2024年苏教版高二上学期语文试题与参考答案

2024年苏教版语文高二上学期自测试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。阳光下的孩子张晓风在蒙蒙的细雨中，我看见一个孩子，他大概只有七岁，小小的身躯，小小的脚，小小的手，小小的眼睛。他站在一家报摊的屋檐下，把小小的头微微仰起，专注地、深深地、虔诚地望着我。我微微一笑，从他的肩上拿下雨伞，对他说：“来，小家伙，把伞拿好，别淋湿了。”他仍深深地望着我，但已不是那种专注和虔诚，而是很自然地、淡淡地、很礼貌地望着我，点了点头。我走过去，对报摊的大人说：“这孩子多可爱啊！这么小，就懂得帮爸爸卖报。”报摊的大人笑了笑，说：“这孩子更可爱的是他‘职业’。”我问他：“你的‘职业’是什么呢？”他看着我，没有说话。我笑着问：“你是不是想当总统啊？”他笑了，说：“不是，不是。我想当宇航员。”我笑着说：“宇航员啊！你真了不起！”他看着我，又淡淡地、礼貌地笑了笑。这时，雨停了，太阳出来了，雨后初晴的天空很蓝。我走过去，对他说：“你看，太阳出来了，多么美丽啊！”他抬起头来，深深地望着我，说：“是的，太阳出来了，多么美丽啊！可是，没有阳光，哪来的彩虹呢？”我愣住了。他的话让我想起了那句话：“太阳光大，父母恩大。”1.下列对文章中“小家伙”这一称呼的分析，不正确的一项是（）A.“小家伙”是作者对孩子的一种爱称，体现了作者对孩子的喜爱之情。B.“小家伙”也体现了孩子年龄小，涉世未深的特点。C.“小家伙”也表达了作者对孩子职业的肯定和鼓励。D.“小家伙”体现了孩子对作者的信任和依赖。2.文章中“他仍深深地望着我，但已不是那种专注和虔诚，而是很自然地、淡淡地、很礼貌地望着我”这句话表达了什么？3.文章中“没有阳光，哪来的彩虹呢？”这句话有什么深刻含义？4.文章的标题是“阳光下的孩子”，这个标题有什么作用？5.请简要分析这篇文章的写作手法。二、现代文阅读Ⅱ（17分）（一）阅读下面的文章，完成下列小题。【甲】在历史的长河中，有许多人因为他们的贡献而永载史册。然而，有些人的名字或许并不为众人所熟知，但他们的事迹却同样值得我们铭记。以下是一位普通教师的感人故事。李老师，一个普通的名字，却承载着不平凡的故事。他出生于一个教师世家，自幼便立志成为一名教师。毕业后，他被分配到了一所偏远的山区小学，成为那里的语文教师。山区的条件艰苦，交通不便，生活设施落后。然而，李老师没有因此而退缩，他坚信教育是改变山区孩子命运的唯一途径。每天，他早早地来到学校，检查学生的出勤情况，然后开始备课。他深知自己的责任重大，因为每个孩子都是家庭的希望，更是祖国的未来。李老师的教学方法独特而有效。他善于激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。他经常组织学生参加各种课外活动，如演讲比赛、诗歌朗诵等，让学生在实践中提高自己的语文能力。他还鼓励学生阅读课外书籍，拓宽知识面，培养学生的综合素质。在李老师的影响下，山区的孩子们渐渐爱上了学习。他们不仅成绩有了明显的提高，更重要的是，他们变得更加自信、开朗。李老师用自己的爱心和耐心，为山区的孩子们点亮了希望的灯塔。【乙】李老师的事迹感动了无数人，他被誉为“山区教育的守护者”。然而，李老师却谦虚地说：“我只是做了我应该做的事。”他的这种精神，值得我们每个人去学习和传承。1.下列关于李老师的描述，不正确的一项是（）A.李老师出生于教师世家，自幼立志成为一名教师。B.李老师被分配到偏远山区小学，成为那里的语文教师。C.李老师的教育方法独特而有效，深受学生喜爱。D.李老师的事迹感动了无数人，被誉为“山区教育的守护者”，但他本人却谦虚地说：“我只是做了我应该做的事。”2.李老师被誉为“山区教育的守护者”，这句话的含义是什么？3.文章中提到的“李老师的教学方法独特而有效”，请结合文章内容简要分析其独特之处。4.文章结尾提到“他的这种精神，值得我们每个人去学习和传承”，请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下面的小题。【甲】孔子曰：“君子不器。”何哉？器者，各有所能，而不能相通也。若或为之器，则至乎圣，亦将弗能，所以为圣人者，其不可与器同论也。今之世，不闻有以道德为学者，有以法度为学者，有以术数为学者，有以伎艺为学者。其进于是道也，既得之，则必以自多，既其多也，必以自好。夫自多者，其心不谦，其行不恭，其志不确。不谦则怨，不恭则侮，不确则危。危者，且将倾覆。是以君子不器。【乙】孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。”【小题1】下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.若或为之器，则至乎圣，亦将弗能——如果（有人）成为器具，那么达到圣人的境界，也是做不到的B.不谦则怨——不谦逊就会抱怨C.不恭则侮——不恭敬就会侮辱别人D.不确则危——不确定就会危险【小题2】下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是（3分）A.若或为之器，则至乎圣，亦将弗能——如果（有人）成为器具，那么达到圣人的境界，也是做不到的B.有以道德为学者——有把道德当作学问的人C.既得之，则必以自多——一旦得到了，就会自认为很了不起D.君子有三乐，而王天下不与存焉——君子有三件快乐的事，而称王天下不包括在其中【小题3】根据文意，下列对“君子不器”这一观点的理解，不正确的一项是（3分）A.君子不应该只局限于某一方面的才能，而应追求全面发展B.君子不应只追求某一领域的成就，而应追求道德和智慧的统一C.君子不应自满，而应谦虚谨慎，不断进取D.君子不应只关注个人的利益，而应关注社会的整体利益【小题4】结合甲乙两段，简要分析孔子和孟子关于“乐”的观点有何异同。（4分）【小题5】结合全文，谈谈你对“君子不器”这一观点的理解。（4分）四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。《登高》杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【注】①作客：漂泊异地他乡。②繁霜鬓：鬓发白如霜雪。③潦倒：穷困不得志。④浊酒：这里指苦酒。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．诗人以“无边落木”“不尽长江”起兴，表现出秋天的萧瑟与壮阔。B．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句，抒发了诗人漂泊他乡、年老多病的孤独与悲凉。C．“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”两句，表达了诗人对时局动荡、人生无常的感慨。D．全诗通过对秋景的描绘，抒发了诗人忧国忧民、感时伤世的情怀。（2）请从修辞角度赏析这首诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句。（6分）五、名句名篇默写（6分）题目：请默写下列名句，注意书写规范和标点。名句：无边落木萧萧下，______。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成下列小题。【阅读材料】清明时节，雨纷纷。路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（唐代·杜牧《清明》）【小题1】下列关于《清明》这首诗的说法，正确的是：A.“清明时节”指的是农历三月三。B.“雨纷纷”表现了清明时节多雨的气候特征。C.诗中提到的“酒家”指的是酒馆。D.诗的结尾表现了诗人的孤独寂寞。【小题2】请简要分析“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”这两句诗的表达技巧。【小题3】请根据《清明》这首诗的内容，创作一段不超过100字的现代文，表达你对清明节的理解。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面短文，完成下列题目。【阅读材料】在科技飞速发展的今天，人工智能（AI）正逐步渗透到我们生活的方方面面。从智能家居、自动驾驶到医疗诊断，AI的应用几乎无处不在。然而，随着AI技术的不断进步，关于其伦理和安全的问题也逐渐凸显。以下是一篇关于AI伦理的文章。文章一：《AI伦理：如何确保人工智能的安全与公正？》随着人工智能技术的快速发展，如何确保AI的安全与公正成为了一个亟待解决的问题。以下是几点建议：1.明确伦理规范：制定明确的AI伦理规范，确保AI系统的设计和应用符合伦理要求。2.加强数据监管：对AI应用中的数据收集、存储和使用进行严格监管，防止数据滥用。3.提高透明度：增强AI系统的透明度，让用户了解AI的决策过程和潜在风险。4.建立监督机制：建立专门的监督机构，对AI系统的运行进行实时监督，确保其合规性。文章二：《AI伦理：如何平衡创新与责任？》在AI技术的创新与发展过程中，平衡创新与责任至关重要。以下是一些建议：1.加强伦理教育：提高公众对AI伦理的认识，培养具有伦理素养的AI研发人员。2.鼓励企业自律：引导企业承担社会责任，确保AI产品的设计和应用符合伦理标准。3.加强国际合作：在全球范围内推动AI伦理标准的制定和实施，共同应对AI伦理挑战。【题目】1.请结合文章一，概括出AI伦理中需要解决的三个关键问题。2.请结合文章二，谈谈如何平衡AI技术的创新与责任。八、写作题（60分）题目要求：请以“成长中的那一次转折”为主题，写一篇不少于800字的文章。你可以讲述自己亲身经历的一次重要变化，也可以是身边人或书本中人物的成长故事。文章应体现个人对这次转折的思考与感悟，并尝试分析这一转折对自己或者他人人生道路的影响。注意语言流畅、情感真挚。2024年苏教版语文高二上学期自测试题与参考答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。阳光下的孩子张晓风在蒙蒙的细雨中，我看见一个孩子，他大概只有七岁，小小的身躯，小小的脚，小小的手，小小的眼睛。他站在一家报摊的屋檐下，把小小的头微微仰起，专注地、深深地、虔诚地望着我。我微微一笑，从他的肩上拿下雨伞，对他说：“来，小家伙，把伞拿好，别淋湿了。”他仍深深地望着我，但已不是那种专注和虔诚，而是很自然地、淡淡地、很礼貌地望着我，点了点头。我走过去，对报摊的大人说：“这孩子多可爱啊！这么小，就懂得帮爸爸卖报。”报摊的大人笑了笑，说：“这孩子更可爱的是他‘职业’。”我问他：“你的‘职业’是什么呢？”他看着我，没有说话。我笑着问：“你是不是想当总统啊？”他笑了，说：“不是，不是。我想当宇航员。”我笑着说：“宇航员啊！你真了不起！”他看着我，又淡淡地、礼貌地笑了笑。这时，雨停了，太阳出来了，雨后初晴的天空很蓝。我走过去，对他说：“你看，太阳出来了，多么美丽啊！”他抬起头来，深深地望着我，说：“是的，太阳出来了，多么美丽啊！可是，没有阳光，哪来的彩虹呢？”我愣住了。他的话让我想起了那句话：“太阳光大，父母恩大。”1.下列对文章中“小家伙”这一称呼的分析，不正确的一项是（）A.“小家伙”是作者对孩子的一种爱称，体现了作者对孩子的喜爱之情。B.“小家伙”也体现了孩子年龄小，涉世未深的特点。C.“小家伙”也表达了作者对孩子职业的肯定和鼓励。D.“小家伙”体现了孩子对作者的信任和依赖。2.文章中“他仍深深地望着我，但已不是那种专注和虔诚，而是很自然地、淡淡地、很礼貌地望着我”这句话表达了什么？3.文章中“没有阳光，哪来的彩虹呢？”这句话有什么深刻含义？4.文章的标题是“阳光下的孩子”，这个标题有什么作用？5.请简要分析这篇文章的写作手法。答案：1.D2.这句话表达了孩子对作者的感激之情，同时也表明孩子对作者已经有了基本的信任和尊重。3.这句话表达了父母对孩子的爱是孩子成长过程中不可或缺的力量，就像阳光一样，没有阳光就没有彩虹，没有父母的爱就没有孩子的健康成长。4.标题“阳光下的孩子”既概括了文章的主要内容，也点明了文章的主题，即父母的爱是孩子成长过程中最重要的支撑。5.这篇文章运用了细节描写、对比手法等写作手法。细节描写如对孩子外貌、动作、语言的描写，使读者对人物形象有了直观的感受；对比手法如孩子对作者的态度变化，突出了孩子对父母的爱和感激之情。二、现代文阅读Ⅱ（17分）（一）阅读下面的文章，完成下列小题。【甲】在历史的长河中，有许多人因为他们的贡献而永载史册。然而，有些人的名字或许并不为众人所熟知，但他们的事迹却同样值得我们铭记。以下是一位普通教师的感人故事。李老师，一个普通的名字，却承载着不平凡的故事。他出生于一个教师世家，自幼便立志成为一名教师。毕业后，他被分配到了一所偏远的山区小学，成为那里的语文教师。山区的条件艰苦，交通不便，生活设施落后。然而，李老师没有因此而退缩，他坚信教育是改变山区孩子命运的唯一途径。每天，他早早地来到学校，检查学生的出勤情况，然后开始备课。他深知自己的责任重大，因为每个孩子都是家庭的希望，更是祖国的未来。李老师的教学方法独特而有效。他善于激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。他经常组织学生参加各种课外活动，如演讲比赛、诗歌朗诵等，让学生在实践中提高自己的语文能力。他还鼓励学生阅读课外书籍，拓宽知识面，培养学生的综合素质。在李老师的影响下，山区的孩子们渐渐爱上了学习。他们不仅成绩有了明显的提高，更重要的是，他们变得更加自信、开朗。李老师用自己的爱心和耐心，为山区的孩子们点亮了希望的灯塔。【乙】李老师的事迹感动了无数人，他被誉为“山区教育的守护者”。然而，李老师却谦虚地说：“我只是做了我应该做的事。”他的这种精神，值得我们每个人去学习和传承。1.下列关于李老师的描述，不正确的一项是（）A.李老师出生于教师世家，自幼立志成为一名教师。B.李老师被分配到偏远山区小学，成为那里的语文教师。C.李老师的教育方法独特而有效，深受学生喜爱。D.李老师的事迹感动了无数人，被誉为“山区教育的守护者”，但他本人却谦虚地说：“我只是做了我应该做的事。”答案：D2.李老师被誉为“山区教育的守护者”，这句话的含义是什么？答案：这句话的含义是指李老师在自己的岗位上默默付出，为山区的教育事业做出了巨大贡献，他的精神守护着山区的孩子们，为他们提供了学习和成长的机会。3.文章中提到的“李老师的教学方法独特而有效”，请结合文章内容简要分析其独特之处。答案：李老师的教学方法独特之处在于：他善于激发学生的学习兴趣，通过组织课外活动、鼓励学生阅读等方式，让学生在实践中提高自己的语文能力；他注重培养学生的综合素质，不仅关注学生的成绩，更注重学生的自信心和开朗性格的培养。4.文章结尾提到“他的这种精神，值得我们每个人去学习和传承”，请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。答案：这句话的含义是指李老师身上所展现出的敬业、奉献、爱心的精神，是我们每个人都应该学习和传承的。无论是在教育岗位上还是在其他领域，我们都应该以李老师为榜样，用自己的努力和付出去影响和帮助他人，为社会的发展贡献自己的力量。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下面的小题。【甲】孔子曰：“君子不器。”何哉？器者，各有所能，而不能相通也。若或为之器，则至乎圣，亦将弗能，所以为圣人者，其不可与器同论也。今之世，不闻有以道德为学者，有以法度为学者，有以术数为学者，有以伎艺为学者。其进于是道也，既得之，则必以自多，既其多也，必以自好。夫自多者，其心不谦，其行不恭，其志不确。不谦则怨，不恭则侮，不确则危。危者，且将倾覆。是以君子不器。【乙】孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。”【小题1】下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.若或为之器，则至乎圣，亦将弗能——如果（有人）成为器具，那么达到圣人的境界，也是做不到的B.不谦则怨——不谦逊就会抱怨C.不恭则侮——不恭敬就会侮辱别人D.不确则危——不确定就会危险【答案】C【小题2】下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是（3分）A.若或为之器，则至乎圣，亦将弗能——如果（有人）成为器具，那么达到圣人的境界，也是做不到的B.有以道德为学者——有把道德当作学问的人C.既得之，则必以自多——一旦得到了，就会自认为很了不起D.君子有三乐，而王天下不与存焉——君子有三件快乐的事，而称王天下不包括在其中【答案】A【小题3】根据文意，下列对“君子不器”这一观点的理解，不正确的一项是（3分）A.君子不应该只局限于某一方面的才能，而应追求全面发展B.君子不应只追求某一领域的成就，而应追求道德和智慧的统一C.君子不应自满，而应谦虚谨慎，不断进取D.君子不应只关注个人的利益，而应关注社会的整体利益【答案】D【小题4】结合甲乙两段，简要分析孔子和孟子关于“乐”的观点有何异同。（4分）【答案】相同点：都认为君子有追求快乐的权力，并且列举了具体的内容。不同点：孔子认为君子的三乐不包含称王天下，强调个人的道德修养和家庭幸福；孟子则认为君子的三乐中包括教育英才，强调君子的社会责任和使命。【小题5】结合全文，谈谈你对“君子不器”这一观点的理解。（4分）【答案】“君子不器”强调君子不应局限于某一方面的才能，而应追求全面发展。君子应该追求道德和智慧的统一，不断进取，同时关注个人的道德修养和家庭幸福，以及社会的整体利益。这一观点启示我们，在现代社会中，也应该追求全面的发展，不断提升自己的道德品质和能力，为社会做出贡献。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。《登高》杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【注】①作客：漂泊异地他乡。②繁霜鬓：鬓发白如霜雪。③潦倒：穷困不得志。④浊酒：这里指苦酒。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．诗人以“无边落木”“不尽长江”起兴，表现出秋天的萧瑟与壮阔。B．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句，抒发了诗人漂泊他乡、年老多病的孤独与悲凉。C．“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”两句，表达了诗人对时局动荡、人生无常的感慨。D．全诗通过对秋景的描绘，抒发了诗人忧国忧民、感时伤世的情怀。（2）请从修辞角度赏析这首诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句。（6分）答案：（1）C（2）这两句诗运用了对偶和拟人的修辞手法。对偶的运用使得诗句结构工整，读起来朗朗上口，富有节奏感。拟人的手法则赋予“落木”和“长江”以人的情感，如“无边落木”中的“萧萧下”给人以凄凉之感，“不尽长江滚滚来”中的“滚滚”则表现出江水的汹涌澎湃，增强了诗句的感染力。这两句诗描绘了秋天的景象，同时抒发了诗人内心的悲凉情感。五、名句名篇默写（6分）题目：请默写下列名句，注意书写规范和标点。名句：无边落木萧萧下，______。答案：不尽长江滚滚来。解析：这句名句出自唐代诗人杜甫的《登高》。这是一首抒发诗人怀古忧国之情的诗作。这句诗描绘了秋天时节，无边的落叶萧萧而下，形象地表现了季节的变换和自然的凄凉。考生在默写时，要注意“萧萧”和“滚滚”这两个词的书写，避免常见的错别字。同时，要确保诗句的标点符号正确。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成下列小题。【阅读材料】清明时节，雨纷纷。路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（唐代·杜牧《清明》）【小题1】下列关于《清明》这首诗的说法，正确的是：A.“清明时节”指的是农历三月三。B.“雨纷纷”表现了清明时节多雨的气候特征。C.诗中提到的“酒家”指的是酒馆。D.诗的结尾表现了诗人的孤独寂寞。【答案】B【小题2】请简要分析“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”这两句诗的表达技巧。【答案】这两句诗运用了设问和借景抒情的手法。通过提问“借问酒家何处有？”引出牧童的回答，既表现了行人的无奈，又增添了诗句的疑问色彩。同时，牧童遥指的“杏花村”既描绘了美丽的春景，又隐含了诗人对温暖家园的向往。【小题3】请根据《清明》这首诗的内容，创作一段不超过100字的现代文，表达你对清明节的理解。【答案】清明节，是缅怀先烈、祭奠亲人的传统节日。在这细雨绵绵的日子里，我们不仅怀念那些为国家、民族献身的英雄，也感慨生命的无常，珍惜眼前的美好时光。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面短文，完成下列题目。【阅读材料】在科技飞速发展的今天，人工智能（AI）正逐步渗透到我们生活的方方面面。从智能家居、自动驾驶到医疗诊断，AI的应用几乎无处不在。然而，随着AI技术的不断进步，关于其伦理和安全的问题也逐渐凸显。以下是一篇关于AI伦理的文章。文章一：《AI伦理：如何确保人工智能的安全与公正？》随着人工智能技术的快速发展，如何确保AI的安全与公正成为了一个亟待解决的问题。以下是几点建议：1.明确伦理规范：制定明确的AI伦理规范，确保AI系统的设计和应用符合伦理要求。2.加强数据监管：对AI应用中的数据收集、存储和使用进行严格监管，防止数据滥用。3.提高透明度：增强AI系统的透明度，让用户了解AI的决策过程和潜在风险。4.建立监督机制：建立专门的监督机构，对AI系统的运行进行实时监督，确保其合规性。文章二：《AI伦理：如何平衡创新与责任？》在AI技术的创新与发展过程中，平衡创新与责任至关重要。以下是一些建议：1.加强伦理教育：提高公众对AI伦理的认识，培养具有伦理素养的AI研发人员。2.鼓励企业自律：引导企业承担社会责任，确保AI产品的设计和应用符合伦理标准。3.加强国际合作：在全球范围内推动AI伦理标准的制定和实施，共同应对AI伦理挑战。【题目】1.请结合文章一，概括出AI伦理中需要解决的三个关键问题。2.请结合文章二，谈谈如何平衡AI技术的创新与责任。【答案】1.关键问题：①明确伦理规范；②加强数据监管；③提高透明度；④建立监督机制。2.平衡创新与责任的方法：①加强伦理教育；②鼓励企业自律；③加强国际合作。八、写作题（60分）题目要求：请以“成长中的那一次转折”为主题，写一篇不少于800字的文章。你可以讲述自己亲