广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册 第十九周教案

广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册第十九周教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册第十九周教案教学内容本节课为广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册第十九周教案，主要内容为篮球基本技巧训练。教学目标在于让学生掌握篮球运动的基本技巧，提高学生的身体素质和运动能力。

教学内容包括：

1.篮球运球技巧：教授学生正确的运球手法，提高学生的运球能力。

2.篮球投篮技巧：讲解投篮的基本动作，让学生通过练习掌握投篮技巧。

3.篮球传球技巧：教授学生正确的传球手法，提高学生的传球能力。

4.篮球防守技巧：讲解防守的基本动作，让学生通过练习掌握防守技巧。

5.篮球比赛实践：组织学生进行篮球比赛，检验学生所学技巧的实际应用能力。核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.运动能力：通过篮球基本技巧训练，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握篮球运球、投篮、传球和防守技巧。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高学生的身体素质，促进学生的健康成长。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，培养学生的竞争意识和公平竞争的品质。

4.运动认知：使学生了解篮球运动的基本规则，提高学生对篮球运动的认识和理解。学情分析本节课的对象为七年级的学生，他们正处于青春期的初期，身体和心理都在快速发展阶段。从体育与健康学科的角度来看，学生的层次差异较大，有的学生可能已经具备一定的篮球基础，而有的学生则可能刚刚接触篮球。

在知识方面，大部分学生可能对篮球的基本规则和技巧有所了解，但深入理解和熟练掌握程度则参差不齐。能力方面，学生的身体素质、协调性和灵活性各有不同，这直接影响了他们在篮球技巧学习中的接受程度和表现。素质方面，学生的团队合作意识、竞争心理和公平竞争的品质也在逐步形成中。

在行为习惯方面，部分学生可能已经养成了定期锻炼的好习惯，对体育课程有较高的热情和积极性；但也有一部分学生可能对体育锻炼缺乏兴趣，参与度不高，甚至存在逃避体育活动的现象。这种差异性对课程学习产生了直接影响，教师需要充分考虑这些因素，制定出适合大多数学生的教学方案。

对于篮球基本技巧的学习，学生的不同层次和能力会使教学过程呈现出多样化的需求。对于基础较好的学生，教师可以适当提高训练难度，引导他们向更高层次的技巧和战术挑战；而对于基础较弱的学生，则需要耐心指导，从基本动作做起，逐步提高他们的技能水平。

同时，学生的学习态度和行为习惯对课程学习具有重要影响。教师应通过积极的教学方法和学习环境的营造，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立积极的体育态度，培养良好的锻炼习惯。此外，教师还需关注学生在体育活动中的心理状态，帮助他们建立自信心，克服恐惧和焦虑，从而更好地参与到篮球技巧的学习和实践中。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对七年级学生的学情特点和篮球基本技巧的教学目标，本节课将采用以下教学方法：

（1）示范法：教师通过亲自示范篮球基本技巧，让学生直观地了解和模仿正确的动作要领。

（2）分组练习法：将学生分成不同的小组，进行篮球技巧的练习，以提高学生的实践能力和团队合作精神。

（3）比赛法：组织学生进行篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧，提高学生的应用能力和竞技水平。

（4）反馈与评价法：教师对学生的练习和比赛情况进行实时反馈与评价，帮助学生发现并改进自己的不足之处。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，本节课将开展以下教学活动：

（1）篮球技巧讲解与示范：教师讲解并示范篮球基本技巧，如运球、投篮、传球和防守，让学生跟随模仿。

（2）小组练习：学生分组进行篮球技巧的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（3）篮球比赛：组织学生进行篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧，培养团队合作和竞争意识。

（4）总结与评价：教师对学生的表现进行总结和评价，强调优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，本节课将利用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：教师制作篮球技巧的PPT，展示动作要领和训练方法，方便学生学习和复习。

（2）视频：播放篮球比赛片段和技巧教学视频，让学生更直观地了解篮球技巧的应用和重要性。

（3）在线工具：利用在线工具进行篮球技巧的模拟训练，帮助学生巩固所学知识，提高练习效果。

（4）体育器材：准备篮球、篮筐等体育器材，为学生提供实践操作的机会，增强学生的动手能力和实践能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《篮球基本技巧》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过篮球运球或投篮不稳定的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索篮球技巧的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解篮球基本技巧的重要性。篮球运球是篮球比赛中的基本技能，它能够帮助我们控制球，进行进攻和防守。投篮则是得分的关键，准确的投篮能够帮助我们赢得比赛。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了篮球基本技巧在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调运球和投篮这两个重点。对于这两个技巧的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与篮球基本技巧相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示篮球基本技巧的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“篮球基本技巧在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了篮球基本技巧的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对篮球基本技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果本节课结束后，学生应该能够达到以下学习效果：

1.知识掌握：学生将能够理解并掌握篮球基本技巧的概念和要领，包括运球、投篮、传球和防守。他们能够描述篮球基本技巧的重要性，并了解如何在比赛中运用这些技巧。

2.技能提升：学生通过实践练习，将能够提高篮球基本技巧的实际操作能力。他们将能够熟练地运球，准确地投篮，有效地传球，并能够运用防守技巧。

3.身体素质：通过篮球技巧的练习和比赛，学生的身体素质将得到提高。他们的协调性、灵活性和耐力都将得到增强。

4.团队合作：学生在小组讨论和篮球比赛中将能够更好地理解和运用团队合作的精神。他们将学会与他人合作，共同解决问题，并能够在团队中发挥自己的作用。

5.运动认知：学生将能够更好地理解篮球运动的基本规则和战术，并能够在比赛中做出快速决策。他们将能够分析比赛情况，并采取适当的行动。

6.学习动机：通过篮球运动的实践和游戏，学生将对篮球运动产生更浓厚的兴趣，并激发他们进一步学习和提高的动力。

7.自主学习能力：学生在小组讨论和实践活动中将能够培养自主学习的能力，他们将通过自己的努力和实践来提高自己的技能和知识。

8.问题解决能力：学生在讨论和实践中将遇到各种问题，他们将学会如何分析问题，寻找解决问题的方法，并将这些方法应用到实际比赛中。典型例题讲解七、典型例题讲解

例题1：

问题：请解释篮球运球的基本手法。

解答：篮球运球是指用手指和手腕控制球，使球在地面上连续滚动的技术。基本手法包括：

1.单手运球：用一只手的手指和手腕控制球，另一只手自然摆动，保持身体平衡。

2.双手运球：用两只手的手指和手腕交替控制球，保持球的连续滚动。

3.背后运球：用一只手从背后拍打球，使球在背后滚动，另一只手控制球的反弹。

4.胸前运球：用一只手将球拍打到胸前，另一只手接住球，保持球的连续滚动。

例题2：

问题：请说明篮球投篮的基本动作。

解答：篮球投篮是指将球从一定距离投向篮筐的动作。基本动作包括：

1.脚步调整：站在投篮线上，双脚与肩同宽，膝盖微弯，身体重心放在两脚之间。

2.球举至胸前：用一只手将球举至胸前，另一只手支撑球的一侧，眼睛注视篮筐。

3.投篮动作：用手腕和手指的力量将球投出，手臂呈直线，手腕向上翻转，使球沿着弧线飞向篮筐。

4.跟进动作：投篮后，手臂和手腕跟随着球的运动轨迹，帮助球进入篮筐。

例题3：

问题：请描述篮球传球的基本技巧。

解答：篮球传球是指将球从一个球员传递到另一个球员的动作。基本技巧包括：

1.传球手法：用手指和手腕的力量将球传出，传球时手臂要放松，手腕要灵活。

2.传球方向：根据接球者的位置和跑动方向，调整传球的力度和方向，使球能够准确到达接球者手中。

3.传球速度：根据比赛情况，控制传球的速度，以便接球者能够顺利接球并做出下一步动作。

4.传球配合：与队友保持良好的沟通和配合，了解队友的位置和需求，及时传球给他们。

例题4：

问题：请解释篮球防守的基本动作。

解答：篮球防守是指阻止对方球员得分和控制球的动作。基本动作包括：

1.防守位置：站在对手面前，与对手保持一定的距离，膝盖微弯，身体重心放在两脚之间。

2.防守姿势：手臂伸直，手指张开，面对对手，准备好随时抢断或阻止对方的动作。

3.防守移动：根据对手的行动和球的位置，迅速移动到正确的位置，保持对对手的紧密防守。

4.防守意识：保持高度的警觉和注意力，了解比赛情况，及时做出防守决策。

例题5：

问题：请说明篮球比赛中的团队合作的重要性。

解答：篮球比赛中的团队合作是指球员之间相互配合、协作，共同争取比赛胜利的行为。团队合作的重要性包括：

1.分享球权：球员之间要相互传球，分享球权，使球能够准确到达有利的进攻位置。

2.协助防守：球员在防守时要相互协助，配合队友进行防守，阻止对方得分。

3.配合战术：球员要根据教练的战术安排，相互配合，执行战术计划。

4.互相支持：球员在比赛中要相互支持，鼓励，保持积极的态度，共同面对挑战。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天，我们学习了篮球基本技巧，包括运球、投篮、传球和防守。我们了解了这些技巧的基本概念和重要性，并通过实践练习来提高我们的技能。同时，我们也学会了团队合作的重要性，明白了在篮球比赛中，只有通过合作才能取得胜利。通过今天的课程，我希望大家能够掌握篮球基本技巧，并在实际比赛中灵活运用。

当堂检测：

1.请简述篮球运球的基本手法。

2.请说明篮球投篮的基本动作。

3.请描述篮球传球的基本技巧。

4.请解释篮球防守的基本动作。

5.请说明篮球比赛中的团队合作的重要性。

答案：

1.篮球运球的基本手法包括单手运球、双手运球、背后运球和胸前运球。

2.篮球投篮的基本动作包括脚步调整、球举至胸前、投篮动作和跟进动作。

3.篮球传球的基本技巧包括传球手法、传球方向、传球速度和传球配合。

4.篮球防守的基本动作包括防守位置、防守姿势、防守移动和防守意识。

5.篮球比赛中的团队合作的重要性包括分享球权、协助防守、配合战术和互相支持。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：通过组织学生进行篮球比赛和实际操作，提高学生的实践能力和应用技能。

2.小组合作：鼓励学生分组讨论和合作，培养团队合作意识和沟通协作能力。

3.个性化教学：关注学生的个性化需求，针对不同学生的特点和能力进行个性化教学。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂组织和管理不够到位，部分学生存在迟到、早退的现象，需要加强课堂纪律管理。

2.教学方法：部分学生在理论知识的学习上感到困难，需要采用更生动、直观的教学方法，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.教学评价：评价方式过于单一，以考试成绩为主，忽略了学生的实践能力和团队合作能力的评价，需要多元化评价方式。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：制定严格的课堂纪律，对迟到、早退的学生进行及时提醒和教育，确保课堂秩序。

2.丰富教学方法：采用多媒体教学、案例分析、小组讨论等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.多元化评价方式：将考试成绩、实践表现、团队合作能力等多方面因素纳入评价体系，全面评价学生的学习效果。

4.关注学生个性化需求：针对不同学生的特点