业通农产品电商物流园有限公司1.师资培训2.学生顶岗实习3.招聘毕业生4.社会培训3003阳江市信民投资管理有限公司1.师资培训2.学生顶岗实习3.招聘毕业生4.社会培训504中国联通有限公司阳江分公司云平台监控运维；服务器配置与调试205阳江市邮政局智能物流管理；智能设备维护106宅急送阳江分公司智能物流管理；智能设备维护307阳江市新江传媒策划有限公司网站制作；平面设计；二维动画制作；市场营销108阳江市商友资讯科技有限公司网站营销、网站开发、软件开发159广州东方四海科技有限公司网站开发、软件开发、移动应用开发1510广州多迪网络科技有限公司网站开发、软件开发、移动应用开发1511中国电信阳江分公司云平台监控运维；服务器配置与调试2012阳江赛爱网络科技有限公司网站开发、人工智能领域软件开发、移动应用开发2013新浪阳江网站开发、软件开发、移动应用开发20（3）教学企业人工智能技术服务专业教学企业一览表序号教学企业名称功能接纳学生人数校内/校外1AI应用开发中心1.承担AI应用开发等专业核心课程教学与实训2.web应用开发培训认证，java培训认证等人才鉴定与测评3.基于企业真实项目实训、外包项目承接4.企业项目研发、产品推广运营5.学生就业培训、进阶学习、顶岗实习等20人/学期校内2大数据与人工智能人才培养基地1.综合项目实战项目班实训2.承担学生创新创业项目、学生竞赛项目等项目化实训3.培养学生项目实战及团队协作能力100人/学期校内（三）教学资源应具备能满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施的教材、图书及数字资源等。教材选用有关基本要求：要有教材选用制度，优先从国家和省两级规划教材目录中选用教材，鼓励与行业企业合作开发特色鲜明的专业课校本教材。图书配备有关基本要求：要有足够数量的，能满足教师学习、教师专业教学研究和教学实施的图书库。3.数字资源配备有关基本要求：逐步建成课程资源库、精品课资源库、专业特色专题库、专业试卷库、专业图片库、专业视频动画库、专业合作企业库、真实项目资源库等数字资源。十、实施保障（一）需遵循专业建设和教学过程质量监控机制，主要课程以企业标准进行课程评价，对教学主要环节要有严格的质量要求和标准，对教学实施、过程监控、质量评价要进行有效的管理，以达成人才培养规格。（二）建立健全巡课和听课制度，严明教学纪律和课堂纪律，对日常教学组织加强管理。（三）建