12 家庭的记忆 第一课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

12家庭的记忆第一课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）12家庭的记忆第一课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年上学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕“家庭的记忆”这一主题进行教学。通过回顾家庭的重要时刻，让学生了解家庭的重要性，培养学生的家庭观念和责任感。

首先，我会引导学生回顾家庭的重要时刻，如家庭成员的生日、节日聚会等，让学生感受到家庭的温暖和幸福。接着，我会让学生分享自己在家庭中的责任和角色，引导学生认识到家庭需要每个人的付出和关爱。最后，我会通过小组讨论的形式，让学生共同探讨如何建设和谐的家庭，培养学生的家庭观念和责任感。

本节课的设计紧密结合学生的实际生活，通过回顾家庭的重要时刻和分享家庭中的责任，让学生深刻理解家庭的重要性，并培养学生的家庭观念和责任感。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.家庭观念：通过回顾家庭的重要时刻和分享家庭中的责任，帮助学生建立和强化家庭观念，使其认识到家庭的重要性。

2.责任感：引导学生认识到自己在家庭中的责任和角色，培养学生对家庭的责任感，并能够主动承担家庭中的责任和义务。

3.沟通能力：在小组讨论中，学生将学会有效地表达自己的观点和倾听他人的意见，提高沟通能力，增进团队合作。

4.道德价值观：通过探讨如何建设和谐的家庭，帮助学生树立正确的道德价值观，培养其为家庭和社会做出积极贡献的意识。重点难点及解决办法重点：

1.家庭重要时刻的回顾与分享

2.学生对家庭责任和角色的认识

3.建设和谐家庭的讨论与沟通

难点：

1.学生对家庭重要时刻的深入理解与情感投入

2.学生对家庭责任和角色的自我认知与承担

3.学生在小组讨论中有效沟通与协作的能力

解决办法：

1.通过提问和讨论，引导学生深入思考家庭重要时刻对自己的意义，鼓励学生分享真实感受，增加情感投入。

2.通过角色扮演和小组活动，让学生在实际操作中体验家庭角色和责任，提高学生的责任意识。

3.在小组讨论中，提供明确的讨论指南和示例，引导学生进行有效沟通和协作，培养学生的团队意识和沟通能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、教学卡片、彩色笔、学生座位表

2.课程平台：纸质教材、电子教案

3.信息化资源：网络连接、在线讨论平台（如学习管理系统LMS）

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、头脑风暴、互动式问答教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对家庭的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：开场提问：“你们知道家庭的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于家庭的图片或视频片段，让学生初步感受家庭的温暖和幸福。

-简短介绍家庭的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭的重要性讲解（10分钟）

-目标：让学生了解家庭的重要性，认识到家庭对每个人的影响。

-过程：讲解家庭的定义，包括其主要组成元素如父母、兄弟姐妹等。

-详细介绍家庭的功能和作用，如提供情感支持、培养责任感等。

-通过实例或案例，让学生更好地理解家庭在实际生活中的作用和意义。

3.家庭的记忆分享（10分钟）

-目标：通过分享家庭的记忆，培养学生的家庭观念和责任感。

-过程：引导学生回顾家庭的重要时刻，如家庭成员的生日、节日聚会等。

-让学生分享自己在家庭中的责任和角色，引导学生认识到家庭需要每个人的付出和关爱。

-小组讨论：通过小组讨论，让学生共同探讨如何建设和谐的家庭。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（10分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭的重要性的认识和理解。

-过程：各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭的重要性。

-过程：简要回顾本节课的学习内容，包括家庭的定义、功能和作用等。

-强调家庭在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭的观念。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-文章《家庭的演变与发展》：让学生了解家庭在不同文化和社会背景下的演变过程，以及家庭在不同阶段的发展特点。

-案例集《家庭中的故事》：通过真实的家庭故事，让学生更深入地了解家庭中的亲情、爱情和友情，以及家庭成员之间的相互关爱和支持。

-研究报告《家庭功能与家庭政策》：介绍家庭的功能和作用，以及不同国家家庭政策的制定和实施情况，让学生了解家庭在社会治理中的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-调查问卷：让学生设计一份关于家庭的调查问卷，向亲朋好友收集关于家庭的信息和观点，了解不同家庭的特点和家庭关系的变化。

-采访作业：鼓励学生采访家庭成员或亲朋好友，了解他们在家庭中的角色和责任，以及他们对家庭的看法和期望。

-家庭日志：让学生每天记录家庭生活中的重要事件和感受，培养学生的观察力和思考能力，同时加深对家庭重要性的认识。典型例题讲解本节课将讲解一些与“家庭的记忆”相关的典型例题，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。以下是五个例题及其答案：

例题1：

题目：请描述一下你最难忘的家庭时刻。

答案：我最难忘的家庭时刻是去年的生日派对。那天，全家人一起为我庆祝生日，妈妈为我准备了我最喜欢的蛋糕，爸爸给我买了一辆新的自行车。我们在一起度过了美好的时光，我非常感激家人的爱和关心。

例题2：

题目：在家庭中，你认为自己的角色和责任是什么？

答案：在家庭中，我是一个孝顺的儿子（女儿）。我的角色是帮助父母做家务，如打扫房间、洗碗等。我还需要尊重父母，听从他们的建议和指导。同时，我也要关心家人的健康和幸福，与家人保持良好的沟通和关系。

例题3：

题目：请举例说明如何与家庭成员有效沟通。

答案：要与家庭成员有效沟通，首先要有耐心和尊重。我们可以主动倾听家人的意见和感受，表达自己的观点时要有礼貌。另外，我们可以通过家庭会议或日常聊天的方式，与家人分享彼此的想法和经历，增进相互了解。

例题4：

题目：请描述一个你认为建设和谐家庭的方法。

答案：我认为建设和谐家庭的方法是互相尊重和支持。在家庭中，每个成员都有自己的意见和感受，我们应该尊重彼此的不同，学会妥协和包容。此外，家庭成员之间要互相支持，共同分担家务和责任，共同解决问题，这样才能建设一个和谐的家庭。

例题5：

题目：请谈谈你对家庭的重要性的认识。

答案：我认为家庭非常重要。家庭是我们的第一个社交圈子，是我们成长的地方。家庭给予我们爱、关怀和支持，帮助我们建立自信和责任感。家庭也是我们学习与他人相处的地方，我们可以从家人身上学到很多宝贵的经验和教训。因此，我们应该珍惜家庭，为家庭的幸福和和谐努力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上采用了互动式教学方法，通过提问、讨论等方式激发学生的思考和参与。这种方法有效地提高了学生的积极性和主动性，使课堂氛围更加活跃。

2.情境模拟：我设计了一些情境模拟活动，让学生在实际情境中运用所学知识，增强学生的实践能力。这种教学方式让学生更好地理解抽象概念，提高学习效果。

3.多元化评价：我采用了多元化的评价方式，不仅关注学生的考试成绩，还注重评价学生的学习过程、态度和能力。这种评价方式有助于全面了解学生的学习情况，激发学生的学习动力。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我发现有时学生在讨论过程中容易偏离主题，影响教学进度。此外，部分学生在课堂上的参与度较低，需要加强引导和激励。

2.教学方法：虽然我采用了互动式教学和情境模拟等方法，但部分学生对这些方法的适应性不强，需要更多的时间和机会来消化和吸收所学知识。

3.教学评价：在评价学生的学习成果时，我发现有时过于注重考试成绩，而忽视了学生的学习过程和能力培养。这可能导致学生过分追求分数，而忽略了实际能力的提升。

（三）改进措施

1.优化教学管理：为了提高课堂效率，我将进一步完善教学管理，制定明确的学习目标和规则，引导学生积极参与讨论，提高学生的课堂参与度。

2.调整教学方法：针对部分学生适应性不强的问题，我将根据学生的实际情况调整教学方法，例如适当减少情境模拟活动的时间，增加讲解和练习的机会，帮助学生更好地掌握所学知识。

3.完善评价体系：为了更好地激励学生，我将完善评价体系，将学习过程、态度和能力纳入评价指标，给予学生更多的鼓励和认可。同时，我将关注学生的个体差异，提供有针对性的辅导和指导，帮助每个学生实现自身的发展。课堂1.课堂评价：通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

在课堂上，我会通过提问、观察和测试等方式来了解学生的学习情况。通过提问，我可以了解学生对课堂内容的掌握程度，发现学生可能存在的问题，并及时给予解答和指导。通过观察，我可以了解学生的学习态度和参与程度，发现学生可能存在的问题，并及时给予指导和鼓励。通过测试，我可以了解学生对课堂内容的掌握程度，发现学生可能存在的问题，并及时给予解答和指导。

2.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

在作业评价方面，我会对学生的作业进行认真批改和点评。我会仔细阅读学生的作业，检查学生对课堂内容的掌握程度，发现学生可能存在的问题，并及时给予解答和指导。同时，我会在作业中给出明确的反馈，指出学生的优点和不足之处，鼓励学生继续努力。通过作业评价，我可以了解学生的