河北省安平中学高中物理人教版实验部选修3-5学案16.2动量和动量定理_第1页
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文档简介

课题：6.2动量和动量定理教学目标：1.理解掌握动量的概念，能计算一维空间内物体动量的变化2.过程与方法：理解和掌握冲量的概念，强调冲量的矢量性3.会用动量定理解释有关现象，处理有关问题教学重点：理解和掌握冲量的概念，物体动量的变化方向教学过程：引言：甲乙两人相撞，下列两种情况下，哪个易摔倒：甲乙速度相同，甲的质量大于乙的质量甲乙的质量相等，甲的速度大于乙的速度结论：运动物体的作用由质量和速度共决定一．动量和动量的变化1.动量的定义：物体的质量与速度的乘积。记为p=mv单位：kg·m/s读作“千克米每秒”。理解要点：①状态量：动量包含了“参与运动的物质”与“运动速度”两方面的信息，反映了由这两方面共同决定的物体的运动状态，具有瞬时性。②矢量性：动量的方向与速度方向一致。2.动量的变化量：若运动物体在某一过程的始、末状态动量分别为p和p′，则称：△p=p′－p为物体在该过程中的动量变化量。理解要点:①动量变化△p是矢量。方向与速度变化量△v相同。②一维情况下：Δp=mΔυ=mυ2mΔυ1矢量差（需要先规定正方向）③二维情况下：做平行四边形例1：一个质量是0.1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到一个坚硬的障碍物后被弹回，沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动，碰撞前后钢球的动量有没有变化？变化了多少？二．冲量：力和力的作用时间的乘积叫做这个力的冲量公式：I＝Fｔ（N.S）是矢量与F同向在该公式中F可以是任意力（即不一定是合力）意义：冲量是反应力的时间积累效果的物理量三．动量定理：物体所受合外力的冲量等于它动量的变化表达式：或Fｔ＝P2P1或Fｔ＝△P该式中的F一定是合外力，且：F＝△P/△t即合外力等于动量的变化率（牛二定律最初的表达形式）说明：①动量的变化量等于物体末动量与初动量的之差；②冲量的大小总等于动量改变量的大小，冲量的方向总跟动量改变量的方向一致；③F可以是恒力也可以变力。四．动量定理应用:1．讨论：在动量变化量一定的情况下，与之间有什么关系？学生：与成反比。教师：据上述关系，我们得到：要是动量变化量一定时，要增大力，可缩短作用时间；要减小力，可延长力的作用时间。2.解释现象:①运送易碎物品时，需要在物品与物品间、物品与箱子间垫衬纸屑、泡沫塑料等柔软物体，为什么要这样做？②轮船正准备停靠码头的过程，为什么轮船的码头上装有橡皮轮胎？例题：质量为10克的子弹，水平速度为820米/秒，在它射穿木块后速度仍为原来的方向，而数值减为720米/秒，子弹

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