2024-2025学年影视作品在安全心理教育中的教学设计

2024-2025学年影视作品在安全心理教育中的教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于人教版《道德与法治》八年级上册第六单元《我们受法律特殊保护》中第16课《预防犯罪》。本节课的主要内容是通过分析影视作品中的安全心理教育案例，使学生了解和掌握如何预防和应对犯罪行为，提高学生的安全心理素质。

具体内容包括：1.分析影视作品中犯罪行为的特点和原因；2.学习预防和应对犯罪行为的方法和技巧；3.培养学生的安全心理素质，提高自我保护意识。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：1.提高学生的法治意识，使学生了解法律对未成年人的特殊保护，认识到遵守法律的重要性；2.培养学生的安全心理素质，使学生能够识别和预防犯罪行为，提高自我保护能力；3.提升学生的分析问题和解决问题的能力，通过分析影视作品中的案例，使学生能够理解和运用预防和应对犯罪行为的方法和技巧。教学难点与重点1.教学重点：

（1）影视作品中犯罪行为的特点和原因：通过分析影视作品中的案例，使学生了解犯罪行为的特点和原因，明确遵守法律的重要性。

（2）预防和应对犯罪行为的方法和技巧：引导学生学习预防和应对犯罪行为的方法和技巧，提高学生的自我保护能力。

（3）培养学生的安全心理素质：通过影视作品中的案例，培养学生的安全心理素质，提高学生面对危险的应对能力。

2.教学难点：

（1）影视作品中犯罪行为的原因分析：学生可能对犯罪行为背后的原因难以理解，需要教师通过案例分析，引导学生深入思考。

（2）预防和应对犯罪行为的实际操作：学生可能对预防和应对犯罪行为的方法和技巧掌握不足，需要教师通过实例演示、角色扮演等方式，引导学生亲身体验并掌握这些方法和技巧。

（3）学生安全心理素质的培养：如何引导学生从心理上应对危险情况，提高安全心理素质，是本节课的难点。教师需要通过讲解、讨论、实践等方式，帮助学生建立正确的安全心理素质。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、教学黑板、多媒体设备等。

2.课程平台：人教版《道德与法治》八年级上册教材、教学课件、相关影视作品等。

3.信息化资源：互联网、在线教育平台、安全心理教育相关APP、微信公众号等。

4.教学手段：讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演、实践操作、互动游戏等。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过播放一部关于青少年犯罪的电影片段，引导学生关注影视作品中的安全心理教育。随后，教师提出问题：“你们认为青少年犯罪的主要原因是什么？如何在日常生活中预防和应对犯罪行为？”学生思考后，教师总结引入本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解影视作品中犯罪行为的特点和原因，以及预防和应对犯罪行为的方法和技巧。在此过程中，教师通过案例分析、互动讨论等方式，引导学生深入理解犯罪行为背后的原因，以及如何预防和应对犯罪行为。

3.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，让学生结合影视作品中的案例，分享自己预防和应对犯罪行为的经验和方法。随后，各小组选取一名代表进行汇报，其他学生进行评价和补充。教师对学生的回答进行点评，总结预防和应对犯罪行为的关键要点。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道关于预防和应对犯罪行为的练习题，要求学生在课堂上完成。教师选取部分学生的答案进行点评，指出其中的优点和不足，帮助学生进一步巩固所学知识。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调预防和应对犯罪行为的重要性。同时，鼓励学生在日常生活中树立安全意识，提高自我保护能力。

6.课后作业（课后自主完成）

教师布置一道关于安全心理教育的课后作业，要求学生结合所学知识，分析一部自己喜欢的影视作品中的安全心理教育内容，并在下一节课上进行分享。

总用时：40分钟

教学过程中，教师要注重与学生的互动，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够充分理解和掌握所学知识。同时，通过创新教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。拓展与延伸1.推荐阅读材料：

-《青少年犯罪心理分析》

-《预防犯罪：方法与实践》

-《安全心理素质培养手册》

-《未成年人保护法解读》

2.课后自主学习和探究：

-要求学生选取一部影视作品，分析其中的安全心理教育内容，并结合本节课所学知识，撰写一篇不少于500字的分析报告。

-学生可利用互联网、图书馆等资源，深入研究预防犯罪的相关知识，结合个人实际情况，制定一份个人安全防护计划。

-鼓励学生参加学校或社区举办的安全心理教育活动，如讲座、研讨会等，将所学知识运用到实际生活中。

-学生可尝试运用所学知识和方法，帮助身边的同学和朋友提高安全心理素质，成为身边人的安全导师。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了影视作品中犯罪行为的特点和原因，以及预防和应对犯罪行为的方法和技巧。同学们能够理解犯罪行为背后的原因，掌握预防和应对犯罪行为的基本方法。希望大家能够在日常生活中树立安全意识，提高自我保护能力，成为安全心理素质过硬的青少年。

2.当堂检测：

请同学们完成以下练习题，以检验对本节课知识点的掌握情况。

（1）请简述影视作品中犯罪行为的特点和原因。

（2）请列举三种预防和应对犯罪行为的方法和技巧。

（3）请结合个人实际情况，谈谈如何在日常生活中提高安全心理素质。

（4）请分析一部你喜欢的影视作品中的安全心理教育内容，并阐述其意义。

请同学们在课后将练习题答案交给老师，老师会对你们的答案进行点评和指导。希望大家能够认真对待，巩固所学知识。板书设计①影视作品中犯罪行为的特点和原因

②预防和应对犯罪行为的方法和技巧

③提高安全心理素质的途径

2.艺术性和趣味性：

①使用彩色粉笔突出重点内容，如犯罪行为的特点、预防和应对方法等，使板书更具吸引力。

②结合影视作品中的角色形象，设计有趣的插图或图标，如警察、消防员等，增加板书的趣味性。

③使用生动的例子或谚语，如“防患于未然”、“智者不入险境”等，使板书更具记忆点。

3.简洁明了：

①板书设计应简洁明了，避免冗长的文字，使用关键词或短句表达核心内容。

②使用清晰的图表或流程图，展示预防和应对犯罪行为的步骤，帮助学生直观理解。

③板书布局合理，条理清楚，使学生能够一目了然地掌握课堂重点。反思改进措施（一）教学特色创新

1.影视作品分析：本节课通过影视作品分析的方式引入课题，激发了学生的学习兴趣，今后可以继续利用影视资源的生动性和趣味性，引入更多相关课题的学习。

2.小组讨论：课堂上采用小组讨论的形式，增加了学生的互动和参与度，今后可以在更多课题中运用这种形式，让学生在讨论中学习和思考。

3.实际案例分析：结合现实生活中的案例，使学生能够更直观地理解和掌握知识，今后可以更多地引入实际案例，让学生能够更好地联系实际。

（二）存在主要问题

1.课堂时间安排：由于课堂时间有限，可能导致部分学生没有充分的机会参与到讨论和实践中，今后需要更好地安排课堂时间，让更多的学生能够参与到课堂活动中。

2.学生参与度：虽然采用了小组讨论等形式，但仍有部分学生参与度不高，今后需要更多地关注学生的个体差异，激发每个学生的学习兴趣和参与度。

3.教学资源利用：虽然使用了影视作品等资源，但还可以进一步丰富教学资源，如引入更多的小说、文章等，让学生能够从多方面理解和掌握知识。

（三）改进措施

1.优化课堂时间安排：在今后的