安徽省长丰县2024-2025学年高中政治 第三课 第一框 政府的职能：管理与服务教案 新人教版必修2

安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第三课第一框政府的职能：管理与服务教案新人教版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来源于安徽省长丰县2024-2025学年高中政治教材，新人教版必修2，第三课第一框“政府的职能：管理与服务”。本节课主要围绕我国政府的职能展开，包括政府的管理与服务两大方面。

教材内容主要包括以下几个部分：

1.政府的管理与服务的重要性：阐述政府管理与服务在维护国家稳定、促进社会发展、保障人民权益等方面的重要作用。

2.我国政府的主要职能：介绍我国政府在社会管理、公共服务、经济调节、市场监管、文化繁荣等方面的职责和功能。

3.政府职能的转变：分析我国政府职能从过去的重管理、重审批向重服务、重监管转变的过程，以及这种转变的意义。

4.政府管理与服务的实践案例：通过具体案例分析，展示我国政府在管理与服务方面的创新举措和成效。

5.学生分组讨论：分组讨论政府如何在不同领域发挥职能，提高管理与服务水平，并结合实际情况提出改进建议。

6.总结与反思：总结本节课的主要内容，引导学生认识到政府职能的重要性，增强对政府工作的关注和理解。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的政治认同、公共参与、法治意识、道德修养等核心素养。

1.政治认同：通过学习政府职能的相关知识，使学生认识到我国政府的性质和作用，增强对我国政治制度的认同和信任。

2.公共参与：引导学生关注政府在社会管理、公共服务等方面的职能，激发学生积极参与公共事务的热情，提高学生的社会责任感和公民意识。

3.法治意识：通过学习政府职能的法律法规，使学生了解政府在行使职能时的法律依据，增强学生的法治观念，培养遵纪守法的良好习惯。

4.道德修养：通过分析政府管理与服务的实践案例，引导学生树立正确的价值观，培养学生的道德品质和职业素养。教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解我国政府的主要职能：社会管理、公共服务、经济调节、市场监管、文化繁荣。

举例：通过具体案例，如公共卫生事件、教育改革、经济发展等，阐述政府在这些领域的职能和作用。

（2）掌握政府职能的转变：从过去的重管理、重审批向重服务、重监管转变。

举例：分析我国政府在简政放权、优化服务、加强监管等方面的具体措施。

（3）认识政府管理与服务的重要性：维护国家稳定、促进社会发展、保障人民权益。

举例：通过实际案例，如社会治理创新、公共服务体系建设、民生改善等，说明政府管理与服务在这些问题中的关键作用。

2.教学难点：

（1）政府职能的转变：理解政府从过去的重管理、重审批向重服务、重监管转变的过程和意义。

举例：学生可能难以理解为什么政府需要转变职能，以及这种转变对国家和人民有何利益。

（2）政府在不同领域的职能：掌握政府在社会管理、公共服务、经济调节等方面的具体职能。

举例：学生可能对政府在某些领域的职能感到困惑，如如何在文化繁荣方面发挥作用。

（3）学生分组讨论：分析政府在不同领域的职能，提出改进政府管理与服务的建议。

举例：学生可能对如何分析政府职能、提出改进建议感到困惑，不知从何入手。

四、教学策略与方法

针对本节课的重点和难点，教师可以采取以下教学策略和方法：

1.案例分析法：通过引入具体案例，让学生深入了解政府在不同领域的职能和作用，增强学生的实际操作能力。

2.讨论法：组织学生进行分组讨论，让学生分析政府职能的转变及其意义，培养学生的独立思考和团队协作能力。

3.启发式教学法：教师通过提问、引导，激发学生的思考，帮助学生理解政府职能的重要性和转变。

4.总结反思法：在课程结束后，教师引导学生总结本节课的主要内容，反思政府职能在实际生活中的应用，提高学生的理解能力和实践能力。

五、教学过程与步骤

1.导入新课：教师通过引入具体案例，如公共卫生事件、教育改革等，引发学生对政府职能的思考，激发学生的学习兴趣。

2.讲解政府职能：教师详细讲解我国政府在社会管理、公共服务、经济调节等方面的职能，以及政府职能的转变。

3.分析案例：教师组织学生分析具体案例，如政府如何在公共卫生事件中发挥作用、如何进行教育改革等，让学生深入了解政府的职能和作用。

4.学生分组讨论：教师引导学生进行分组讨论，分析政府在不同领域的职能，提出改进政府管理与服务的建议。

5.总结与反思：教师引导学生总结本节课的主要内容，反思政府职能在实际生活中的应用，提高学生的理解能力和实践能力。

6.布置作业：教师布置课后作业，让学生进一步巩固本节课的知识，提高学生的实际操作能力。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、教学PPT、教材、笔记本等。

2.课程平台：学校教学管理系统、政治课程网站、在线学习平台等。

3.信息化资源：政府职能相关视频资料、新闻报道、政策文件、在线案例分析库等。

4.教学手段：讲授、案例分析、分组讨论、互动提问、总结反思等。

5.辅助材料：政府职能转变的实例、政府管理与服务的成功案例、相关学术文章等。

6.网络资源：不直接列出网址，但可以提及如“搜索引擎”、“在线数据库”等，指导学生如何在网络上查找相关信息。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对政府职能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道政府职能是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于政府职能的视频片段，让学生初步感受政府职能在现实生活中的作用。

简短介绍政府职能的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.政府职能基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解政府职能的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解政府职能的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍政府职能的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.政府职能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解政府职能的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的政府职能案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解政府职能的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用政府职能解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与政府职能相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对政府职能的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调政府职能的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括政府职能的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调政府职能在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用政府职能。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于政府职能的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国政府职能与机构设置研究》一书，深入探讨了中国政府职能的演变和机构设置的优化。

-《服务型政府建设之路》一文，介绍了我国政府从管理型向服务型转变的历程和经验。

-《政府在市场经济中的角色与职能》一文，分析了政府在市场经济中的定位和职能。

-《公共管理导论》一书，系统介绍了公共管理的基本理论和实践。

教师可以推荐这些材料给学生，让他们在课后进行自主学习和深入探究。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-请学生结合教材内容和拓展阅读材料，撰写一篇关于我国政府职能转变的短文，提出自己的见解和思考。

-组织学生进行小组研究，选择一个与政府职能相关的实际问题，如环境保护、社会保障等，进行深入调查研究，并提出解决方案。

-鼓励学生参加与政府职能相关的社会实践活动，如志愿服务、社区管理等，亲身感受政府职能在实践中的应用和挑战。

通过这些拓展与延伸活动，学生可以更好地理解政府职能的重要性，提高自己的政治素养和实践能力。课后作业1.根据课文内容，简要阐述我国政府的主要职能及其转变。

答案：我国政府的主要职能包括社会管理、公共服务、经济调节、市场监管、文化繁荣等。政府职能的转变是指从过去的重管理、重审批向重服务、重监管转变，这种转变意味着政府要更加注重民生服务、优化审批流程、加强监管力度，以提高政府工作效率和民生福祉。

2.分析一个政府职能转变的实例，说明这种转变对实际生活的影响。

答案：以公共卫生事件为例，政府在应对疫情时，从过去的单纯行政管理转变为更加注重公共服务和社会治理，积极开展疫情防控工作，提供医疗救治、健康教育等服务，保障民众的生命安全和身体健康。这种转变使得政府在疫情防控中更加高效、透明，得到了广大民众的认可和支持。

3.结合个人实际，举例说明政府职能在生活中的应用，并提出改进建议。

答案：政府在学校教育、公共交通、环境保护等方面的职能体现在制定相关政策、提供公共资源、加强监管等方面。例如，政府在教育方面的职能表现为制定教育规划、提供教育资源、推动教育改革等，使得我国教育水平不断提高。在公共交通方面，政府通过建设公共交通设施、优化交通规划，提高了民众的出行效率。在环境保护方面，政府制定环保法规、加强环境监管，保护了生态环境。改进建议：政府应进一步加大教育投入，提高教育质量；加强公共交通建设，优化出行体验；严格环保法规的执行，提高环境治理水平。

4.论述政府职能在促进经济发展中的作用及其转变。

答案：政府在促进经济发展中的作用体现在宏观调控、市场监管、公共服务等方面。过去，政府主要通过计划经济手段进行宏观调控，现在则更加注重市场经济规律，通过政策引导、市场监管等手段，促进经济持续健康发展。政府职能的转变使得政府在经济发展中更加注重创新、转型和可持续发展，以适应新时代经济发展的需求。

5.结合我国政府职能的实际应用，谈谈对提高政府工作效率和民生福祉的认识。

答案：提高政府工作效率和民生福祉是政府职能转变的重要目标。政府应加强自身建设，提高行政效能，简化审批流程，优化服务流程，降低企业和民众的负担。同时，政府应关注民生问题，加大公共服务投入，完善社会保障体系，提高医疗、教育、住房等民生领域的服务水平，从而提高民众的生活质量和幸福感。板书设计①政府职能：政府在社会管理、公共服务、经济调节、市场监管、文化繁荣等方面的职责和功能。

②政府职能的组成部分：社会管理、公共服务、经济调节、市场监管、文化繁荣等。

2.政府职能的转变：

①政府职能转变的定义：政府从过去的重管理、重审批向重服务、重监管转变。

②政府职能转变的意义：提高政府工作效率、优化服务流程、加强监管力度、提高民生福祉等。

3.政府管理与服务的重要性：

①政府管理与服务的重要性：维护国家稳定、促进社会发展、保障人民权益。

②政府管理与服务的实践案例：公共卫生事件、教育改革、经济发展等。

九、板书设计：

1.政府职能的定义和组成部分：

-政府职能：社会管理、公共服务、经济调节、市场监管、文化繁荣等。

-政府职能的组成部分：社会管理、公共服务、经济调节、市场监管、文化繁荣等。

2.政府职能的转变：

-政府职能转变：从过去的重管理、重审批向重服务、重监管转变。

-政府职能转变的意义：提高政府工作效率、优化服务流程、加强监管力度、提高民生福祉等。

3.政府管理与服务的重要性：

-政府管理与服务的重要性：维护国家稳定、促进社会发展、保障人民权益。

-政府管理与服务的实践案例：公共卫生事件、教育改革、经济发展等。教学反思与改进在完成本节课的教学后，我进行了深刻的反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我的一些反思和改进措施。

1.课堂互动：在本节课中，我发现学生在小组讨论和课堂展示环节表现得较为积极，但在教师讲解和提问环节，学生的参与度不高。这可能是因为我在讲解时过于侧重知识点的传授，而忽视了与学生的互动。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中增加更多的提问和互动环节，鼓励学生发表自己的观点和想法。

2.案例分析：在案例分析环节，我选择了几个典型的政府职能案例进行分析。但学生在分析案例时，往往只关注案例的表面现象，而没有深入挖掘案例背后的原理和意义。为了提高学生的分析能力，我计划在未来的教学中，提供更多的背景信息和分析工具，引导学生从多个角度深入分析案例，培养他们的逻辑思维和分析能力。

3.学生反馈：在本节课的教学过程中，我没有及时收集学生的反馈，这可能导致我无法及时了解学生的学习情况和需求。为了更好地了解学生的学习情况，我计划在未来的教学中，定期进行学生反馈的收集和分析，以便及时调整教学内容和教学方法，以满足学生的学习需求。

4.教学资源：在本节课的教学中，我使用了教材、PPT、视频等教学资源。但在实际教学中，我发现这些资源无法满足所有学生的需求。为了提高教学效果，我计划在未来的教学中，根据学生的需求，寻找更多适合的教学资源，如在线课程、学术文章等，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。课堂1.提问：通过提问，了解学生对政府职能的理解和掌握情况。例如，提问学生：“政府在社会管理中的职能是什么？请举例说明。”通过学生的回答，了解他们对政府职能的理解程度。

2.观察：观察学生在小组讨论和课堂展示中的表现，了解他们的合作能力和解决问题的能力。例如，观察学生在分析政府职能案例时的思考过程，了解他们是否能够深入分析案例背后的原理和意义。