5.16 冷战 课件 2024-2025学年统编版九年级历史下册

第16课冷战2024-2025学年人教版九年级历史下册教学课件★★★课程标准通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。概念冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。背景(1)美国：第二次世界大战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸的欲望十分强烈；美国认为全世界都应该实行和它一样的制度。(2)苏联：第二次世界大战后，苏联的西部边界大大地向西推移；苏联在东欧国家建立起与苏联类似的社会主义制度；苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国是其潜在的防御对象。(3)美、苏两国的国家战略的对立和____________的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。社会制度开始：杜鲁门主义概况1947年3月，美国总统__________在国会发表演说，要求国会拨款援助希腊和土耳其，并宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。影响标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，________开始。杜鲁门冷战发展：马歇尔计划提出________年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即______________。目的企图通过援助________恢复经济，稳定资本主义制度。地位是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。1947马歇尔计划西欧基本形成：德国分裂背景(1)德国法西斯政权垮台后，美、苏、英、法四国分区占领了德国及其首都柏林。(2)1948年6月，“____________”爆发。概况1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“____________”或“西德”。10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“____________”或“东德”。影响欧洲____________的局面基本形成。柏林危机联邦德国民主德国冷战对峙最终形成：北约与华约对峙北约1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》。“北大西洋公约组织”成立，简称“________”。华约________年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》。“华沙条约组织”成立，简称“________”。华约实际上处在苏联的控制之下。影响美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，____________形成。北约1955华约两极格局影响(1)消极：使世界分为以美、苏为首的两大阵营，长期对峙造成德国和朝鲜半岛的分裂，并引发了局部战争，对社会进步和安全造成巨大的威胁。(2)积极：美苏双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。【时空观念】美苏冷战示意图。冷战曾深刻影响着人类历史。阅读下列材料，回答问题。(14分)【冷战溯源】材料一

美苏对抗从根本上说是美国的全球扩张战略与苏联的保障国家安全战略之间矛盾的不可调和，这种冲突推动了冷战的到来。与以往国际对抗不同的是，美苏冷战格局的形成还是人类社会依据不同的政治理念追求不同的发展目标时所产生的制度性裂变的结果。——摘编自樊百玉《作为结果的冷战——在冷战起源中探讨冷战的本质》(1)根据材料一，概括冷战爆发的原因。(4分)

美、苏两国的国家战略冲突；政治理念和制度差异。(4分)【冷战对峙】材料二

第二次世界大战后，由于在传统的权力斗争中新增了意识形态方面的争端，权力关系再调整的进行也就变得更复杂、更危险。随着冷战的全面展开，一个又一个危机接踵而来。行动和反行动最终以两大军事集团的建立而达到顶峰。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(2)根据材料二并结合所学知识，指出美苏冷战开始的标志，并列举美苏“行动和反行动”在军事上的主要表现。(4分)

标志：杜鲁门主义出台。(2分)表现：美、英、法等12个国家建立北约，苏联同7个东欧社会主义国家建立华约。(2分)【冷战影响】材料三

数十年的核军备竞赛以其恶性循环加剧了冷战，但也控制了冷战，因为它确立和维持了“恐怖平衡”，使得两个超级大国能够彼此对抗和争斗而不兵戎相见。仅就此而言，冷战时代确实是个“漫长的和平”时代。在这个时代里，美苏关系可以说有其最低限度的共同利益和共同准则：共同利益就是避免美苏战争，而共同准则是在冷战对抗、特别是在危机中将此置于最优先地位。它们先是作为心照不宣的默契，即法国学者阿隆所说的“隐蔽的俄美非战公约”，而后于1972年签订为正式协议。(3)从材料三中提炼一个观点，并结合所学知识予以简要说明。(6分)

【示例】观点：美苏冷战客观上保持了“世界和平”。说明：二战后，美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。但两国势力相对均衡，任何一方都不敢轻易挑起军事对抗，这在客观上避免了新的世界大战的爆发，从而使冷战期间的世界局势呈现出相对“和平”的局面。(任选一种观点即可，其他符合题意的答案也可，6分)★知识点一：冷战的发生1．《新全球史》指出：“世界开始重建，而另一场战争也开始了。曾经击败德国和日本的联盟也解体了，在很短的时间里，美国和苏联及其各自的盟国……开始了主要在政治、经济和宣传层面的对抗。”材料中“另一场战争”指的是

(

)A．第一次世界大战 B．南北战争C．第二次世界大战 D．美苏冷战D2．跨学科·物理下面标题为《合不来》的漫画反映了二战后的国际关系。它可用来解释

(

)A．美苏冷战的起源

B．欧洲联合的趋势C．苏联解体的影响

D．世界反法西斯同盟的形成A3．(2023宜宾)1947年，时任美国总统在国会发表演说，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”，宣称美国的政策必须是支持各“自由民族”来抵抗外来的压力。为此，美国

(

)A．出台杜鲁门主义

B．积极促成联合国建立C．支持欧洲共同体

D．恢复了华沙条约组织A4．一学者认为：“所谓的经济援助方案有两个重要的战略目标：第一，控制西欧社会的命脉；第二，将西欧社会绑在‘冷战’的战车上。”这个“方案”是指

(

)A．杜鲁门主义

B．马歇尔计划C．《北大西洋公约》

D．《华沙条约》B5．某学者提出：“直到美国觉察到欧洲的普遍不满，与此同时，苏联的影响日益扩大，它才被迫制定了马歇尔计划。”据此可知，马歇尔计划是为了

(

)A．缓和美苏紧张的关系

B．应对欧洲联盟的挑战C．遏制苏联势力的扩张

D．增强华约集团的实力C★知识点二：德国的分裂6．(教材素材)“柏林危机”爆发后，苏联只封锁水陆交通，未封锁空中通道，美国也没有采取武力手段解除苏联对水陆交通的封锁。大约11个月后，美、苏通过秘密谈判达成协议，双方同时解除封锁。这说明

(

)A．美国成为唯一的超级大国B．争夺德国的战争一触即发C．发展中国家力量不可小觑D．双方极力避免战争的发生D7．下面是第二次世界大战后德国地图的变化。这反映了

(

)

A．冷战序幕揭开 B．欧洲冷战对峙局面基本形成C．美苏冷战结束 D．美苏全面冷战对峙格局形成B★知识点三：北约与华约对峙8．(2023辽宁)“冷战初期的国际秩序实质上只有两极，西方联盟基本上唯作为盟主的美国马首是瞻。”材料中的“西方联盟”指的是

(

)A．国际联盟

B．北约

C．世界贸易组织

D．华约B9．(2023宁夏)1955—1961年，美国国务院数次邀请一些文化学者，出访欧洲和亚洲的一些国家，希望利用他们的影响加强与盟国的联系；同一时期，苏联在一些东欧国家出版发行相关文艺作品，以增进苏联与东欧国家的关系。其背景是

(

)A．凡尔赛—华盛顿体系的形成

B．世界反法西斯同盟的建立C．美苏为首的两大集团冷战对峙

D．世界多极化趋势的发展C10．(历史解释)1945年9月美国的一次民意调查显示，相信美国和苏联在战后能够合作的美国人所占比例是54%。两个月后，这一数字下降到44%，到了1946年2月，这一数字下降到35%。这表明

(

)A．意识形态对立加速国际社会分裂

B．不同社会制度的国家之间无法合作C．遏制苏联成为全体美国民众共识

D．美苏同盟破裂冷战对峙局面形成A11．(2023雅安)美国通过马歇尔计划，迫使欧洲国家都要以对待本国居民的同等条件，向美国投资者开放。这样，美国把“遏制”共产主义的计谋与制造商、出口商的热情融为一体，成了真正的受益者。材料表明马歇尔计划使

(

)A．美国获得更多经济利益

B．欧洲国家失去了主权C．美苏走向全面冷战对峙

D．美国构建起单极世界A12．20世纪50年代，东柏林修建了对称排列、围合式风格的建筑；而西柏林则建造了象征“民主”“自由”的、无规则排列的、自由矗立的建筑群。东西柏林不同的城市规划

(

)A．反映了美苏冷战下的竞争思维

B．是不同经济发展模式的共存C．体现了城市建设中的文化融合

D．深刻影响周边居民价值观念A13．下面是冷战时期苏联的一幅漫画，题为《是的，就是这样——庄严的北大西洋公约组织》。该漫画讽刺了美国

(

)A．蓄意发动战争B．阴谋分裂欧洲C．破坏世界和平D．操控北约盟国D14．冷战加速了殖民体系的瓦解，为原殖民地国家和其他受制于西方的落后国家走上独立自主的现代化道路提供了来自“社会主义阵营”的支持和援助。由此可见，冷战

(

)A．推动了世界体系的重新建构

B．消除了国家之间的矛盾C．使殖民地人民获得彻底解放

D．导致国际局势空前紧张A15．国际关系是指人们超越国家界限建立起来的一种特殊社会关系。阅读材料，完成下列探究。(14分)材料一

下面是关于“凡尔赛—华盛顿体系”的评论。评论人身份评语福煦法国元帅《凡尔赛条约》不是和平，而是20年的休战。列宁苏俄(联)领导人华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争，埋下了第一批火种。材料二

雅尔塔会议上，人们再也听不到“绞死德国皇帝”的誓言了，“德国人还要吃饭”则成为新的口号。美、苏、英三国实施了对德国分区占领的管理体制……摧毁纳粹主义和法西斯主义的最后遗迹，建立他们自己选择的民主制度。材料三

20世纪五六十年代，冷战向深度和广度扩展。北约的成员国由原来的12个增加到15个，苏联把东欧国家组织起来，建立了华沙条约组织。在争夺势力范围的斗争中，爆发了朝鲜战争和越南战争。……冷战开始初期，美国就颁布法令和法规，严格控制对苏联和其他社会主义国家的出口贸易。美国颁布了一系列反共、防共的法律和法令。——摘编自刘金质《冷战史》(1)根据材料一，概括凡尔赛—华盛顿体系的特点，并运用史实加以证明。(4分)

特点：体系具有不稳定性、脆弱性。(2分)史实：《凡尔赛条约》对德国的制裁十分严厉，德国纳粹党利用民众对《凡尔赛条约》的不满，煽动复仇情绪，赢得广泛的支持，建立法西斯专政。1935年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》，积极扩军备战，最终导致第二次世界大战的爆发；华盛顿会议上签署的《九国公约》，使日本独霸中国的企图未能实现，日本的扩张受到美国等国的干涉，为打破华盛顿体系，1931年日本发动了侵略中国的九一八事变，1941年日军偷袭珍珠港，挑起太平洋战争，华盛顿体系彻底崩溃。(任答一点即可，2分)(2)根据材料二并结合所学知识，简述雅尔塔会议产生的影响。(4分)

有利于