2022秋科学陕西九年级化学 点训 全册 学情评估

第一章学情评估

化学九年级上册KX陕西

时间：60分钟满分：60分

一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）

1.化学是21世纪最有用、最有创造力的中心学科之一。下列课题不属于化学学

科研究领域的是（）

A.新材料、新能源的研究与开发B.“嫦娥五号”轨道的研究

C.利用化肥和农药增加粮食产量D.新型药用有机物分子的研制

2.诗词是民族灿烂文化的瑰宝，下列著名诗句中只含有物理变化的是（）

A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间

C.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川

D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

3.下列物质的用途中，只体现该物质的物理性质的是（）

A.氧气供动物呼吸B.氮气作医疗冷冻剂

C.汽油作汽车的燃料D.二氧化碳用于灭火

4.下列实验操作正确的是（）

称量10.05g固体

A.称量固体B.读取液体的体积

C.点燃酒精灯D.洗涤试管

5.下列各组变化均属于化学变化的是（）

A.水滴石穿，海水蒸储B.牛奶变酸，墨条磨成墨

C.粮食酿酒，金属锈蚀D.石蜡熔化，消化食物

6.了解实验的安全知识，可以更好地保护人身和财产安全。下列做法不正确的

是（）

A.给试管里的液体加热时应该用手拿着试管在酒精灯的火焰上加热

B.用酒精灯给玻璃仪器加热时不能接触灯芯

C.在实验室里不许用嘴品尝任何药品的味道

D.洒在桌上的酒精着火时，立即用湿抹布盖灭

7.某学生用量筒量取液体，初次读数时俯视读数为30mL,将液体倒出一部分

后，仰视读数为20mL,则该同学实际倒出的液体体积（）

A.大于10mLB.小于10mL

C.等于10mLD.无法确定

8.在探究“金属铜的化学性质”时，同学们用金属铝箔将铜片严密包裹，不留空

隙，然后加热，再冷却，打开包裹的铝箔，观察铜片有无变色。就这一过程

而言，属于科学探究环节中的（）

A.观察与问题B.实验与事实

C.解释与结论D.反思与评价

9.英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。

据此实验，下列有关分析中正确的是（）

（第9题）

A.子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡

B.这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低

C.要使该实验成功，导管不宜过长

D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足

二、填空及简答题（共7小题，每空1分，计25分）

10.（2分）①试管；②集气瓶；③蒸发皿；④量筒；⑤烧杯；⑥燃烧匙。可以在酒

精灯上直接加热的是,必须垫上石棉网的是（填序号）。

11.（2分）在横线上填写区别下列物质利用的性质。

（1）做饭用的食盐和淀粉。

（2）水和酒精。

12.（7分）结合图中所示仪器，回答实验中的有关问题：

⑴仪器G的名称是,量取一定体积的液体应选用的主要仪器是

,使用该仪器读数时的正确方法是

（2）用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体mL,加热过程

中，试管夹应夹持在试管的o

（3）吸取和滴加少量液体应选用的仪器是,使用过程中应始终保持

其于仪器上方。

13.（4分）物质的称量和量取是我们必须熟练掌握的化学实验基本技能。

⑴小明同学量取15mL食盐水，向量筒内倾倒至接近所需刻度时，再用

继续滴加至该刻度。

（2）小明同学正确称量15.3g食盐过程中，指针偏向右边，他应该（填序

号）。

A.增加硅码B.继续加药品C.减少跌码D.减少药品

（3）根据下图，读出液体的体积为,精盐质量是。

14.（4分）小林同学通过课外书查到了下列有关二氧化碳的资料：①二氧化碳是一

种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气的大；②二氧化碳能使澄清石灰

水变浑浊；③镁条在二氧化碳中燃烧；④发光，生成白色固体和黑色颗粒；

⑤生成了氧化镁和碳；⑥二氧化碳可用于灭火，干冰可伦制冷剂；⑦二氧化

碳气体变成固体二氧化碳——“干冰”。

用序号填空，以上叙述中：

是物理性质；是化学变化；

是描述现象；是物质的用途。

15.（4分）简要说明下列操作可能造成的不良后果。

⑴向竖直的玻璃容器中加入金属颗粒：

⑵给烧杯加热时未垫上石棉网：

⑶实验用剩的药品放回原瓶：

（4）试管外壁有水时，不擦干直接加热：o

16.（2分）化学是人类社会进步的推进剂，因为有了化学，生活变得更美好，同样

因为化学，生活也充满烦恼。你是如何看待这个问题的？

三、实验与探究题（本题包括2小题，共17分）

17.（8分）蜡烛从引燃到燃烧，一般经过如下环节：

I4I化I2^^jI汽化IVLTJrH-dttrAa»I^3）燃烧j工门一耳/JrV#~I

|石蜡固体|­空二1T液体蜡油|~~工石蜡蒸气|—＞水和一氧化碳|

（第17题）

其中属于物理变化的是（填序号）。

蜡烛燃烧：蜡烛在空气中燃烧我们并没有观察到生成的水和二氧化碳，原因

是

探究：蜡烛刚刚熄灭时产生的白烟是什么？

问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的主要成分是什么呢？

提出假设：

A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳；

B.白烟是燃烧时生成的水蒸气；

C.白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。

实验探究：

⑴吹灭蜡烛，立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了

验证假设（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是

O

（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水珠,

说明白烟不是o

（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触灯芯），发现蜡烛重新被

点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设提供了证据。同时可排除假

设。理由是

18.（9分）某同学发现铜受热后变黑，并对此进行探究。

【提出猜想】

猜想1:黑色物质是烟灰；

猜想2：联想到镁燃烧实验，猜想

【实验验证】

实验方案现象结论

用洁净的布条擦拭

铜片上的黑色物质不能②_________________________

己冷却的铜片黑色

被布条抹去

部分

将铜片放于试管内

①____________________

加热

③铜片左端黑色物质是

将长条铜片放于塞

_________,铜片最右端加热

有软木塞的试管

不变黑的原因是

内，先加热左端，铜片左端变黑，铜片最

直到铜片不再变右端经加热一段时间后

黑，再将火焰移至不变黑

铜片最右端继续加

热一段时间

—

写出铜片加热变黑的文字表达式：

【拓展与迁移】

为进一步验证以上结论，该同学又进行了以下实验，请预测实验现象。

(1)用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气，然后加热，铜片将发生什么变化?

⑵随后，趁热打开试管，试管内的铜片又将有什么变化？

其原因是

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答案

一、1.B2.C3.B4.C5.C6.A7.B8.B9.C

二、10.①③⑥；⑤

11.(1)味道(2)气味

12.(1)酒精灯；A(或量筒)；量筒放平，视线与凹液面最低处保持水平

(2)5；中上部(3)E(或胶头滴管)；悬

13.(1)胶头滴管(2)B(3)36mL；13.4g

14.①；③；④；⑥

15.(1)砸破容器底部(2)烧杯炸裂

(3)污染原试剂瓶内的试剂(4)试管炸裂

16.利用化学生产农药化肥，以增加粮食产量；利用化学合成药物治疗疾病，等

等。化学是把双刃剑，它在给人们的生活带来便利的同时也带来了许多环境

问题，如汽车尾气的排放、燃放烟花爆竹、室内装修时空气的污染，为了牟

求暴利，三聚鼠胺来了，苏丹红来了，瘦肉精来了，速生豆芽来了，由此可

见，只有合理利用化学，它才能造福人类(合理即可)

三、17.①②；二氧化碳气体和水蒸气都跑到了空气中

(1)A；蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验

(2)水蒸气(3)C；AB；二氧化碳和水蒸气不能燃烧

18.【提出猜想】黑色物质是铜与氧气反应的产物

【实验验证】①铜片变黑

②生成的黑色物质不是烟灰

③CuO；氧气在加热铜片左端时已被消耗完，加热右端时无氧气，故不能生

力口热

成氧化铜铜+氧气一二氧化铜

【拓展与迁移】(1)铜片没有明显变化

(2)铜片变黑；热的铜片接触空气中的氧气，反应生成黑色的氧化铜

第二章学情评估

化学九年级上册KX陕西

时间：60分钟满分：60分

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一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）

1.“美丽中国，我是行动者”。下列发电方式可能造成空气污染的是（）

A.太阳能发电B.风力发电

C.潮汐发电D.燃煤发电

2.空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法错误的是（）

A.氧气可供给动植物呼吸

B.食品包装袋填充氮气可延长食品的保质期

C.稀有气体可制造电光源

D.空气质量指数越高，空气质量越好

3.微粒是化学研究的重要领域，下列关于微粒的说法正确的是（）

A.只有原子可以构成物质

B.同种原子只能构成一种分子

C.原子是化学变化中的最小粒子

D.原子可以形成离子，离子不能形成原子

4.从微观角度认识物质分类是学习化学的核心素养之一，下图所表示的物质属

于单质的是（）

*8婵

ABCD

5.下列关于H2、H2O、H2O2三种物质的说法正确的是（）

A.均含有1个氢分子B,均含有2个氢原子

C.均含有氢元素D.均含有2个氢离子

6.稀土金属有“工业维生素”的美誉。铀是一种常见的稀土元素，钝元素的信息

如图所示。下列说法错误的是（）

（第6题）

A.钵的原子序数为58

B.铀原子中的质子数为58

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C.钝属于金属元素

D.钝的相对原子质量为140.12g

7.透过现象看本质。对下列现象的解释不正确的是（）

8.认识物质的微观世界，是化学学科的重要内容之一，下列关于微粒说法错误

的是（）

®）磅）@））@））@）））@）））

①②③④⑤⑥

（第8题）

A.图中微粒共涉及4种元素

B.①和④表示的元素化学性质相似

C.②和⑤能形成AB2型的化合物

D.示意图中只有③和⑥表示具有相对稳定结构的离子

9.暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学

用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后

从量筒中流入玻璃瓶（容积为250n】L）中的水的体积为45ii】L（铁粉生锈消耗的

水忽略不计）。下列说法错误的是（）

温度一3夹

—00

暖宝宝空80

气60

贴一片40

20

20

容积为250mL的玻璃瓶

（第9题）

A.实验前必须检查装置的气密性

B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%

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C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足

D.必须等温度订读数恢复至实验前的温度才能记录量筒内剩余水的体积

二、填空及简答题(共6小题，每空1分，计24分)

10.(3分)请写出下列符号或者符号表示的意义：

(l)2Na+：o(2)C1：°

(3)地壳中含量最高的金属元素：o

11.(4分)空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防治空气污染。请回答：

(1)在物质分类中空气属于(填“纯净物”或“混合物”)O

(2)利用膜分离技术，在一定压强下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得

到含氧量较高的富氧空气。该过程发生_____(填“化学”或“物理”)变化。

(3)下列物质中属于空气污染物的有(填字母)。

A.二氧化碳B,可吸入颗粒物C.一氧化碳D.稀有气体

(4)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法(填“正确”或“不正

确

12.(4分)用微粒的观点回答下列问题：

(1)保持水的化学性质的最小微粒是O

(2)浓盐酸与浓氨水生成白烟的过程中，不变的微粒是o

(3)一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是

(4)夏天湿衣服晾干速度更快，原因是o

13.(4分)近年来，金属锂(Li)因密度小，电导率高等特点，被广泛应用。锂(Li)

是元素周期表中的第3号元素。根据以上所述回答下列叵题：

(1)画出锂原子的原子结构示意图O

(2)锂元素在化学反应中易(填“得''或"失”)电子,其离子符号为o

(3)下列对锂原子的理解错误的是(填字母)。

A.锂原子是不可分割的实心球体

B.锂原子质量主要集中在原子核上

C.整个锂原子不显电性

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D.锂原子形成锂离子，相对原子质量变小

14.（4分）下图是氮气和氢气发生反应的微观模拟图，请从微观角度回答下列问

题:

@@@@

®(Vi

@@

（第14题）

（1）请在图中相应的位置补充相关粒子图形，使其表示正确。

（2）该变化前后没有发生改变的粒子是。

⑶生成物属于（填“单质”“化合物或，混合物”）。

（4）画出比氮元素多一个周期多一个族的元素的原子结构示意图

15.（5分）如图1是元素周期表的一部分。

IA0

11H1.008UADIAIVAVAVIAVIA2He4.0026

23U6.944Be9.0122SB10.816C12.0117N14.0078015.9999F18.99810Nc20.180

311Na22.99012Mg24.30513Al26.98214Si28.08515P30.97416S32.0617Q35.4518Ar39.95

图1

ABC

图2

（第15题）

（1）写出空气中含量最多的元素的符号0

⑵如图2是A、B、C三种粒子的结构示意图，其中属于同种元素的是（填

字母），A粒子与第2周期元素的原子化学性质相似。

（3）第8号元素的原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子。

（4）我国科学家张青莲教授主持测定的锢等多种元素的相对原子质量的新值己成

为国际新标准。关于相对原子质量，下列叙述错误的是（填字母）。

A.相对原子质量与原子质量没有什么差别

B.由于原子的质量太小，使用不方便，所以采用相对原子质量

C.两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比

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D.采用相对原子质量后，就增大了原子的质量

三、实验及探究题（共3小题，计18分）

16.（6分）人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水

蒸气，但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢产生？为

了探究这个问题，有人采用了如图所示装置进行实验。

⑴人吸气时，应将活塞A打开，活塞B_______（填“打开”或“关闭

⑵人呼气时，应将活塞A,活塞B（填"打开’或“关闭此时

可观察到乙瓶内的现象是。

⑶甲瓶中所盛试剂的作用是,乙瓶中所盛试剂的作

用是0

足量澄清石灰水

（第16题）

滴

滴有

有

浓JC

S酚

酚献

酸

氨

浓

溶

溶液

液

水

水

氨

的

的蒸

\蒸

水

偏

饵水

水

怎

热水

A

图I（改进前）图n（改进后）

（第17题）

17.（7分）图I是小红进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺

激性气味，于是小红对原实验装置进行了改进，装置如图n。

【实验操作】

a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL蒸播水，各滴入2滴无色酚猷溶液,

振荡，观察溶液颜色；

b.向A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图H连

接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

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【分析讨论】

(1)小红进行图I装置实验时观察到的现象是O

(2)改进后图II中E试管放滴有酚酬溶液的蒸储水的目的是

(3)进行操作b时观察到的现象是__________________________________________

______________________________________________________________________0

(4)由此可以得到的实验结论是①_________________________________________；

②O

⑸对比改进前的实验，改进后实验的优点有、

18.(5分)化学兴趣小组对课本实验“测定空气里的氧气含量”实验完毕后集气瓶

中是否还含有氧气提出疑问，于是同学们设计了如图I装置来探究磷在空气

中燃烧后氧气浓度的变化情况。

燃烧匙

热水

图1

(第18题)

【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气

剩余？

【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。

【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上

的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出

水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。

【实验结论】(1)根据上述实验现象，得出结论如下：猜想________正确。

⑵课本中用红磷燃烧的方法能不能精确地测量空气中氧气的含量？

。理由是0

【拓展延伸】图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却的整个实验过程中,

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$・・软・

用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。

（3）在图2中.（填5”①“0"少或“E，）点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧

至燃烧结束对应的曲线为.（用图2中字母表示）段。

【反思与评价】

（4）兴趣小组分析对比曲线8C段和OE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气

浓度不一样''的结论。由此联想到课本实验:.（填物质名称）在空气中

不能燃烧，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。

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答案

一、1.D2.D3.C4.D5.C6.D7.A8.C9.B

二、10.(1)两个钠离子(2)一个氯原子，氯元素(3)A1

11.(1)混合物(2)物理(3)BC(4)不正确

12.(1)水分子

(2)氢原子、氯原子、氮原子

(3)温度降低，分子间间隔变小

(4)温度越高，分子运动越快

(第14题)

(2)氮原子、氢原子和未参与反应的氢分子(3)化合物(4)力

15.(1)N(2)AC；锂(3)得到(4)AD

三、16.(1)关闭(2)关闭；打开；澄清石灰水变浑浊

(3)吸收空气中的二氧化碳；验证人体呼出的气体中含有二氧化碳

17.(1)甲烧杯中酚酰溶液变红，乙烧杯中的酚酸溶液不变色

(2)作对照组

(3)B试管中的酚酗溶液慢慢变红，C试管中的酚酗溶液很快变红

(4)分子客观存在，并总在不断运动；温度越高，分子运动越快

(5)能防止氨气逸出污染空气；能够说明分子运动快慢与温度的关系

18.(1)①(2)不能；红磷不能把装置中的氧气耗尽

(3)C；DE(4)铁

第三章学情评估

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时间：60分钟满分：60分

可能用到的相对原子质量：0—16F—19Na—23Al_27P_31

一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）

1.分离液态空气得到氧气，是利用各气体具有不同的（）

A.密度B.溶解性C.沸点D.熔点

2.下列实验现象的描述，正确的是（）

A.红磷在氧气中燃烧产生大量白雾

B.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰

C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D.分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒相互靠近，产生白烟

3.2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。下列关于氧气的

说法错误的是（）

A.有氧气参加的都是氧化反应B.易溶于水

C.能使带火星木条复燃D.可贮存在钢瓶中

4.如图是实验室氧气的制备、收集、验满及性质验证的操作，其中正确的是（）

5.下列有关灭火的知识，错误的是（）

选项情景灭火方法灭火原理

A酒精洒在桌上起火用湿抹布盖灭隔绝氧气

B炒菜时油锅着火用锅盖盖灭隔绝氧气

C楼房着火用水浇灭降低可燃物的着火点

D森林着火开辟隔离带隔离可燃物

6.第十四届全运会在西安举办，体操运动员在上器械之前常在手上搓一种白色

粉末，其中含有碳酸镁（MgCO”等物质，因此吸汗性特别好，能起到很好的防

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滑作用。下列有关碳酸镁的说法错误的是（）

A.碳酸镁中含有三种元素B.碳酸镁分子中含有一个镁原子

C.碳酸镁是由离子构成的D.碳酸镁中氧元素质量分数最高

7.下列有关化学用语中数字“2”意义的说法中，正确的选项是（）

,+2

2+

①SCh②2NH3③S?一@Ca⑤MgO@N2

A.表示分子个数的是②⑥

B.表示离子所带电荷数的是③④

C.表示元素化合价数值的是④⑤

D.表示一个分子中某种原子个数的是①②⑥

8.5G技术己经成为全球互联网领域新技术。5G陶瓷滤波器所用的导电银浆主要

成分是银粉65%~85%、无机添加剂0.1%…8%（氧化铝、氧化锌等）、有机溶

剂12%〜21%等。关于此信息的说法正确的是（）

A.银粉为混合物，其中银为单质

B.无机添加剂氧化锌中锌元素的化合价为一2

C.氧化铝中铝元素与氧元素的质量比为9：8

D.5g导电银浆中含银粉质量为3.25g

（第9题）

A.①中表示：KMnCh制取氧气时，随着反应的进行，MnCh质量的变化情况

B.②中表示：a,b两试管中分别装有等质量的双氧水溶液，向a试管中放入

催化剂后，随着反应的进行，氧气的生成情况

C.③中表示：KMnO4制取氧气时，随着反应的进行，试管中剩余固体质量的

变化情况

D.④中表示：双氧水制取氧气时，生成的氧气质量随双氧水质量的变化情况

二、填空及简答题（共6小题，每空1分，符号表达式2分，计24分）

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10.(3分)化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空。

(1)2个氨原子o

(2)3个镂根离子。

(3)写出氢氧化镁的化学式并标出镁元素的化合价：0

11.(4分)请将下列物质进行分类：

①液氧②红铜③空气④高锌酸钾⑤氯化钾⑥自来水

⑦氧化镁⑧氮气

⑴属于混合物的是(填序号，下同)。

(2)属于单质的是o

(3)属于化合物的是o

(4)属于氧化物的是。

12.(4分)化学与生活密切相关。

⑴白磷在空气中能够自动燃烧，请写出白磷在空气中自燃的符号表达式：

;在实验室常将白磷保存在冷水中，其主要目的是

(2)生活中食品放置久了会腐败变质，食品腐败变质实质上是食品与空气中的氧

气发生了缓慢氧化。为了延长保质期，我们可以把食品放入冰箱里，这说明物

质发生缓慢氧化的速率与有关。

13.(4分)某同学根据所学知识推测，可燃物燃烧与氧气和温度都有关，他设计并

完成如图所示的实验进行验证：

罩气t产气

冷水性驾热水上白•冷水收纥热水

白磷麦乱白磷后喝-白磷后明■白磷

白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧

H①②③④

(第13题)

(1)实验③和实验对比证明了可燃物燃烧必须达到一定温度。

(2)实验和实验对比证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。

⑶小明认为实验④不可能出现燃烧现象，认为水能灭火，所以白磷不可能在热

水中燃烧起来。你认为小明的理由对吗？(填“对”或“不对

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14.(4分)如图所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘

成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一根火柴，点燃火柴，待

火柴快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中(预先放入一些水)。观察到：

I、II中铁丝都剧烈燃烧，且n中铁丝燃烧比I中的更剧烈；in中铁丝没有

燃烧。

⑴为什么in中铁丝不能燃烧？o

(2)分析n中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因：

O

(3)为什么点燃火柴要待火柴快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中？

O

(4)瓶底放少量水的目的是o

15.(5分)A、B、C、D、E、F、G、H八种初三化学常见物质，有如图所示的反

应关系或转化关系，反应条件均已略去。其中D为黑色粉末，F常温下为无

色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E、G都为混合物，且E为液

体，G为固体。试分析回答下列问题：

⑴写出物质B的化学式：,G的名称：o

(2)D在下图的关系中扮演的角色为o

(3)根据你所学知识，写出有H生成的反应的符号表达式o

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（第15题）

（第16题）

三、实验及探究题（共2小题，每空1分，符号表达式2分，计13分）

16.（6分）氧气的制取和性质是初中化学的重要内容，根据如图所示的装置回答问

题。

⑴装置A中热源使用时常用（填“内焰/外焰”或“焰心”）加热。

⑵用H2O2溶液和MnO2制取O2的符号表达式为o实

验室里欲用II2O2溶液制取和收集一瓶干燥的Oz，需选用的装置是（填

序号）。

（3）装置E实验结束后发现瓶壁炸裂,可能的原因是。

（4）装置E中若将铁丝改为少量木炭进行实验，为了检验产物，可将水换成

______________________________________________________________（填名

称）。

17.（7分）关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化钵的催化作用”以及“寻找新

的催化剂”的研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。现进行如下探究：

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

【实验探究】I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A

试管中加入。g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,

观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象。

II.待A试管中无明显现象时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木

条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星

木条均复燃。

in.将实验n中的剩余物过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所

得固体质量仍为ago

IV.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中

加入氧化铁粉末，向D试管中加入二氧化钵粉末，观察现象。

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【实验结论】(1)A中产生的气体是o

(2)实验H、III证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化,

可以作过氧化氢分解的催化剂。

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式：o

［实验评价］(4)设计实验IV的目的是o

⑸若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是

四、计算与分析题(5分)

18.(5分)如图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明。其主要活性成分单氟磷酸

钠(Na2PQF)是牙膏的常用添加剂之一，实验表明牙膏中单氟磷酸钠的质量分

数达到0.76%〜0.80%时，防制齿的效果较好。试求：

主要活性成分:磷酸钠

(Na2PO3F)(

HOg

114mg

(第18题)

(1)单氟磷酸钠中钠、磷、氧和氟四种元素的质量比为

(2)单氟磷酸钠的相对分子质量为o

(3)单氟磷酸钠中F元素的质量分数为(结果精确到0.1%)。

(4)通过计算判断，该牙膏是否有较好的防龈齿效果。

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答案

一、1.C2.D3.B4.A5.C6.B7.B8.C9.D

+2

10.(l)2He(2)3NHj(3)Mg(0H)2

11.(1)③⑥(2)①②⑧⑶④⑤3)(4)⑦

12.(1)P+O2—>P2O5;防止接触氧气发生缓慢氧化而导致自然(2)温度

13.⑴④(2)②；④(3)不这

14.(1)实验III中火柴在铁丝上方，火焰向上，没有对铁丝充分加热，因此不能达

到铁丝的着火点

(2)实验II中铁丝绕成螺旋状，增大了受热面积及与氧气的接触面积，使反应

更充分

(3)使铁丝达到燃烧的温度且避免火柴消耗集气瓶中过多的氧气

(4)防止燃烧产生的高温熔融物溅落使瓶底炸裂

15.(1)02；石蜡(合理即可)(2)催化剂

点燃

(3)C+O2---->CCh(或甲烷等燃烧的符号表达式)

MnCh

三、16.(1)外焰(2)氏02---->H2O+O2;BC

(3)铁丝碰到瓶壁(或铁丝没有伸到中间)

(4)澄清石灰水

17.(1)氧气(或02)(2)化学性质；质量

FezCh

(3)H2O2---->H2O+

(4)对比氧化铁与二氧化锌的催化效果

(5)二氧化钵比氧化铁的催化效果好

四、18.(1)46：31：48：19

(2)144(3)13.2%

(4)解：该牙膏中单氟磷酸钠的质量=114mg：。卷<100%)=864mg=0.864

g，该牙膏中单氟磷酸钠的质量分数=下戏>100%乜).79%,0.76%<0.

79%<0.80%,所以该牙膏防踽齿效果较好。

答：该牙膏有较好的防龈齿效果。

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第四章学情评估

化学九年级上册KX陕西

时间：60分钟满分：60分

可能用到的相对原子质量：H-lC-120-16CI-35.5K-39

一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）

1.水是一种宝贵的自然资源。下列有关水的说法正确的是（）

A.生活中软化硬水的常用方法是煮沸

B.地球表面约71%被水覆盖，所以不必节约用水

C.水是由2个氢原子和1个氧原子构成的

D.电解水实验中，正负极产生的气体体积之比约为2：1

2.浑浊的海水经如图净水器处理后，有美叙述正确的是（）

小卵石\

------、纱

石英砂）布

活性炭4

后棉

（第2题）

A.消灭了水中的细菌

B.所得的水一定是软水必、，

C.减少了海水的异味

D.能得到纯净水

3.下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）

A.蜡烛燃烧后质量变小

B.镁条燃烧，生成物的质量比镁条的质量大

C.酒精敞口放置一段时间后质量变小

D.纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小

4.在化学反应前后，一定不变的是（）

①原子数目②分子数目③分子种类④物质种类

⑤元素化合价⑥原子质量⑦物质的总质量⑧元素种类

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A.①②⑥⑦B.①⑥⑦⑧C.①②D.⑦⑧

5.利用催化剂将废气中的二氧化碳转化为燃料X,是实现“碳中和”的路径之一,

该反应的化学方程式为CO2+3H2箧鲤X+H2O,X的化学式为（）

A.COB.CH4C.CH3OHD.C2H5OH

6.丙烷（C3H8）是液化石油气的主要成分之一，燃烧前后分子种类变化的微观示意

图如图所示。下列说法正确的是（）

A.甲中碳、氢元素质量比为3：8

B.乙和丙的元素组成相同

C.44g甲完全燃烧至少需16（）g乙

D.生成的丙与丁的分子个数比为1:1

0氢原子

0氧原子

O碳原子

（第6题）

（第7题）

7.在化学反应A2+BC=B4A2C中，反应物BC与生成物B