2 拉拉手交朋友 第2课时（教学设计）部编版道德与法治一年级上册

2拉拉手，交朋友第2课时（教学设计）部编版道德与法治一年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为人教版道德与法治一年级上册第二课时“拉拉手，交朋友”，主要内容围绕友谊和合作展开。通过本节课的学习，学生将理解友谊的重要性，学会与他人合作，培养良好的人际交往能力。

教学重点：让学生理解友谊的意义，学会主动与他人交往，培养合作精神。

教学难点：引导学生如何在实际生活中运用所学知识，处理人际关系。核心素养目标1.社会参与：培养学生积极参与社会活动的意识，提高学生与他人合作的积极性。

2.实践能力：通过小组活动，培养学生解决问题的实践能力，提高学生在实际情境中运用知识的能力。

3.情感态度：培养学生尊重他人、关爱他人的情感态度，增强学生对友谊重要性的认识。

4.价值观念：帮助学生树立正确的价值观，理解友谊、合作对个人成长的重要性。教学难点与重点1.教学重点：

-理解友谊的意义：使学生能够认识到朋友对自己生活的影响，以及拥有朋友的重要性。

-社交技能的培养：教会学生如何介绍自己，如何礼貌地与他人交谈，以及如何表达对他人的兴趣和关心。

-合作精神的培养：通过小组活动，让学生体验到合作带来的成就感，学会在团队中发挥作用。

2.教学难点：

-将社交技巧应用于实际情境：学生可能难以将课堂上学习的社交技巧应用到学校以外的实际生活中。

-理解和尊重差异：学生需要学会接受和尊重同伴的不同，这可能对他们来说是新的挑战。

-维持良好的社交关系：如何处理同伴间的冲突，如何在不伤害他人的情况下表达不同意见，这些对学生来说是难点。教学资源准备2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如友谊的相关插图、合作场景的图片等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室座位排列调整为圆形或小组讨论形式，以促进学生之间的互动和交流，营造积极的学习氛围。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊和合作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是友谊吗？友谊对我们有什么重要性？”

-展示一些关于友谊和合作的图片或视频片段，让学生初步感受友谊和合作的力量。

-简短介绍友谊和合作的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.友谊和合作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊和合作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍合作的基本原则和步骤，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解友谊和合作的实际应用或作用。

3.友谊和合作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊和合作的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的友谊和合作案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊和合作的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊和合作解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊和合作相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊和合作的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊和合作的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括友谊和合作的基本概念、案例分析等。

-强调友谊和合作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊和合作。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊和合作的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《友谊的力量》：一篇关于友谊对个人成长的影响的文章，让学生进一步了解友谊的重要性。

-《合作的艺术》：一篇介绍合作原理和技巧的文章，让学生学会如何在团队中发挥自己的作用。

-《人际交往技巧》：一本介绍人际交往技巧的书籍，包含丰富的案例和实用建议，帮助学生提升交往能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生思考并撰写一篇关于“如何建立和维护友谊”的短文，分享自己的经验和看法。

-组织一次友谊主题的活动，如友谊运动会、友谊晚会等，让学生在活动中体验友谊和合作的力量。

-鼓励学生加入学校的社团或兴趣小组，培养团队合作精神和社交能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：通过设置情境模拟、角色扮演等方式，让学生在实际操作中学会交友技巧，提高课堂参与度和学习兴趣。

2.体验式学习：组织学生参与社区服务、团队建设等活动，让他们在实践中体验友谊与合作的重要性，培养社会责任感和团队精神。

3.多元评价体系：采用同伴评价、自我评价、教师评价等多种评价方式，全面评估学生在课堂表现、团队合作、社交技能等方面的进步。

（二）存在主要问题

1.课堂参与度不均：在小组讨论环节，部分学生表现积极，而个别学生则参与度不高，影响了整体教学效果。

2.教学资源分配不均：部分学生由于缺乏相关生活经验，对友谊和合作的重要性理解不够深入，需要更多针对性的教学资源支持。

3.教学方法有待改进：部分教学方法过于理论化，学生难以将其应用于实际生活中，需要更多贴近学生生活的案例和实践活动。

（三）改进措施

1.关注学生个体差异：针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，提高每位学生的课堂参与度和学习效果。

2.优化教学资源：整合校内外资源，提供更多贴近学生生活的教学素材，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

3.强化实践环节：增加课堂实践环节，让学生在实际操作中学会交友技巧，提高他们的社交能力和团队合作精神。同时，鼓励学生积极参与课后实践活动，将所学知识应用于实际生活中。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《友谊的力量》（文章介绍友谊对个人成长的影响，让学生进一步了解友谊的重要性）

-阅读材料：《合作的艺术》（文章介绍合作原理和技巧，让学生学会如何在团队中发挥自己的作用）

-视频资源：友谊主题的纪录片（让学生通过视频了解友谊和合作在现实生活中的应用）

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，阅读提供的材料，观看视频资源。

-学生可结合自己的实际情况，思考并撰写一篇关于“友谊和合作的重要性”的短文